【總結(jié)】朔城區(qū)四中徐憲?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。?2、知道聲音的傳播需要介質(zhì)，知道聲音在不同介質(zhì)的傳播速度不同。?3、能分析一些常見的聲現(xiàn)象。?重、難點(diǎn)：（重）1、學(xué)生對聲音的產(chǎn)生與傳播過程的探究。?
2025-06-21 08:20
【總結(jié)】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第二章聲現(xiàn)象優(yōu)翼課件八年級物理（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練我們生活的世界充滿了各種聲音。導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識
2025-03-13 16:35
【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播玉泉二中劉新平用心傾聽聲音是怎樣產(chǎn)生的？探究聲音的產(chǎn)生猜一猜：利用自己準(zhǔn)備的器材和周邊的物體，如鉛筆盒、書、紙、筆、桌子、橡皮筋等來做實(shí)驗(yàn)，想辦法讓它們發(fā)聲，比比看誰的方法多？誰的方法與眾不同？探究聲音的產(chǎn)生試一試
2024-11-23 10:50
【總結(jié)】一聲音的產(chǎn)生與傳播八年級上學(xué)期第一章《聲現(xiàn)象》蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴二胡及聲音音樂聲問題1你聽到了哪些聲音？是哪些物體發(fā)出的？問題２關(guān)于聲音，你能提出哪些問題？請大家一起來做實(shí)驗(yàn)：1、用手抖動(dòng)書頁發(fā)聲2、發(fā)出“啊——”的聲音，同時(shí)用手摸喉頭請問大
2025-05-15 05:08
【總結(jié)】精品資源新教材·新突破·新觀念第一章聲現(xiàn)象§聲音的產(chǎn)生與傳播[相關(guān)知識點(diǎn)撥]1、通過觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。2、知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的。3、知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。[針對性練習(xí)]一、我來填1、聲音是由物體的____
2025-06-19 20:27
【總結(jié)】在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲??導(dǎo)入新課我們來聽聽它們的聲音物體發(fā)聲時(shí)有什么共同的特征？實(shí)驗(yàn)1把橡皮筋張緊到一定程度，用手撥動(dòng)：①你聽到聲音了嗎？________________②橡皮筋在做什么運(yùn)動(dòng)？________________③這聲
2024-12-08 05:11
【總結(jié)】蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴問題1你聽到了哪些聲音？是哪些物體發(fā)出的？問題２關(guān)于聲音，你能提出哪些問題？請大家一起來做實(shí)驗(yàn)：2、用手抖動(dòng)書頁發(fā)聲3、發(fā)出“啊——”的聲音，同時(shí)用手摸喉頭請問大家：你在聽到聲音的同時(shí)，看到了什么？又感覺到了什么？1、撥動(dòng)張緊的橡皮筋探究：聲音是怎樣產(chǎn)
2025-05-04 22:05
【總結(jié)】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播樂器發(fā)聲?打鼓?撥弦實(shí)驗(yàn)1：用兩只手指輕放在喉部，然后發(fā)出聲音。你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？__________你知道什么在振動(dòng)嗎？___________實(shí)驗(yàn)3：敲擊一下音叉，聽到_______，發(fā)現(xiàn)音叉_______
2025-06-26 22:38
【總結(jié)】LISTENING(聽)向熱水瓶中灌水引入聲音活動(dòng)探究樂園利用一張紙、一根橡皮筋、一個(gè)筆帽等，怎樣使它們發(fā)聲？敲打音叉聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止?；顒?dòng)一活動(dòng)二鐘罩實(shí)驗(yàn)敲擊盆子聲音能在固體、液體、
2024-11-26 18:46
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)習(xí)目標(biāo)：；；因素。導(dǎo)不撥動(dòng)琴弦時(shí)我們聽不到吉他產(chǎn)生的聲音，而當(dāng)撥動(dòng)琴弦時(shí)，我們就可以聽到美妙的音樂，那么這美妙的音樂究竟是怎樣產(chǎn)生的？又是怎樣進(jìn)入我們的耳朵呢？通過今天的學(xué)習(xí)，我們就可以解決這些問題。思請同學(xué)們看課本P27—P30面的內(nèi)容，完成導(dǎo)學(xué)提綱
2025-06-19 01:09
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書物理八年級上冊找找看，是什么物體在發(fā)聲呢？海浪琴弦我們生活在聲音的海洋中。你們能不能創(chuàng)造出盡量多種不重復(fù)又悅耳的聲音呢？(觀看視頻)金屬鋸齒鼓吉他琴弦小提琴弦這些發(fā)聲物體有什么共同的特點(diǎn)？一、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的用手摸頸前喉頭的位置，說話和不說話
2024-11-21 04:00
【總結(jié)】樂音:有規(guī)律的、好聽悅耳、使人愉快的聲音噪聲:無規(guī)律的、難聽刺耳、讓人心煩的聲音：①響度(振幅)有關(guān).;聲音的分散程度有關(guān).振幅越大，響度越大探究：聲音的響度與什么因素有關(guān)？物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來位置的最大距離叫振幅聲音的強(qiáng)弱增大響度:聽診器、喇叭聲音強(qiáng)弱的單位:分
2024-08-13 09:21
【總結(jié)】一、聲音本身的因素：聲音的波長和頻率對傳播的影響先說明，在同一種介質(zhì)當(dāng)中，聲音的速度是一定，所以波長越大則頻率越小，這兩個(gè)同時(shí)改變聲波是可以衍射的，即遇到障礙物的時(shí)候，可以不是沿直線傳播，波長和障礙物的尺寸越接近，則衍射現(xiàn)象越明顯二、介質(zhì)的影響1、介質(zhì)的彈性越好（越軟），聲音傳播的速度越?。ㄒ粋€(gè)沒有彈性，及其硬的物體，聲音在其內(nèi)傳播的速度是無窮大）
2025-05-16 03:19
【總結(jié)】第一篇：(鎮(zhèn)龍二中胡鋼強(qiáng)) 《鎮(zhèn)龍二中物理科教學(xué)案》（2010學(xué)年）――1章《聲現(xiàn)象》 《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)案 編輯：胡鋼強(qiáng)2010年9月使用班級：＿＿＿＿學(xué)號：＿＿姓名：＿＿＿＿【學(xué)習(xí)目標(biāo)...
2024-11-14 23:38
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