新課程與教師角色轉(zhuǎn)變新思考(編輯修改稿)
2025-05-26 04:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 又快又好的方法。最后，利用多功能包，進行生活技能的比賽。（小中大） 六、小動物的利用 在農(nóng)村小蝸牛、小蝌蚪、小魚、小蝦、螞蟻、蚯蚓是屬于較常見的小動物，讓他們通過飼養(yǎng)觀察了解其外型特征、生活習(xí)性，然后根據(jù)獲得的經(jīng)驗，可利用各種方法塑造這些小動物，如畫、剪、貼、用泥塑造等，一方面可以發(fā)展孩子的動手能力；同時又可以培養(yǎng)孩子的觀察力。 \音樂是積聚靈感、催發(fā)情感、激活想象的藝術(shù)，它作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和實施美育的主要途徑，不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，特別是在激活學(xué)生創(chuàng)新潛能方面有著十分重要的作用。 當(dāng)代達爾克羅茲體系的教育觀念認為：“每個人都有與生俱來的音樂天賦，而學(xué)習(xí)音樂的能力能否有成就不是與生俱來的，它依賴于生長的環(huán)境，接觸音樂的程度，要通過后天的學(xué)習(xí)教育獲得。”音樂也是時間的、表現(xiàn)的藝術(shù)，在眾多藝術(shù)門類中，它的創(chuàng)作自由度是最高的。它決定了音樂教學(xué)過程并不是封閉的、孤立的，它應(yīng)是孩子對音樂的認識與對音樂的實踐辯正統(tǒng)一的過程，是教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮、學(xué)生主體能力的生成和發(fā)展的過程，是動態(tài)、變化、發(fā)展的過程?！耙魳钒讶祟惿鐣陌l(fā)展歷史融進一個個音符之中,記載和傳承著人類的燦爛文明。”兒童是與音樂最親近的人群之一，從某種意義上說，每個兒童天生都應(yīng)該是一個音樂家，每個兒童都喜歡在音樂中游弋，音樂能從很大限度上激發(fā)孩子的靈性，他們能聽懂每首樂曲，能自由地用身體語言表現(xiàn)音樂作品，能用童稚的心靈創(chuàng)作音樂。我就自己在多年音樂教學(xué)活動中的一點體會，說一說作為一名教師，在音樂活動中應(yīng)該怎樣去激發(fā)孩子的靈性。 一、在音樂興趣中讓孩子的靈性“活”起來 孔子曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！泵绹F(xiàn)代心理學(xué)家布魯姆指出：“學(xué)習(xí)最好的刺激乃是對學(xué)習(xí)材料發(fā)生興趣?！边@就是說，興趣是孩子打開音樂圣殿的金鑰匙，興趣是他們遨游音樂王國矯健的翅膀，興趣是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉。作為教師要注意的是：興趣不是天生的，要靠后天的引導(dǎo)和培養(yǎng)，因此，教師要根據(jù)孩子身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)孩子的興趣。 愛聽故事是孩子的天性，在音樂教育教學(xué)工作中，我把音樂與日常生活聯(lián)系起來，把歌詞以故事的形式引出，這樣做，一來可以引發(fā)孩子的興趣，二來可以讓孩子記住歌詞。例如我在進行《小樹、小花》這一歌曲教學(xué)活動時，我引入了一個簡單的故事，把歌詞溶入到故事中，使這一首簡單的歌讓幼兒學(xué)起來能有較好興趣。 在音樂教學(xué)活動中，我運用孩子們感興趣的話題引入音樂活動。例如：在歌曲教學(xué)活動中，結(jié)合孩子們喜歡“天線寶寶”這一愛好，用天線寶寶布絨玩具作為教具引入音樂活動，激發(fā)孩子的興趣。 “音樂和繪畫是姐妹藝術(shù)。”著名的音樂大師貝多芬曾說過：“當(dāng)我作曲時，心里總是描繪 著一幅圖畫，順著那個輪廓前行?！币虼耍谝魳方虒W(xué)中我把難以用文字表達清楚的意思，改用圖片、影像來表達，把讓孩子難以想象的事物，用圖片、影像來再現(xiàn)。例如：律動《小牧民》這首歌曲，曲調(diào)雖然簡單，但由于孩子沒有這方面的生活經(jīng)驗，很難理解曲調(diào)內(nèi)容，這時，我利用一些描繪內(nèi)蒙古風(fēng)光的圖片或錄象，特別是大草原和成群牛羊的畫面，讓孩子們從視覺上感受內(nèi)蒙古的遼闊，然后再來體會這首歌曲，這時孩子們就能較好地理解歌曲，并能從情感、動作上來進行簡單的表現(xiàn)，而不再是“依葫蘆畫瓢”，生硬地模仿做動作了。 這樣的教學(xué)既拓寬了孩子的知識面，又培養(yǎng)了孩子的感受力與表現(xiàn)力，同時還激發(fā)了孩子的興趣。 在音樂教學(xué)中我還注意保護孩子的學(xué)習(xí)熱情，尊重孩子的自我感覺，喚起他們的表現(xiàn)欲和創(chuàng)造欲，因為只有當(dāng)孩子們有了成功的體驗，才能極好地調(diào)動學(xué)習(xí)的興趣，而有了學(xué)習(xí)的興趣，才能享受音樂。當(dāng)孩子們的興趣被激
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