教科版小學五年級上冊品德與社會資料全冊教案(編輯修改稿)
2025-05-25 18:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣？（2） 全班同學在商量集體的事情時開始是怎么做的？后來又是怎么做的？（3） 活動最后為什么能取得成功？（4） 討論：商量集體的事情時，你是怎么做的？你以為應該怎么做？（5） 小結(jié)：集體的事不能一個人或少數(shù)人說了算。在活動中出現(xiàn)不同以及，其實是正?，F(xiàn)象，我們可以通過集體討論，大家商量著辦，個人服從集體，這都是統(tǒng)一大家意見的好辦法。四、 聯(lián)系實際，體會主題 討論關于班費怎么花的活動。 分組討論并將結(jié)果進行總結(jié)匯報。教學反思：第二課時：民主無處不在 總第 10 10。8活動目標：觀察身邊的民主現(xiàn)象，感受到民主、平等在社會生活中的現(xiàn)實意義。知道在我們國家人人都是平等的，人人都享有民主權(quán)利?；顒訙蕚洌河嘘P民主的新聞、圖片和文字資料活動過程：一、 激情導入同學們都知道我們班內(nèi)的大小事情都是大家說了算，其實無論是在學校、工廠，還是在農(nóng)村、城市，社會生活呼喚民主、平等、和諧，無論大小事，人人享有發(fā)言權(quán)，事情大家說了算，一句話：民主無處不在。板書：民主無處不在二、 合作交流 探究學習 各小組交流，匯總課前調(diào)查的有關民主的新聞、圖片和文字資料并談談自己的感想。 課件出示“校長信箱”“職工代表大會”“政務、財務公開欄”三組畫面讓同學們交流討論（1） 你對哪組畫面最感興趣？為什么？（2） 你認為“校長信箱”的肚子里可以裝哪些東西？“職工代表大會”有什么好處？“政務、財務公開欄”的公開內(nèi)容有哪些？（3） 生活中，你還發(fā)現(xiàn)過這樣的例子嗎？結(jié)合“市長熱線”和“價格聽證會”談談自己的想法。 閱讀“小資料“課件出示今年三月份在北京召開的全國人民代表大會的實況錄象和記者對人大代表的實際采訪，讓學生再次感受國家各項政策的民主性。 教師小結(jié)：在我們國家民主無處不在，人人享有發(fā)言權(quán)，事情大家說了算。三、 課外延伸課下了解自己身邊的人大代表并對他們進行采訪，問問他們當選的經(jīng)歷及他們是怎樣為人民辦事的，做好記錄和自己的感受，下節(jié)課交流、匯報。教學反思： 通過學習本課，指導學生觀察身邊的民主現(xiàn)象，感受民主、平等的人際關系在社會生活中的現(xiàn)實意義。明白集體的事要大家商量說了算，學會運用大家商量、投票表決等公平、民主的方式，解決集體生活中的實際問題。 《品德與社會》五年級上冊第三單元《鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)》第四課 熱鬧的農(nóng)民運動會 總第23 教學目標：了解農(nóng)民豐富多彩的文化生活，感受農(nóng)村精神文明建設的巨大成就。通過設計比賽項目，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與動手動腦能力。發(fā)現(xiàn)農(nóng)村里的新鮮事，體會農(nóng)村的發(fā)展與進步。課前準備:學生準備：調(diào)查了解鄉(xiāng)村經(jīng)常開展那些活動。搜集并了解有關運動會的信息資料。調(diào)查了解鄉(xiāng)村里的新鮮事，搜集有關資料。教師準備：第三屆農(nóng)民運動會的錄像片段。教學過程： 一、導入。播放第三屆全國農(nóng)民運動會的精彩錄像片段。指名回答錄像的內(nèi)容，導入新課。二、設計比賽項目交流、展示搜集了解到的有關運動會的信息或資料圖片。（奧運會、全運會、大學生運動會或有關各種運動會的會徽、會歌、吉祥物、會旗等）說說農(nóng)民運動會上有哪些比賽項目？有什么樣的獨特獎品？（如果不了解可以猜一猜。）請你為農(nóng)民運動會設計一些獨特有趣的比賽項目，說來讓大家聽聽。學生分組討論、設計。小組匯報、交流。教師小結(jié)：同學們設計的比賽項目真有趣，你還可以組織身邊的人開展一些這樣的活動。三、設計會徽和吉祥物展示第三屆全國農(nóng)民運動會會徽和吉祥物。自主交流，說說或猜猜它們有什么含義？指名說說，教師適當介紹。讓學生分組自由設計會徽和吉祥物。分組展示作品，并說出設計理由。四、新聞發(fā)布會。教師導語：我們農(nóng)村不光要開運動會，而且每天還有許多新鮮事發(fā)生，同學們搜集了很多鄉(xiāng)村里的新鮮事，現(xiàn)在我們就來開一個“鄉(xiāng)村新聞發(fā)布會”。學生分小組發(fā)布新聞，其他同學自由提問，請新聞發(fā)布人回答有關問題。比一比哪組的新聞最精彩，頭號新聞最多。交流討論：村里怎么有這么多新鮮事?投票選出各小組播報的新鮮事的頭條
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