【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)習(xí)目標(biāo):知道聲音產(chǎn)生的原因。理解聲音傳播的條件,知道真空不能傳播聲音。知道聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同。任務(wù)一:探究聲音產(chǎn)生的條件實(shí)驗(yàn)探究:請(qǐng)利用桌面上的器材(如:音叉、直尺(自備)、橡皮筋等物體),使物體發(fā)出聲音。觀察物體發(fā)
2024-11-27 22:59
【總結(jié)】第二章 聲現(xiàn)象第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播一二三四一、聲音的產(chǎn)生產(chǎn)生:聲音是由物體的 產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在 ,振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。?:正在發(fā)聲的物體,叫作聲源。記錄:早期用機(jī)械唱片保存聲音,后來人們發(fā)明了用 、 和 等記錄聲音的方法
2025-06-17 00:15
【總結(jié)】欣賞大自然的聲音各種動(dòng)物的聲音小鳥叫蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音……?。?。?。?,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲。閱讀教材27頁(yè)“想想做做”,認(rèn)真感受并回答下列問題:用手摸頸前喉頭位置,說話和不說話,感受一下吧
2025-03-12 14:36
【總結(jié)】第十二章第2節(jié)滑輪第一課時(shí)我們每周一都要升旗,大家知道紅旗是怎樣升上去的嗎?二、滑輪的探究:定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)動(dòng)手做一做,記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并觀察彈簧測(cè)力計(jì)的方向。實(shí)驗(yàn)步驟如下:F2F1F3定滑輪的特點(diǎn):不能省力
2025-06-17 12:30
【總結(jié)】第四章細(xì)菌和真菌第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布長(zhǎng)“毛”的桔子鼻腔內(nèi)的細(xì)菌大腸桿菌乳酸桿菌口腔內(nèi)的細(xì)菌一、培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法用于細(xì)菌培養(yǎng)的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基:牛肉膏1g、蛋白胨2g、NaCl1g、瓊脂4g、蒸餾水200ml。pH值
2025-06-18 16:29
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書物理八年級(jí)上冊(cè)找找看,是什么物體在發(fā)聲呢?海浪琴弦我們生活在聲音的海洋中。你們能不能創(chuàng)造出盡量多種不重復(fù)又悅耳的聲音呢?(觀看視頻)金屬鋸齒鼓吉他琴弦小提琴弦這些發(fā)聲物體有什么共同的特點(diǎn)?一、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的用手摸頸前喉頭的位置,說話和不說話
2024-11-21 04:00
【總結(jié)】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播
2025-06-14 21:30
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生與傳播義務(wù)教育教科書物理八年級(jí)上冊(cè)找找看,是什么物體在發(fā)聲呢?海浪琴弦我們生活在聲音的海洋中。你們能不能創(chuàng)造出盡量多種不重復(fù)又悅耳的聲音呢?(觀看視頻)金屬鋸齒鼓吉他琴弦小提琴弦這些發(fā)聲物體有什么共同的特點(diǎn)swf?一、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的用手摸頸前喉
2024-08-14 06:22
【總結(jié)】第四章光現(xiàn)象章節(jié)小結(jié)課題:第四章光現(xiàn)象章節(jié)小結(jié)科目物理課型新授年級(jí)八年級(jí)時(shí)間主備同伴簽字備課組長(zhǎng)簽字本章知識(shí)點(diǎn)一、光的直線傳播1、光源: 叫光源。分類:自然光源,如 ??;人造光源,如 。2、光的直線傳播的條
2025-06-07 15:58
【總結(jié)】一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò):周周清一ABADCBBACD13.微米14.6415.44916皮帶地面運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的18.車向右運(yùn)動(dòng)車向左運(yùn)動(dòng)相對(duì)于所選的參照物周周清2DABACBDAC
2025-06-05 22:26
【總結(jié)】第2節(jié) 聲音的特性一二三一、音調(diào)聲音的 。?物體 :物體振動(dòng)得 ,音調(diào) 。?率(1)定義:物體在 振動(dòng)的次數(shù)。?(2)意義:反映物體振動(dòng)的 ,物體振動(dòng)得 ,頻率 。?(3)單位
2025-06-19 12:35
【總結(jié)】1《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《我們?cè)鯓勇犚娐曇簟肥俏锢頊洶姘四昙?jí)上冊(cè)第二章第一節(jié)內(nèi)容。這節(jié)內(nèi)容既是學(xué)習(xí)聲學(xué)的基礎(chǔ),同時(shí)所涉及的一些實(shí)驗(yàn)方法和技巧為后續(xù)的學(xué)習(xí)有很好的啟發(fā)和鋪墊作用。教材的編寫體現(xiàn)了“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”的課程理念,由淺入深,由表及里,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律?!緦W(xué)情分析】聲現(xiàn)象在生活中處處可見,但學(xué)生對(duì)聲音的產(chǎn)
2024-11-22 02:54
【總結(jié)】第二節(jié)線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物線形動(dòng)物——蛔蟲你能想象,這是從一個(gè)人體內(nèi)取出的蛔蟲嗎?______動(dòng)物。它______在人的小腸里,靠吸食______中半消化的食糜生活。身體呈圓柱形,前端有___,后端有________。線形寄生小腸口肛門
2025-06-17 12:34
【總結(jié)】一.聲音的產(chǎn)生利用身邊的物體做各種活動(dòng),使物體發(fā)聲。觀察、思考、總結(jié)物體發(fā)聲時(shí)的共同特征。聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時(shí)的共同特征是:如果將發(fā)聲的振動(dòng)記錄下來,需要時(shí)再讓物體按記錄下來的振動(dòng)規(guī)律去振動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生與原來一
2025-06-19 12:32
【總結(jié)】聲音的特性聽一聽敲打不同的幾支音叉,仔細(xì)辨別它們的聲音有何不同做一做觀察尺子振動(dòng)的快慢,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音直尺伸出桌面的長(zhǎng)度(L)觀察直尺振動(dòng)的快慢(快、慢)聽音調(diào)的高低(高、低)?(L)?(L)結(jié)論:物體振動(dòng)的快,音調(diào)高,振動(dòng)的慢,音調(diào)低。頻率物理意義:描述物體
2025-06-05 22:46