【總結】1《C語言程序設計》教學輔導(一)---第1章C語言概述主要內容:一、C語言特性二、C語言字符集三、C語言單詞四、C語句分類五、C函數(shù)的概念六、C程序的結構七、標準輸出函數(shù)printf()和標準輸入函數(shù)scanf()的使用
2024-09-02 14:31
【總結】數(shù)控機床(54學時)中央廣播電視大學羅學科課程教學輔導Ⅰ、課程教學大綱說明一、課程性質、目的和任務1、課程性質《數(shù)控機床》作為數(shù)控技術專業(yè)的專業(yè)必修課,對于培養(yǎng)該專業(yè)學生掌握數(shù)控技術的核心技術有極其重要的作用。Ⅰ、課程教學大綱說明以數(shù)控機床的機械
2025-01-01 05:41
【總結】《林業(yè)政策法規(guī)》教學輔導材料一、本課程說明《林業(yè)政策法規(guī)》是林業(yè)專業(yè)的一門專業(yè)課。本課程的內容包括:林業(yè)政策的基本知識、森林法律制度、野生動植物保護及自然保護區(qū)的法律制度、林木種子與植物新品種保護的法律制度、林業(yè)行政執(zhí)法、林業(yè)行政復議與行政訴訟、合同法律制度、公司法律制度。通過本課程的教學,使學生了解和熟悉林業(yè)政策、林業(yè)法規(guī)和相關法律制度的基
2024-08-10 21:41
【總結】教學輔導3(第7-9章)第七章 檢察機關的法律監(jiān)督一、重點內容1、偵查監(jiān)督7偵查監(jiān)督是指檢察機關對偵查機關、偵查部門處理刑事案件一切活動的監(jiān)督,既包括對偵查機關、偵查部門在認定事實、適用法律方面是否正確實行的監(jiān)督,也包括對偵查機關、偵查部門在進行偵查活動中有無違法行為實行的監(jiān)督,具體表現(xiàn)為立案監(jiān)督、審查監(jiān)督(審查批準逮捕、審查起訴)和偵查活動監(jiān)督。2、審查批準逮捕7審查批
2024-08-13 16:48
【總結】人力資源管理教學輔導(1)第一章導論第一節(jié)人力資源一、人力資源的概念和特征人力資源是組織中具有智力和體力兩方面能力的人們的總和。在所有的資源中,人力資源是第一資源。人力資源的特點:1.社會性人力資源處于特定的社會和時代中,不同的社會形態(tài),不同的文化背景,都會反映和影響人的價值觀念、行為方式、思維方法。從本質上說,人力資源是一種社會資源。2.時效性人力
2025-04-15 22:07
【總結】《人力資源管理》教學輔導(9)第九章勞動關系與員工保障管理第一節(jié)勞動關系一、勞動關系的概念和法律特征(一)勞動關系的概念勞動關系是指勞動者和用人單位在勞動過程中產(chǎn)生的社會關系。勞動關系的雙方當事人是勞動者和用人單位,勞動者既可以是個人,也可以是集體——工會。(二)勞動關系的法律特征《勞動法》所規(guī)定的勞動關系,主要有以下三個法律特征:1)勞動關系是在現(xiàn)實
2025-04-19 01:46
【總結】?林業(yè)政策法規(guī)?教學輔導材料 一、本課程說明 ?林業(yè)政策法規(guī)?是林業(yè)專業(yè)的一門專業(yè)課。本課程的內容包括:林業(yè)政策的根本知識、森林法律制度、野生動植物保護及自然保護區(qū)的法律制度、林木種子與植物新...
2024-11-19 00:50
【總結】南京廣播電視大學開放教育(本科)會計學專業(yè)《財務案例研究》課程教學實施細則一、課程的性質與任務《財務案例研究》是廣播電視大學會計學專業(yè)(本科)的一門限選課程,實行全市統(tǒng)一考試。本課程是在??苹A上,為進一步提高學生理論水平和應用能力而設置的一門專業(yè)課。本課程是會計學科體系中的一門既有理論性又有實踐性的課程。本課程的開設,旨在通過對財務理論及其實際應用的研究和學習,使學
2025-05-01 04:33
2024-08-10 21:40
【總結】1《C語言程序設計》教學輔導(六)---第6章函數(shù)主要內容:一、函數(shù)的定義二、函數(shù)的調用三、變量的作用域四、遞歸函數(shù)五、函數(shù)指針六、函數(shù)應用舉例一、函數(shù)的定義?函數(shù)定義格式[]
2024-07-24 16:18
【總結】第一篇:經(jīng)濟法概論課程教學輔導 經(jīng)濟法概論課程教學輔導(3) ――《經(jīng)濟法概論》第二章(經(jīng)濟法基礎理論)內容輔導 一、學習要點 主要有經(jīng)濟法的產(chǎn)生、經(jīng)濟法的調整對象和定義、經(jīng)濟法與民法、行政法...
2024-11-04 12:29
【總結】教育管理本科創(chuàng)新教學(五)XX電大XXX三、促進—合作教學模式每個學生都以自己的知識經(jīng)驗來理解事物,其理解的結果必然有片面性和局限性。因此,教師不僅要指導學生進行自學,還要發(fā)揮群體教育功能,讓學生增進相互合作的機會,使學生在合作中相互學習。合作學習是指學生間、師生間的討論、切磋、交流、互助,達到相互
2025-01-01 00:50
【總結】學困生教學輔導參考計劃(2) [指導思想]: 學困生理解、思維、表達、經(jīng)歷等才能一般都比擬低,許多知識都需要通過屢次反復教才能接受,因而加強對學困生的輔導尤為重要。有些學困生,通過樹立決心和...
2025-01-17 05:31
【總結】現(xiàn)代農(nóng)業(yè)概論教案輔導:第一章 現(xiàn)代種植業(yè) 學習目標: 掌握:作物生產(chǎn)技術;園藝作物繁殖和栽培技術;植物保護技術;測土配方施肥與精準施肥技術; 熟悉:糧食安全;植物有害生物與生物災害;植物保護地基本策略與發(fā)展趨勢;土壤質量與土壤管理;植物營養(yǎng)與肥料;土壤微生物與微生物肥料;b5E2RGbCAP 了解:大田作物分類和生產(chǎn)現(xiàn)狀;我國園藝業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展;園藝植物地分類;土壤肥料與
2025-06-22 13:54
【總結】個性化教學輔導教案學科:語文任課教師:陳老師授課時間:2013年04月04日(星期四)14:00---16:00姓名劉文浩年級:6年級教學課題小六閱讀提分階段基礎()提高(√)強化()課時計劃
2024-08-13 14:44