教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-27 18:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 育法、教師法、道德規(guī)范內(nèi)容： 師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能（基本要求，基本規(guī)范，基本準(zhǔn)則）功能： 培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核17—————————————— 《 教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) ? 試行 ? 》包括四個(gè)理念 ? 師德為先 職業(yè)理想、關(guān)愛尊重、為人師表、教書育人、魅力教育感染、指導(dǎo)者引路人 學(xué)生為本 尊重、主體、發(fā)揮、遵循、促進(jìn)、全面而個(gè)性發(fā)展能力為重 學(xué)科知識(shí)、教育理論運(yùn)用于教育實(shí)踐之中，實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思終生學(xué)習(xí) 優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng) 18—————————————— 三個(gè)維度 來(lái)要求教師 ?專業(yè)理念 職業(yè)觀、學(xué)生觀、教育觀、個(gè)人修養(yǎng)專業(yè)知識(shí) 教育知識(shí)、教學(xué)知識(shí)、通識(shí)知識(shí)、專業(yè)能力 教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、管理能力、多元評(píng)價(jià)、溝通合作、分析反思19—————————————— 一、 專業(yè)理念對(duì)職業(yè)的理解與認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生的態(tài)度和行為 對(duì)教育教學(xué)的態(tài)度和行為 個(gè)人的修養(yǎng)和行為20—————————————— 對(duì)職業(yè)的理解與認(rèn)識(shí)：要求教師要處理好個(gè)人與國(guó)家、職業(yè)、專業(yè)成長(zhǎng)、社會(huì)以及與同事之間的關(guān)系。簡(jiǎn)答：如何理解對(duì)職業(yè)的理解？21—————————————— 對(duì)學(xué)生的態(tài)度和行為： 關(guān)愛 +重視 +保護(hù) ? 尊重 +平等 +維護(hù)（青海師大二附中的英語(yǔ)張姓教師：網(wǎng)傳視頻三位教師難以收?qǐng)龅木秤觯┖?jiǎn)答：對(duì)新型師生關(guān)系的理解？22—————————————— 個(gè)人的修養(yǎng)和行為對(duì)教師 修養(yǎng)和行為 提出了五個(gè)標(biāo)準(zhǔn) ? a? 要有愛心、責(zé)任心、耐心、細(xì)心等 ? b? 要有親和力、熱情開朗 ? c? 要會(huì)調(diào)節(jié)情緒 ? 具有平和的心態(tài) ? d? 要有勤于學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的精神 ? e? 要衣著得體、語(yǔ)言規(guī)范、舉止文明。從個(gè)人修養(yǎng)和教師行為方面談?wù)劷處煈?yīng)如何體現(xiàn)專業(yè)化？23—————————————— 二、專業(yè)知識(shí)這個(gè)
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