【總結(jié)】2022/2/91組織的差異化戰(zhàn)略2022/2/9StrategicManagementByProf.JianqiZHANG2《孫子兵法計篇》?夫未戰(zhàn)而廟算*勝者,得算多也*;未戰(zhàn)而廟算不勝者,得算少也。多算勝,少算不
2025-01-19 00:51
【總結(jié)】“十一五”規(guī)劃課題《關注學生個體差異和不同學習需要的教學策略研究》實施方案一、課題研究的背景和意義在新一輪基礎教育課程改革中,教學大綱被課程標準所取代。教師的教育觀念、教學方式、教學行為也隨之而改變。目前,課堂教學因效率低下而受到了批評和指責。差異教學體現(xiàn)了當前教育的追求和人文精神,符合素質(zhì)教育的方向和新一輪基礎教育課程改革的要求,在班集體教學中,不僅要關注學生的共性而且
2025-06-06 20:09
【總結(jié)】組織行為管理學組織中的個體行為中國人民大學勞動人事學院許玉林組織行為管理學組織管理中個體行為?知覺、社會知覺與認知判斷?態(tài)度及其行為的改變?動機與需求的管理?個性的管理分析組織行為管理學一、組織中的社會知覺知覺用于社會判斷時即為社會知覺類型:
2025-05-22 13:45
【總結(jié)】第二章個體心理與個體行為(中)主要內(nèi)容一、知覺與歸因二、態(tài)度三、人格一、知覺與歸因?知覺的概念和性質(zhì)?影響知覺的各種因素?社會知覺與社會知覺偏差?知覺理論在管理中的應用?歸因理論主要內(nèi)容知覺的概念?選擇、組織和解釋感覺刺激,使之成為一個有意義的和
2025-01-21 13:56
【總結(jié)】第一篇:尊重學生個體差異,因材施教,促進學生全面發(fā)展 尊重學生個體差異,因材施教,促進學生全面發(fā)展 李樹偉 教師在實際教學過些中如何尊重學生個體差異,因材施教,使每個學生都獲得全面的持續(xù)性發(fā)展呢...
2025-11-06 03:40
【總結(jié)】第六章組織中的激勵第六章組織中的激勵激勵的基本概念激勵的理論?激勵的基本概念?激勵的理論你說錢不是萬能的是什么意思?我們這里可是銀行!主講:劉勇教育與心理學系綿陽師范學院激勵的基本概念激勵:持續(xù)激發(fā)人的動機的心理過程。將激勵這一概念用于管理,就是以滿足個體的某些需要為條件,努力實現(xiàn)
2025-05-03 03:38
【總結(jié)】組織中的決策決策的一般定義?決策是針對某一問題,制定解決問題的方案并從中挑選出最佳方案的過程。決策過程識別問題確定決策標準給標準分配權(quán)重擬訂方案分析方案選擇方案實施方案評價決策效果決
2025-05-05 19:00
【總結(jié)】第六章第一節(jié)計劃特性一、計劃的定義與內(nèi)容計劃是指一個組織根據(jù)環(huán)境的需要和自身的特點,確定該組織在一定時期內(nèi)的目標,并通過計劃的編制、執(zhí)行和監(jiān)督來協(xié)調(diào)、組織各項資源以順利達到預期目標的過程。計劃的內(nèi)容主要包括做什么(組織的目標)和實現(xiàn)目標的方法(組織的戰(zhàn)略和各層次的具體計劃體系)等兩部分。
2025-05-12 12:49
【總結(jié)】杜曉蓉金融工程系第2章個體的風險態(tài)度一、風險態(tài)度(一)問題的提出經(jīng)濟行為主體對待風險的態(tài)度存在著差異。一些人愛好風險,一些人覺得風險無所謂,一些人則是風險厭惡者。例如:有一個擲硬幣的賭局,正面朝上可以贏2022元,反面朝上1分錢也沒有?,F(xiàn)在入局費為多少,才能使
2025-01-17 15:47
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《給教師的建議》有感——結(jié)合學生的個體差異進行教學 ???這次寒假學校為我們?nèi)w老師每人發(fā)了一本書,有幸讀了前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》一書,書中每一條建議都是協(xié)...
2025-01-25 05:46
【總結(jié)】尾頁首頁考點全梳理目錄備考實戰(zhàn)演練課標要求第一部分教材知識梳理七年級上冊第五章世界的發(fā)展差異尾頁首頁考點全梳理目錄備考實戰(zhàn)演練課標要求考點全梳理?考點一發(fā)達國家與發(fā)展中國家?考點二國際經(jīng)濟合作尾頁首頁考點全梳理
2025-05-12 05:18
【總結(jié)】第二章生物的環(huán)境第一節(jié)環(huán)境與生態(tài)因子第二節(jié)生物與環(huán)境關系的基本原理?第三節(jié)生物與光的關系第四節(jié)生物與溫度的關系第五節(jié)生物與水的關系第六節(jié)生物與土壤的關系第三節(jié)生物與光的關系?一、光的性質(zhì)二、光強度的變化
2025-05-02 12:07
【總結(jié)】第二章個體行為主講:黃勇提要一、心理現(xiàn)象二、克服偏見三、控制情緒四、關注氣質(zhì)五、完善人格心理,是對心理現(xiàn)象、心理活動的簡稱心理并不是人所獨有的,動物亦有心理。心理學既研究人的心理又研究動物的心理。通過對動物心理的研究以及共性的量化分析,將規(guī)律性的研究結(jié)果放回到人類社會檢驗。而那
2025-04-28 22:17
【總結(jié)】管理學原理(第二版)楊文士焦叔斌張雁李曉光編著課程結(jié)構(gòu)?第一篇緒論?第二篇計劃工作?第三篇組織工作?第四篇人員配備工作?第五篇領導工作?第六篇控制工作第三篇組織工作本篇結(jié)構(gòu)?第七章組織工作概述
【總結(jié)】第六講組織中的激勵問題書本結(jié)構(gòu)?前五講:搭建“比較理論研究”框架?后五講:理論思路在具體領域中的應用?通過研究具體的問題來幫助我們了解不同理論邏輯是如何解釋問題的?了解組織管理研究的前沿研究需要解釋的組織現(xiàn)象1?為什么留不住人才??波伯,一位負責工藝技術的副總經(jīng)理;花費大量心思培養(yǎng)了一批人才,但他們最終都離開