個體動機(jī)與激勵ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-01 18:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的需要，相當(dāng)于馬斯洛的需要層次論中的生理需要和安全需要。 ?關(guān)系需要 （Ｒ）是指個體對社交、人際關(guān)系和諧及相互尊重的需要，相當(dāng)于馬斯洛需要層次論中的社交需要和一部分尊重需要。 ?成長需要 （Ｇ）是指個人要求得到提高和發(fā)展，取得自尊、自信、自主及充分發(fā)揮自己能力的需要，相當(dāng)于馬斯洛需要層次論中的尊重需要和自我實現(xiàn)需要。 (Existence+ Relation +Growth) ? 不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序。各層次的需要得到的滿足越少，則這種需要越為人們所渴望。 ? 當(dāng)較高級需要受到挫折而未能得到滿足時，會把更強(qiáng)烈的欲望放在一個較低層的需要上。 ? 某種需要在得到基本滿足后，其強(qiáng)烈程度不僅不會減弱，還可能會增強(qiáng)。 （四）麥克利蘭的成就需要理論 麥克利蘭（ McCllelland,1961）將人的高級需要分為 : ?成就需要 (Need Achievement) ?權(quán)力需要 (Need Power) ?歸屬需要 (Need Affiliation) 基于成就需要理論的留人方案對照表 人才類型 表現(xiàn)特征 留人措施 成就主導(dǎo)型 ?渴望得到管理者明確的工作評價 ?喜歡進(jìn)行有意義的適度冒險 ?以目標(biāo)為中心工作 ?為他們布置具有挑戰(zhàn)性但通過努力可以完成的工作 ?及時準(zhǔn)確對他們工作業(yè)績進(jìn)行評價和反饋 權(quán)力主導(dǎo)型 ?喜歡與他人比較 ?渴望控制別人及局勢 ?喜歡參加能獲勝的競賽 ?不喜歡團(tuán)隊協(xié)作完成任務(wù) ?害怕失敗，并不愿承認(rèn)錯誤 ?讓他們做完整的工作 ?讓他們參與工作討論決策制定 ?使他們有權(quán)力控制自身工作 歸屬主導(dǎo)型 ?喜歡與他人進(jìn)行交流 ?渴望被別人喜歡 ?希望能參加一個小團(tuán)體 ?喜歡參加大型 ?讓他們在團(tuán)隊中
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