課題研究的過程與方法ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-30 04:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)理論。 針對問題進(jìn)行調(diào)查研究。 調(diào)查分析相關(guān)的教育現(xiàn)象、教育行為。 研究確定具體的培養(yǎng)目標(biāo)。 確定相應(yīng)的力求學(xué)生達(dá)到的素質(zhì)目標(biāo) 研究制定具體的實施方案。 制定解決問題、實現(xiàn)目標(biāo)的具體策略 第三階段，行動研究 圍繞研究目標(biāo)、依據(jù)實施方案，在教育教學(xué)實踐中改革和創(chuàng)新。 在實踐中總結(jié)成功經(jīng)驗，分析存在問題，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題。 在實踐中不斷修改實施方案，不斷調(diào)整、完善解決問題的基本思路和具體策略。 在實踐中將先進(jìn)的教育思想內(nèi)化為自己的教育理念，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱慕逃袨椋A為自己的教育特色。 第四階段，分析總結(jié) 認(rèn)真總結(jié)研究成果，并在今后的工作中推廣發(fā)揚(yáng)。 認(rèn)真分析存在問題，明確今后深化研究的方向和目標(biāo)。 認(rèn)真分析研究過程，進(jìn)一步掌握研究方法，不斷提高研究能力。 ?研究報告的撰寫 研究的價值和目標(biāo) 研究的過程和措施 解決問題的目標(biāo)和具體策略 實踐成效分析 存在問題和今后研究計劃 有自己的思考和見解，才不至于馬虎應(yīng)付自己的職業(yè)。 三、措施與方法 計劃 制定學(xué)期研究計劃。 制度 分工、責(zé)任、規(guī)范、考核。 活動 學(xué)習(xí)、研討、實踐、總
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