浙教版六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教案(編輯修改稿)
2024-12-07 00:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，最近你覺(jué)得壓力很大，你會(huì)向父母述說(shuō)嗎?為什么? ，被老師批評(píng)了，你會(huì)向父母述說(shuō)嗎?為什么? ，有的同學(xué)起哄說(shuō)你們?cè)谠鐟??！ ∧氵€碰到過(guò)哪些問(wèn)題?碰到這些問(wèn)題時(shí)，你會(huì)向父母述說(shuō)嗎?為什么? ?、侨嘟涣??！ 、刃〗Y(jié)：隨著歲月的流逝，我們漸漸地在長(zhǎng)大，可煩惱也似乎越來(lái)越多了。剛才許多同學(xué)講述到，當(dāng)我們碰到有煩惱和苦悶，遇到挫折和困難，可以向父母述說(shuō)。這就是與父母成為朋友的第一個(gè)法寶交友——傾訴?！ 鲞M(jìn)了解?！ 、艓煟河行┩瑢W(xué)愿意向父母傾訴，他們把父母當(dāng)作自己的朋友，但也有些同學(xué)不愿向父母傾訴，他們總覺(jué)得父母不了解自己。讓我們一起去看看家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。(教師播放錄像：“小記者的采訪”。) ?、茙煟嚎赐瓴稍L，我們來(lái)做一個(gè)“小測(cè)試”。(參見(jiàn)教科書(shū)第9頁(yè)。) ?、菐煟豪蠋熯€對(duì)家長(zhǎng)和小朋友分別進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。我們來(lái)看一看調(diào)查結(jié)果。(教師出示課件：“家長(zhǎng)、學(xué)生的調(diào)查表”。) ⑷師：看了小記者的采訪，做了測(cè)試，又了解了調(diào)查結(jié)果，你有何感想?學(xué)生交流想法?！ 、蓭熜〗Y(jié)：剛才采訪的、測(cè)試的、調(diào)查的都是些生活細(xì)節(jié)問(wèn)題，但從這些細(xì)節(jié)中最能看出父母對(duì)子女的態(tài)度和子女對(duì)父母的態(tài)度。除了傾訴，子女還應(yīng)做個(gè)有心人，了解父母。這就是我們的第二個(gè)法寶——了解，只有了解父母，才能理解他們，并與他們溝通，才能與他們交朋友?！ 、蕩煟耗阌惺裁春棉k法去了解父母嗎?小組交流，全班匯報(bào)?！ 、诵〗Y(jié)：剛才許多同學(xué)表達(dá)了了解父母的愿望，交流了了解父母的方法。相信大家在擁有了“傾訴”“了解”兩_寶，會(huì)與父母成為特殊的朋友?！ ！ 、艓煟河袝r(shí)父母與我們之間也會(huì)有意見(jiàn)不統(tǒng)一的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生一些小摩擦。我們來(lái)看一看李濤與他爸爸媽媽之間發(fā)生的故事。(教師出示課件：“買(mǎi)鞋小摩擦”。) 師：假設(shè)你是李濤，你是怎么想的?如果你是他的父母你又是怎么想的呢? 師：那么，事情會(huì)怎么發(fā)展呢?李濤是否達(dá)成了心愿，買(mǎi)到了他想要的那雙鞋呢?請(qǐng)大家猜測(cè)一下劇情的發(fā)展?！ 、菩〗Y(jié)：不同的處理方式會(huì)得到不同的結(jié)果，也許及時(shí)了解父母的想法，與他們進(jìn)行溝通，很多摩擦就會(huì)消失?！ ∪?、拓展 在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會(huì)發(fā)生類(lèi)似李濤與他父母這樣的摩擦。為什么父母與子女之間的想法會(huì)有差異?這種差異主要表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)同學(xué)們課后與父母一起填寫(xiě)教科書(shū)第10頁(yè)的表格，并試著與父母溝通、解決這些問(wèn)題。下節(jié)課，我們來(lái)交流成功溝通，化解摩擦的經(jīng)驗(yàn)?！ 〉?課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ，與父母一起建立民主、平等的新型家庭關(guān)系?！ ?，相互理解，及時(shí)溝通，和父母做朋友具體技巧。 ?！ ≌n前準(zhǔn)備 教師：錄音《媽媽的心聲》?！ W(xué)生：“點(diǎn)子卡”(卡紙)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 ：同學(xué)們，上節(jié)課，老師布置一個(gè)作業(yè)，讓同學(xué)們與你們的父母交流想法，嘗試溝通?，F(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)與父母成功溝通的例子?！ ６?、學(xué)習(xí) “金點(diǎn)子”。 ?、艓煟号c父母產(chǎn)生摩擦?xí)r，你有哪些好辦法可以解決問(wèn)題?把你想到的“金點(diǎn)子”與小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)小組長(zhǎng)綜合大家的意見(jiàn)，把它們寫(xiě)到“點(diǎn)子卡”上。學(xué)生小組交流?！ 、茖W(xué)生把“點(diǎn)子卡”貼
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