【總結(jié)】課堂提問(wèn)的有效性?經(jīng)典論述孔子:“不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅,不以三隅反,則不復(fù)也。”韓愈:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”宋代著名學(xué)者陸九淵:“為學(xué)患無(wú)疑,疑則有進(jìn),小疑小進(jìn),大疑大進(jìn)?!碧招兄骸鞍l(fā)明千千萬(wàn),起點(diǎn)在一問(wèn);智者問(wèn)得巧,愚者問(wèn)得笨”。布魯納(美國(guó)):“向?qū)W生提出挑戰(zhàn)性的問(wèn)題,可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展智慧。”課堂提問(wèn)的目的和作用課堂提問(wèn)是一種
2025-08-05 07:29
【總結(jié)】第一篇:課堂有效性 “通俗地說(shuō),課堂教學(xué)的有效性是指通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng),學(xué)生在學(xué)業(yè)上有收獲,有提高,有進(jìn)步。具體表現(xiàn)在:學(xué)生在認(rèn)知上,從不懂到懂,從少知到多知,從不會(huì)到會(huì);在情感上,從不喜歡到喜歡,從...
2024-10-06 23:08
【總結(jié)】我國(guó)實(shí)施股票期權(quán)激勵(lì)制度的有效性預(yù)測(cè)分析2001-10-16摘要全球前500家大工業(yè)企業(yè)中,有89%的公司已經(jīng)建立了針對(duì)其高級(jí)管理人員的股票期權(quán)激勵(lì)制度。該制度對(duì)企業(yè)的發(fā)展和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)產(chǎn)生了顯著的推動(dòng)作用。近年來(lái)我國(guó)企業(yè)開(kāi)始逐漸嘗試實(shí)行股票期權(quán)激勵(lì)制度,并進(jìn)行了許多有益的探索。然而該制度在實(shí)施中卻遇到了許多問(wèn)題。從1999年下半年開(kāi)始,這一新的激勵(lì)制度在我國(guó)是否適用以
2025-04-18 01:33
【總結(jié)】第一篇:2018年考研管理類聯(lián)考之論證有效性分析寫(xiě)作關(guān)鍵點(diǎn)總結(jié) 凱程考研,為學(xué)員服務(wù),為學(xué)生引路! 2018年考研管理類聯(lián)考之論證有效性分 析寫(xiě)作關(guān)鍵點(diǎn)總結(jié) 論證有效性分析是管理類聯(lián)考寫(xiě)作的命...
2024-10-28 23:19
【總結(jié)】 統(tǒng)計(jì)制度建立的有效性分析 一、中小企業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)的繁榮與發(fā)展中具有重要的戰(zhàn)略地位,作為反映中小企業(yè)整體運(yùn)行狀況和單個(gè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況的統(tǒng)計(jì)工作,其重要性不言而喻。統(tǒng)計(jì)部門(mén)作為企業(yè)的核心部分,是企...
2024-09-25 10:20
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性教學(xué)案例分析(范文模版) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性教學(xué)案例分析 東校區(qū)-----李桂平(藕耕) 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)...
2024-11-15 13:16
【總結(jié)】MBA寫(xiě)作輔導(dǎo)有效論證部分?背景:?2023年27907份試卷,作文56000份,40名閱卷老師,平均1300份,6天,每天200多份,每8個(gè)小時(shí),平均不到3分鐘一篇作文。不可能仔細(xì)閱讀。?關(guān)注要點(diǎn):?1、完全靠閱讀的印象給分,靠閱讀感覺(jué)的結(jié)構(gòu)給分。?2、書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔,閱卷人賞心悅目,就
2025-03-05 15:31
【總結(jié)】《初中歷史課堂有效性教學(xué)的實(shí)踐研究》課題論證報(bào)告一、課題提出的背景與所要解決的主要問(wèn)題(一)課題背景????隨著新課程改革的穩(wěn)步推進(jìn),我們走出了學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)變觀念的第一步,現(xiàn)在我們改革的步伐又邁入了如何扎扎實(shí)實(shí)研究有效教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)有效性,促進(jìn)新課程改革
2025-06-21 13:55
【總結(jié)】一、作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性精選、適量、分層二、作業(yè)批改的有效性三、作業(yè)反饋的有效性?這樣的現(xiàn)狀要改啊,不得不引起我們的思考:????(一)學(xué)生的作業(yè)題要精心選擇,應(yīng)著眼于鞏固和消化所學(xué)知識(shí),并使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧,同時(shí)要有助于學(xué)生智力與創(chuàng)造才能的發(fā)展。要求學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè),
2025-06-29 21:02
【總結(jié)】《小學(xué)語(yǔ)文自主合作、互動(dòng)研究的理論實(shí)踐研究》課題論證報(bào)告??????(一)、課題界定及理論依據(jù)(1)課題界定小組合作學(xué)習(xí):是以小組活動(dòng)為主體而進(jìn)行的一種教學(xué)活動(dòng)。它把全班學(xué)生按一定的方法平均分成若干個(gè)“組間異質(zhì)、組內(nèi)同質(zhì)”的小組。教學(xué)過(guò)程的大部分環(huán)節(jié)都以小組活動(dòng)為核心。并以小組總體
2025-04-02 00:50
【總結(jié)】影響我國(guó)貨幣政策有效性的因素分析 摘要:貨幣政策有效性的分析對(duì)于我國(guó)貨幣政策的制定、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的作用是十分重要的。本文從近幾年央行出臺(tái)的一系列貨幣政策措施來(lái)分析我國(guó)貨幣政策實(shí)踐的有效性問(wèn)題,并通過(guò)總結(jié)貨幣政策實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題,提出了提高我國(guó)貨幣政策有效性的建議?! £P(guān)鍵詞:貨幣政策有效性;通貨緊縮;公開(kāi)市場(chǎng);中央銀行 一、我國(guó)近年來(lái)貨幣政
2025-06-29 01:16
【總結(jié)】會(huì)計(jì)有效性教學(xué) 會(huì)計(jì)有效性教學(xué) 在學(xué)校生存發(fā)展方面,要積極主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境。當(dāng)個(gè)人的行為與環(huán)境的要求不能協(xié)調(diào)一致的時(shí)候,我們就感到對(duì)環(huán)境的不適應(yīng),壓力由此產(chǎn)生。個(gè)人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)雖然不完全是順應(yīng)...
2025-04-05 07:05
【總結(jié)】 電力企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察有效性分析 摘要。隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展,我國(guó)的電力行業(yè)得到了快速的發(fā)展,已經(jīng)成為了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱性產(chǎn)業(yè)之一。電力行業(yè)對(duì)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有非常重要的作用,直接影響著社會(huì)的穩(wěn)定性。所以...
2024-09-29 14:22
【總結(jié)】第一篇:化學(xué)作業(yè)有效性 化學(xué)作業(yè)有效性策略和主要方案 一、主要策略: 在新課程理念的指導(dǎo)下以實(shí)際教學(xué)情況設(shè)計(jì)不同的作業(yè)。教師要更新觀念,跟上時(shí)代的要求。設(shè)計(jì)作業(yè),要變單一的書(shū)面作業(yè)為多種形式并舉...
2024-11-09 17:08
【總結(jié)】第一篇:學(xué)習(xí)課堂有效性 聽(tīng)錢(qián)志亮教授《有效課堂哪里來(lái)》有感 柿子園中學(xué)王增福 寒假期間,聽(tīng)從學(xué)校統(tǒng)一部署,在家收聽(tīng)收看了錢(qián)志亮教授關(guān)于有效課堂的轉(zhuǎn)題講座。錢(qián)志亮教授的講座分為了五個(gè)部分。 一、...
2024-11-14 18:51