【總結(jié)】聲音的特征聲音的特性3、各種樂(lè)器的聲音都有各自的特點(diǎn)①聲源的振幅（振幅越大，響度越強(qiáng)）②距聲源的距離③聲音是否集中傳播1、響度：聲音的強(qiáng)弱2、音調(diào)：聲音的高低聲源振動(dòng)的頻率（頻率越高，音調(diào)越高）頻率——每秒振動(dòng)的次數(shù)單位：赫茲（Hz）、音色：聲音的品質(zhì)聲源的結(jié)構(gòu)和材料有
2025-08-04 14:07
【總結(jié)】《聲音的產(chǎn)生和傳播》學(xué)習(xí)要點(diǎn)（1）重點(diǎn)：聲音產(chǎn)生和傳播的條件（2）難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察、探究聲音傳播的條件以及解釋生活中的聲傳播現(xiàn)象學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)要求：（1）知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的（2）知道聲音的傳播需要介質(zhì)（3）知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同一、聲音的產(chǎn)生二、介質(zhì)與聲音的
2025-06-19 12:32
【總結(jié)】【精英新課堂】2022年秋八年級(jí)物理上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：聲音的特性（人教版）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知道超聲波與次聲波的概念。2．理解決定聲音三個(gè)特性的因素。3．會(huì)運(yùn)用聲音的特性解釋生活當(dāng)中簡(jiǎn)單的聲現(xiàn)象。重點(diǎn)：聲音的特性。難點(diǎn)：會(huì)用聲音的特性分析一些常見(jiàn)的聲現(xiàn)象。行為提示：1．認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，將行為動(dòng)詞用雙
2024-12-07 18:59
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道聲音產(chǎn)生的原因。理解聲音傳播的條件，知道真空不能傳播聲音。知道聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同。任務(wù)一：探究聲音產(chǎn)生的條件實(shí)驗(yàn)探究：請(qǐng)利用桌面上的器材（如：音叉、直尺（自備）、橡皮筋等物體），使物體發(fā)出聲音。觀察物體發(fā)
2024-11-27 22:59
【總結(jié)】第二章 聲現(xiàn)象第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播一二三四一、聲音的產(chǎn)生產(chǎn)生:聲音是由物體的 產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在 ,振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。?:正在發(fā)聲的物體,叫作聲源。記錄:早期用機(jī)械唱片保存聲音,后來(lái)人們發(fā)明了用 、 和 等記錄聲音的方法
2025-06-17 00:15
【總結(jié)】第二章第一節(jié)?教學(xué)目標(biāo)?1、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)聲音的產(chǎn)生和傳播的條件。?2、知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。?3、通過(guò)教師、學(xué)生雙邊活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使學(xué)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活的物理道理。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)?重
2025-06-17 00:16
【總結(jié)】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播
2025-06-14 21:30
【總結(jié)】1§聲音的產(chǎn)生與傳播一、學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道聲音的產(chǎn)生和傳播條件；；，知道空氣中的聲速；、歸納的方法；學(xué)習(xí)重點(diǎn):聲音產(chǎn)生和傳播的條件。學(xué)習(xí)難點(diǎn):探究物體傳聲實(shí)驗(yàn)；估測(cè)聲速。二、學(xué)習(xí)過(guò)程舉例說(shuō)明在生活中你所聽(tīng)過(guò)的各種聲音。思考：生活中我們時(shí)時(shí)都在與各種各樣的聲音打交道，聲音是如何產(chǎn)生的？又是怎樣被聽(tīng)到的？【學(xué)點(diǎn)一】聲音的產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)器材：
2025-06-09 22:55
【總結(jié)】第四章聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生與傳播內(nèi)容聲音的產(chǎn)生聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止敲響的鼓——鼓面振動(dòng),敲響的鼓是聲源聲源發(fā)聲的物體叫聲源聲音的產(chǎn)生聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.內(nèi)容各類樂(lè)器的發(fā)聲
2025-06-18 08:01
【總結(jié)】前提測(cè)評(píng)：1、聲音是由物體的產(chǎn)生的。2、聲音的傳播需要，不能傳聲。3、聲音在、體中比體中傳播的快。聲音在空氣中的傳播速度是。4、北京到上海的航線距離為s2=1200km，大型噴氣式客機(jī)的速度v2=600km/h，則
2025-08-15 20:27
【總結(jié)】第2節(jié) 聲音的特性知識(shí)與技能1．了解聲音的特性。2．知道樂(lè)音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。3．不同發(fā)聲體發(fā)出樂(lè)音的音色不周。過(guò)程與方法1．通過(guò)做“音調(diào)與頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”和“響度與振幅有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”，進(jìn)一步了解物理學(xué)研究問(wèn)題的方法。2．培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)現(xiàn)實(shí)世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的，從而熱愛(ài)世界，熱愛(ài)科
2025-06-07 15:59
【總結(jié)】第一篇：人教版八年級(jí)物理《聲音的產(chǎn)生與傳播》說(shuō)課稿 聲音是人們?cè)谏钪薪涣餍畔⒌闹匾绞街唬彩潜容^常見(jiàn)的物理現(xiàn)象。對(duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)想，說(shuō)明如下： 一、說(shuō)教材 １、教材的地位和作用 “聲音的...
2024-11-15 01:38
【總結(jié)】復(fù)習(xí)導(dǎo)入?聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，為什么我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，卻能聽(tīng)到討厭的蚊子聲？為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大？第2節(jié)聲音的特性一、音調(diào)做直尺露出桌面長(zhǎng)短不同時(shí)，振動(dòng)快慢不同的實(shí)驗(yàn)。?實(shí)驗(yàn)時(shí)把直尺緊緊地壓在桌面上，分別將直尺的1/4、2/4、3/4長(zhǎng)伸出桌面邊緣，撥動(dòng)伸出桌外的部分為，使其振
2025-06-16 12:09
【總結(jié)】聲音的特性學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握聲音的特性及其影響因素。2、知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們都閉上眼睛，找其中兩名同學(xué)分別背一首古詩(shī)，讓其他人判斷是誰(shuí)的聲音。設(shè)疑：為什么能僅憑聲音就能分辨是誰(shuí)的聲音？引入課題：《聲音的特性》思認(rèn)
2025-06-12 02:37
2025-06-16 20:00
鄂ICP備17016276號(hào)-1