【總結(jié)】第四章聲現(xiàn)象一聲音的產(chǎn)生與傳播,初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生的條件,初步認(rèn)識(shí)聲音傳播的條件,聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同請(qǐng)欣賞:北京歡迎你我們生活的世界充滿了各種聲音一、聲音的產(chǎn)生各種動(dòng)物的聲音馬叫蟬叫羊叫公
2024-11-22 01:29
【總結(jié)】一、聲音本身的因素:聲音的波長(zhǎng)和頻率對(duì)傳播的影響先說(shuō)明,在同一種介質(zhì)當(dāng)中,聲音的速度是一定,所以波長(zhǎng)越大則頻率越小,這兩個(gè)同時(shí)改變聲波是可以衍射的,即遇到障礙物的時(shí)候,可以不是沿直線傳播,波長(zhǎng)和障礙物的尺寸越接近,則衍射現(xiàn)象越明顯二、介質(zhì)的影響1、介質(zhì)的彈性越好(越軟),聲音傳播的速度越?。ㄒ粋€(gè)沒(méi)有彈性,及其硬的物體,聲音在其內(nèi)傳播的速度是無(wú)窮大)
2025-05-16 03:19
【總結(jié)】物理記憶引言科學(xué)之旅1、物理是研究聲、光、熱、電、力等形形色色的,探究它們發(fā)生發(fā)展的,最后學(xué)習(xí)怎樣為我們服務(wù)的一門學(xué)科。2、要想學(xué)好物理就要(1),(2),(
2024-11-21 00:42
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。2、知道聲音傳播需要介質(zhì),及固體、液體、氣體都是能夠傳聲。3
2024-08-03 14:42
【總結(jié)】由蓮山課件提供八年級(jí)第一章《聲音的產(chǎn)生與傳播》導(dǎo)學(xué)案出品人:王金明審核人時(shí)間:2010-9-2一學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的,傳播聲音需要介質(zhì)以及聲速的大小。2、能解釋簡(jiǎn)單的聲現(xiàn)象。3、集中注意力,熱情參與新學(xué)科學(xué)習(xí)。二重點(diǎn)難點(diǎn):聲音的產(chǎn)生與傳播三知識(shí)鏈接:聯(lián)想生活中一些發(fā)聲的現(xiàn)象結(jié)合課本分析聲
2025-01-15 02:23
【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象,-,,,,生活中的各種聲音,聲的世界,想一想,請(qǐng)你會(huì)想一想你聽(tīng)到過(guò)那些聲音,并把他們寫出來(lái)。,在自然現(xiàn)象和日常生活中,大家聽(tīng)見(jiàn)了這么多不同類型的聲音,同學(xué)們想不想知道聲音是怎么產(chǎn)生和傳播...
2024-10-23 06:08
【總結(jié)】佛教的產(chǎn)生與傳播主講人:劉志慶教授佛教是世界三大宗教中最早興起的一個(gè)。什么是佛教?廣義地說(shuō),它是一種宗教,包括它的經(jīng)典、儀式、習(xí)慣、教團(tuán)的組織等等;狹義地說(shuō),它就是佛所說(shuō)的言教;如果用佛教固有的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)叫做佛法(BuddhaDhamma)。佛教是歷史上唯一真
2025-02-21 22:30
【總結(jié)】電子樂(lè)器演奏視頻欣賞各種動(dòng)物的聲音蟬叫蟲(chóng)子叫大象叫公雞打鳴?聲源:正在發(fā)生的物體叫聲源剛才的聲音好聽(tīng)嗎?物體發(fā)聲時(shí)有什么共同的特征?說(shuō)話時(shí)聲帶在振動(dòng)敲鼓時(shí)鼓面在振動(dòng)風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響,樹(shù)葉在振動(dòng)說(shuō)話時(shí)用手摸摸自己的聲帶風(fēng)吹樹(shù)葉時(shí)枝葉會(huì)怎樣?敲鼓時(shí)鼓面會(huì)怎樣?
2024-11-24 21:18
【總結(jié)】2020/12/131《科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播》南陵縣弋江鎮(zhèn)東河初中
2024-11-06 15:37
【總結(jié)】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第二章聲現(xiàn)象甘竹中學(xué)饒明良找找看,是什么物體在發(fā)聲呢?海浪琴弦我們生活在聲音的海洋中。你們能不能創(chuàng)造出盡量多種不重復(fù)又悅耳的聲音呢?(觀看視頻)金屬鋸齒鼓吉他琴弦小提琴弦這些發(fā)聲物體有什么共同的特點(diǎn)?一、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的用手摸頸前
2024-11-21 00:45
【總結(jié)】第一篇:《聲音的產(chǎn)生與傳播》案例 《聲音的產(chǎn)生與傳播》案例 教學(xué)內(nèi)容:聲音的產(chǎn)生與傳播。教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能:知道聲音產(chǎn)生和傳播的條件,知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。 2、過(guò)程與方...
2024-11-15 00:41
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生與傳播說(shuō)課稿各位評(píng)委老師上下午好,我是初中物理科___號(hào),今天我說(shuō)課的題目是聲音的產(chǎn)生與傳播(板書:課題),下面我將從說(shuō)教材,說(shuō)教法和學(xué)法,說(shuō)教學(xué)過(guò)程,說(shuō)板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行說(shuō)明。一:說(shuō)教材(一)說(shuō)教材的內(nèi)容和地位:《聲音的產(chǎn)生與傳播》這節(jié)課是新編人教版八年級(jí)物理第一章第一節(jié)內(nèi)容,在這一課里,,及聲速這些知識(shí)不僅是進(jìn)一步學(xué)習(xí)
2025-04-16 22:38
【總結(jié)】一.聲音的產(chǎn)生利用身邊的物體做各種活動(dòng),使物體發(fā)聲。觀察、思考、總結(jié)物體發(fā)聲時(shí)的共同特征。聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時(shí)的共同特征是:如果將發(fā)聲的振動(dòng)記錄下來(lái),需要時(shí)再讓物體按記錄下來(lái)的振動(dòng)規(guī)律去振動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生與原來(lái)一
2024-11-18 19:14
【總結(jié)】第一篇:聲音的產(chǎn)生與傳播教案 光村中學(xué)王伯奇 一、教學(xué)目標(biāo) ,初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件,提高學(xué)生初步的觀察能力并學(xué)習(xí)初步的研究方法。 。 ,聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同。,激發(fā)學(xué)...
2024-11-15 03:13
【總結(jié)】第一篇:聲音的產(chǎn)生與傳播【教案】 物理教學(xué)教案 學(xué)院:物理與電子信息學(xué)院 學(xué)號(hào):08506013 姓名:孫廣浩 聲音的產(chǎn)生與傳播08506013孫廣浩 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能: 1、知道...
2024-11-15 03:08