八年級物理上冊21聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)案無答案新版新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生與傳播【學(xué)習(xí)目標】●通過觀察實驗，經(jīng)過分析、總結(jié)，能初步認識到聲音產(chǎn)生、傳播的條件?！裰缆曇羰怯晌矬w振動產(chǎn)生的?！裰缆曇魝鞑バ枰橘|(zhì)、聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同?！局攸c難點】難點：引導(dǎo)學(xué)生觀察、探究聲音傳播的條件以及解釋生活中的聲傳播現(xiàn)象。重點：【學(xué)習(xí)活動】（一）參照課本“想想做做”并結(jié)合生活實

2024-12-08 18:01

八年級物理上冊21聲音的產(chǎn)生與傳播教學(xué)設(shè)計粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】1《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)設(shè)計【教材分析】《我們怎樣聽見聲音》是物理滬粵版八年級上冊第二章第一節(jié)內(nèi)容。這節(jié)內(nèi)容既是學(xué)習(xí)聲學(xué)的基礎(chǔ)，同時所涉及的一些實驗方法和技巧為后續(xù)的學(xué)習(xí)有很好的啟發(fā)和鋪墊作用。教材的編寫體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會”的課程理念，由淺入深，由表及里，符合學(xué)生的認知規(guī)律?！緦W(xué)情分析】聲現(xiàn)象在生活中處處可見，但學(xué)生對聲音的產(chǎn)

2024-11-22 02:54

八年級物理上冊22聲音的特性課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)　聲音的特性一二三一、音調(diào)聲音的　　　　。?物體　　　　　　　　:物體振動得　　　　,音調(diào)　　　　。?率(1)定義:物體在　　　　　振動的次數(shù)。?(2)意義:反映物體振動的　　　　,物體振動得　　　　,頻率　　　　。?(3)單位

2025-06-19 12:35

八年級物理上冊15聲音的產(chǎn)生和傳播課件北京課改版-資料下載頁

【總結(jié)】一.聲音的產(chǎn)生利用身邊的物體做各種活動，使物體發(fā)聲。觀察、思考、總結(jié)物體發(fā)聲時的共同特征。聲是由物體的振動產(chǎn)生的。振動停止，發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時的共同特征是：如果將發(fā)聲的振動記錄下來，需要時再讓物體按記錄下來的振動規(guī)律去振動,就會產(chǎn)生與原來一

2025-06-19 12:32

20xx八年級物理上冊21聲音的產(chǎn)生與傳播-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：2018八年級物理上冊21聲音的產(chǎn)生與傳播. 聲現(xiàn)象 一、內(nèi)容概述 人們接受外界信息的一個重要途徑是通過聲音的傳播。各種聲現(xiàn)象充滿了人們的生活，而對聲現(xiàn)象的了解也易于通過有趣的、易操作的...

2024-11-11 07:16

湖南省八年級物理上冊22聲音的特性課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)導(dǎo)入?聲音是由振動產(chǎn)生的，為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音，卻能聽到討厭的蚊子聲？為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大？第2節(jié)聲音的特性一、音調(diào)做直尺露出桌面長短不同時，振動快慢不同的實驗。?實驗時把直尺緊緊地壓在桌面上，分別將直尺的1/4、2/4、3/4長伸出桌面邊緣，撥動伸出桌外的部分為，使其振

2025-06-16 12:09

湖北省八年級物理上冊22聲音的特性課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】聲音的特性學(xué)習(xí)目標：1、掌握聲音的特性及其影響因素。2、知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同導(dǎo)請同學(xué)們都閉上眼睛，找其中兩名同學(xué)分別背一首古詩，讓其他人判斷是誰的聲音。設(shè)疑：為什么能僅憑聲音就能分辨是誰的聲音？引入課題：《聲音的特性》思認

2025-06-12 02:37

湖南省八年級物理上冊22聲音的特性課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)導(dǎo)入?聲音是由振動產(chǎn)生的，為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音，卻能聽到討厭的蚊子聲？為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大？第2節(jié)聲音的特性一、音調(diào)做直尺露出桌面長短不同時，振動快慢不同的實驗。?實驗時把直尺緊緊地壓在桌面上，分別將直尺的1/4、2/4、3/4長伸出桌面邊緣，撥動伸出桌外的部分為，使其振

2025-06-16 20:00

湖北省八年級物理上冊22聲音的特性課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】聲音的特性學(xué)習(xí)目標：1、掌握聲音的特性及其影響因素。2、知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同導(dǎo)請同學(xué)們都閉上眼睛，找其中兩名同學(xué)分別背一首古詩，讓其他人判斷是誰的聲音。設(shè)疑：為什么能僅憑聲音就能分辨是誰的聲音？引入課題：《聲音的特性》思認

2025-06-19 01:14

陜西省石泉縣池河中學(xué)八年級物理上冊21聲音的產(chǎn)生與傳播課件新版新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生與傳播聲是怎樣產(chǎn)生的？小實驗用小錘輕敲音叉，有什么現(xiàn)象？再用手握住音叉，又有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么？？聲音是由物體的振動產(chǎn)生的說話時聲帶在振動敲鼓時鼓面在振動風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動聲源：正在發(fā)聲的物體風(fēng)聲————空氣的振動山洞中的轟鳴聲———空氣的振動雨聲———水的振動讀書聲———聲帶的

2025-06-06 12:55

八年級物理上冊22聲音的特性教案新版新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)　聲音的特性知識與技能1．了解聲音的特性。2．知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。3．不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不周。過程與方法1．通過做“音調(diào)與頻率有關(guān)的實驗”和“響度與振幅有關(guān)的實驗”，進一步了解物理學(xué)研究問題的方法。2．培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力。情感、態(tài)度與價值觀體會現(xiàn)實世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的，從而熱愛世界，熱愛科

2025-06-07 15:59

20xx年八年級物理上冊41聲音的產(chǎn)生與傳播課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第四章聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生與傳播內(nèi)容聲音的產(chǎn)生聲音是由物體的振動產(chǎn)生的.振動停止,發(fā)聲也停止敲響的鼓——鼓面振動,敲響的鼓是聲源聲源發(fā)聲的物體叫聲源聲音的產(chǎn)生聲音是由物體振動產(chǎn)生的.內(nèi)容各類樂器的發(fā)聲

2025-06-18 08:01

八年級物理上冊15聲音的產(chǎn)生和傳播考點方法課件北京課改版-資料下載頁

【總結(jié)】《聲音的產(chǎn)生和傳播》考點方法一、聲音的產(chǎn)生二、聲音的傳播三、聲速注意1、聲音是由物體振動產(chǎn)生的；2、注意以下幾個方面（1）一切正在發(fā)聲的物體都在振動；（2）不振動的物體是不會發(fā)聲的；（3）振動一定發(fā)聲，但有時不能聽見；（4）發(fā)生的物體包括固體、液體和氣體；3、聲源是指可以發(fā)出聲音的物體

2025-06-19 12:24

八年級物理上冊15聲音的產(chǎn)生和傳播隨堂練習(xí)課件北京課改版-資料下載頁

【總結(jié)】一、聲音的產(chǎn)生《聲音的產(chǎn)生和傳播》隨堂練習(xí)二、聲音的傳播三、聲速分析與解答樹葉發(fā)出沙沙聲是由于在不停的振動，這種聲音是由于樹葉的振動產(chǎn)生的。1、如圖所示哦，遇到大風(fēng)天氣，路旁的樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，這種聲音是由于樹葉而產(chǎn)生的。振動聲音的產(chǎn)生分析與解答1）上課老

2025-06-19 12:24

八年級物理上冊15聲音的產(chǎn)生和傳播新知預(yù)習(xí)課件北京課改版-資料下載頁

【總結(jié)】《聲音的產(chǎn)生和傳播》新知預(yù)習(xí)1、聲音的產(chǎn)生觀看下面的圖片并試著做一做，試著說明聲音是怎樣產(chǎn)生的物體的聲音是由于震動產(chǎn)生的（正在發(fā)聲的物體叫作聲源）2、聲音的傳播固體，液體，空氣都能傳聲（傳播聲音的物質(zhì)叫作聲音的介質(zhì)）用土電話交流將在響的鬧鐘用塑料袋包著放入水中仍能聽到聲音在空氣中，人們可以自由交流溝通觀看

2025-06-15 17:17

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