財務案例研究教學細則(編輯修改稿)
2025-05-28 04:33 本頁面
【文章內容簡介】 媒體，特別是在非電視學時部分需要助學或自學，文字教材顯得更為重要。教材中對基本概念的表述應力求準確，對基本原理、基本方法的闡述應深入淺出，要適合成人，以業(yè)余學習為主的特點，便于自學。本次課程選用教材是湯谷良主編的《財務案例研究》，并作為教學和考試的主要依據(jù)。IP課件IP課件是利用計算機進行自主學習的一種很好的方式，本課程由中央電大提供7學時的IP課件，主要講述重難點。（三）教學環(huán)節(jié)本課程的教學將采用多種媒體，多種方式進行，使學生通過多種方法獲得知識。中央電大將通過直播課堂形式講解有關課程的學習要求，建議多組織學生收看電視課或播放錄像帶，要求學生在收看電視課之前能及時預習文字教材，以保證有重點地學習，較系統(tǒng)地掌握本課程的內容。面授輔導是電大的重要教學方式之一,也是學生接觸老師，獲得疑難解答的重要途徑。面授輔導課要緊密配合電視課和教材,依據(jù)教學大綱進行輔導講解。要注意運用啟發(fā)式,采用講解,討論,答疑等方式,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。輔導教師要鉆研教學大綱、教材、收看電視課,認真?zhèn)湔n。輔導課的學時數(shù)以本課程的課內學時數(shù)的二分之一左右為宜。自學是電大學生獲得知識的另種重要方式,自學能力的培養(yǎng)也是大學教育的之一,無論電視課,還是輔導深,都要注意對學生自學能力的培養(yǎng),學生自己更應重視自學和自學能力的培養(yǎng)
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