冀教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教案全冊(cè)(編輯修改稿)
2025-06-07 23:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一、陸上絲綢之路出示 絲綢之路路線圖提問(wèn)：我們生活中那些物產(chǎn)的名字前面帶有“胡”字？為什么？出示P44圖片，問(wèn)：如果缺少這些物品，我們的生活會(huì)怎樣？學(xué)生討論交流。閱讀《張騫通西域的故事》，想象張騫在當(dāng)時(shí)的交通條件下，可能會(huì)遇到那些困難？絲綢之路的開(kāi)辟，在中國(guó)與中亞、西亞的發(fā)展關(guān)系中起到了什么樣的作用？小結(jié)：絲綢之路的開(kāi)通，一方面加強(qiáng)了漢族和西北邊疆各少數(shù)民族之間的交往，路傳入西方，西方的文化藝術(shù)也通過(guò)四歐之路傳入中國(guó)，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。二、海上絲綢之路出示《鄭和下西洋航海路線圖》，教師說(shuō)明鄭和下西洋經(jīng)過(guò)的路線，介紹鄭和第一次下西洋的經(jīng)過(guò)，及七次遠(yuǎn)航的盛況。三、玄奘西游和鑒真東渡學(xué)生讀P48短文，了解玄奘。問(wèn)題：當(dāng)時(shí)的交通很不發(fā)達(dá)，玄奘第一次西行可能遇到那些困難？出示《鑒真東渡線路圖》，教師簡(jiǎn)介鑒真六次東渡日本的艱難歷程。提問(wèn)：我們應(yīng)從玄奘和鑒真身上學(xué)習(xí)什么?(頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神)四、外國(guó)的文化使者1課件：介紹日本著名學(xué)者阿倍仲麻呂和意大利傳教士利瑪竇。第二課時(shí) 加入世界貿(mào)易組織一、談話導(dǎo)入放中國(guó)加入WTO的錄像。二、交流資料，深入了解WTO第一小組向大家介紹WTO小知識(shí)。第二小組向大家介紹中國(guó)加入WTO的一些背景資料。第三小組介紹加入WTO之后需要遵循的一些規(guī)則。第四小組介紹中國(guó)加入WTO以后對(duì)各方面影響的資料。三、小小論壇，發(fā)表各自看法（學(xué)生整理調(diào)查報(bào)告，準(zhǔn)備論壇發(fā)言）四、展望未來(lái)，設(shè)計(jì)祖國(guó)藍(lán)圖2熠熠生輝的中西文化教學(xué)內(nèi)容六年級(jí)上冊(cè) 第三單元 密切聯(lián)系的世界主題二：熠熠生輝的中西文化教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能知道我國(guó)歷史上著名的老子、孔子和屈原等人物，了解他們?yōu)橹袊?guó)古代文化發(fā)展做出的貢獻(xiàn)及其在國(guó)內(nèi)外享有的聲譽(yù)；知道西方具有代表性的思想家，理解他們?cè)诖龠M(jìn)中西文化交流和世界文化進(jìn)等方面所起的作用。過(guò)程方法通過(guò)了解孔子的教育思想，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)暢談體會(huì)和感想，培養(yǎng)分析能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。情感態(tài)度通過(guò)了解我國(guó)古代優(yōu)秀的文化成果，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感；通過(guò)中外思想家不畏艱辛、追求真理的故事，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)和刻苦鉆研、勇于創(chuàng)造的精神。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教學(xué)路徑學(xué)生活動(dòng)備擇方案中國(guó)是世界文化發(fā)展最早的地區(qū)之一，我們的祖先在發(fā)展物質(zhì)文明的同時(shí)，也創(chuàng)造了精神文明，形成了光輝燦爛的古代文明，下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《熠熠生輝的中西文化》一、老子和孔子展示視頻《塞翁失馬》，請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)這個(gè)小故事說(shuō)明了什么道理（引入老子）？向同學(xué)們展示老子的圖片，并介紹老子的生平，老子是道教的創(chuàng)始人，是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家，他指出“萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的對(duì)立面，對(duì)立的雙方是互相轉(zhuǎn)化的”。展示圖片“孔子講學(xué)圖”請(qǐng)同學(xué)們思考，從古至今，為什么人們崇拜孔子？（讓學(xué)生了解孔子及其在教育上做出的杰出貢獻(xiàn)）學(xué)生在仔細(xì)觀看后發(fā)言：塞翁失馬，焉知非福。學(xué)生通過(guò)本部分學(xué)習(xí)掌握基本的辯證法思想。學(xué)生觀察后發(fā)言：因?yàn)樗龀隽私艹龅呢暙I(xiàn)。請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課本和內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)孔子的主要教育思想。學(xué)生對(duì)老子的觀點(diǎn)和孔子的教育思想進(jìn)行討論，并有選擇的來(lái)指導(dǎo)自己的生活和學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教學(xué)路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)備擇方案二、屈原展示圖片“粽子”和“劃龍舟”。請(qǐng)同學(xué)們思考這些活動(dòng)是為了紀(jì)念哪位歷史人物？講述屈原的故事，并介紹屈原的詩(shī)歌。學(xué)生回答：屈原。同學(xué)們討論：屈原為什么會(huì)受到人們的尊敬和懷念？不完整的，教師加以補(bǔ)充。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這句出自屈原的名作《離騷》，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教學(xué)路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)備擇方案三、蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德亞里士多德大家知道是誰(shuí)嗎？他對(duì)人類進(jìn)步和發(fā)展做出了哪些貢獻(xiàn)，哪位同學(xué)能說(shuō)一下？教師介紹希臘三位大哲學(xué)家的主要貢獻(xiàn)。給學(xué)生講述科學(xué)家勤奮好學(xué)、不畏權(quán)勢(shì)的故事。四、小結(jié)本節(jié)課以中外歷史上著名思想家、文學(xué)家和哲學(xué)家為主要內(nèi)容，簡(jiǎn)要地介紹了我國(guó)歷史上文化方面具有代表性的人物——老子、孔子和屈原，以及西方著名的哲學(xué)家——蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德。學(xué)生可根據(jù)自己的知識(shí)和課本的介紹來(lái)說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生自由介紹互相補(bǔ)充，對(duì)于不正確的知識(shí)教師給以糾正。也可圍繞本部分主題選取其他有代表性的外國(guó)科學(xué)家、思想家來(lái)講解。3風(fēng)靡海外的中國(guó)制造教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)通過(guò)了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)、人才、科技等在國(guó)際交流中的作用，使學(xué)生體會(huì)我國(guó)在世界發(fā)展中的重要性；通過(guò)了解未來(lái)世界的發(fā)展趨勢(shì)，激發(fā)學(xué)生為迎接挑戰(zhàn)而努力學(xué)習(xí)的斗志。（二）能力目標(biāo)通過(guò)老章在美國(guó)購(gòu)物的模擬活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和與他人合作的意識(shí)；通過(guò)收集有關(guān)我國(guó)產(chǎn)品資料，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、整理資料的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)知道我國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界中的地位和作用；了解我國(guó)聞名于世界的品牌和工業(yè)產(chǎn)品。教學(xué)重難點(diǎn)：1．知道隨著科技的進(jìn)步和工業(yè)的發(fā)展，我國(guó)對(duì)外貿(mào)易額快速增長(zhǎng)。2．體會(huì)國(guó)際貿(mào)易往來(lái)對(duì)人民生活的影響。3．激發(fā)民族自豪感和責(zé)任感。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：（工業(yè)品、農(nóng)產(chǎn)品、科技產(chǎn)品等等）出口銷售的文字圖片資料。教學(xué)過(guò)程：1．導(dǎo)入：過(guò)去我們出口的大多是農(nóng)產(chǎn)品，現(xiàn)在很多高科技產(chǎn)品也飄洋過(guò)海了！你知道有哪些產(chǎn)品嗎？2．交流：學(xué)生分組交流調(diào)查家中電器和各種車輛的品牌和產(chǎn)地，并交流調(diào)查的感受，使學(xué)生體會(huì)到家里的電器和各種車輛越來(lái)越多，這些都是中國(guó)制造的。了解這些產(chǎn)品上的英文字母MADE IN CHINA的意思，以及為什么在
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