【文章內(nèi)容簡介】 件 84事件 南京大屠殺努力學(xué)習(xí)奮發(fā)圖強起來，不愿做奴隸的人們1中國共產(chǎn)黨的成立【教學(xué)目標】：知道中國共產(chǎn)黨成立的時間和地點，了解黨成立的經(jīng)過及其偉大的意義。培養(yǎng)熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。教學(xué)過程：第一課時一、組織教學(xué)。今天我們就一起來學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨的誕生》。二、新授。學(xué)生閱讀課文。教師提供問題，(1)共產(chǎn)主義小組是在什么指導(dǎo)下建立起來的？(2)第一個共產(chǎn)主義小組是在什么時間什么地點建立起來的？(3)全國先后在哪些地方由誰建立起了共產(chǎn)主義小組？(4)這些共產(chǎn)主義小組的建立有什么意義？(5)各地共產(chǎn)主義小組建立后做了哪些工作？(6)共產(chǎn)主義小組所做的工作有什么積極意義？教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進行補充小結(jié)。教師提出問題，(1)中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會地點在哪里？(2)會議代表有那些？(3)會議通過了什么？確立了什么目標？選誰為中央局書記？大會還通過了什么決議？中國共產(chǎn)黨成立的意義。（1）學(xué)生閱讀課文最后一個自然段。（2）教師提問：黨的成立為什么使中國革命的面貌煥然一新了？四、課堂小結(jié)。五、欣賞歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。第二課時導(dǎo)入：中國共產(chǎn)黨的成立是中國革命史上具有偉大歷史意義的一件大事。中國人民自鴉片戰(zhàn)爭以來的八十年所進行的一系列反帝反封建斗爭中，都因為沒有先進的階級及其政黨的領(lǐng)導(dǎo)而最終失敗。領(lǐng)導(dǎo)中國人民革命的歷史的重任落到了中國無產(chǎn)階級及其政黨，中國共產(chǎn)黨的肩上。中國共產(chǎn)黨是一個以馬克思主義為指導(dǎo)的，以共產(chǎn)主義為奮斗爭目標的統(tǒng)一的無產(chǎn)階級政黨。有了中國共產(chǎn)黨，災(zāi)難深重的中國無產(chǎn)階級有了自己堅強的戰(zhàn)斗司令部。中國革命事業(yè)的勝利就有了可行的保證，所以說自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌煥然一新了。學(xué)習(xí)歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》1軍旗升起的地方【教學(xué)目標】：知道南昌起義的時間，了解起義的經(jīng)過及其歷史意義。了解井岡山革命根據(jù)地的建立教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。二、新課引入。四一二反革命政變使中國革命受到了極大的挫折，使轟轟烈烈的大革命受到了失敗，北伐進軍中途夭折，白色恐怖籠罩全國。但中國共產(chǎn)黨人和中國人民并沒有被蔣介石集團的屠刀所嚇倒。敵人的刺刀使中國共產(chǎn)黨懂得了橫坐標子的重要性，決心用革命武裝來反對反革命。這就是要建立中國共產(chǎn)黨自己指揮的軍隊。三、新授。南昌起義的原因和準備。(1)閱讀課文第一自然段。討論：為什么要發(fā)動武裝起義？(2)南昌起義前中國共產(chǎn)黨做了哪些準備？(3)教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進行補充。南昌起義的經(jīng)過。(1)閱讀課文第二、三自然段。(2)出示圖片《八一南昌起義》。(3)討論：南昌起義發(fā)生在什么時候？有哪些主要領(lǐng)導(dǎo)人？課文中對周恩來、賀龍、葉挺在起義戰(zhàn)斗中的具體表現(xiàn)作了怎樣的介紹？為什么南昌起義中經(jīng)過短時間的戰(zhàn)斗就能取得這么大的戰(zhàn)果呢？南昌起義成功后，國民黨反動派做出發(fā)怎樣的反應(yīng)？起義軍針對敵人的反撲，采取了怎樣的斗爭策略？結(jié)果怎樣呢？(4)教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進行回答補充。南昌起義的意義。(1)閱讀課文最后一段。(2)討論：南昌起義有什么重大的意義？(3)小結(jié)。南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，給國民黨新軍閥的屠殺政策以有力的回擊。在全黨和全國人民面前樹立了一面鮮明的武裝斗爭的旗幟。開創(chuàng)了我黨獨立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭和創(chuàng)建革命軍隊的新時期。后來，8月1日就定為中國人民解放軍建軍節(jié)。1二萬五千里長征【教學(xué)目標】：知識：知道由于王明“左”傾錯誤導(dǎo)致了紅軍第五次反“圍剿”失敗，紅軍被迫進行長征。了解紅軍長征的經(jīng)過和結(jié)果，知道遵義會議確立了以毛澤東為核心的新中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，這是黨歷史上一個偉大的轉(zhuǎn)折點。情感：通過了解紅軍長征的艱苦歷程，學(xué)習(xí)紅軍克服困難、艱苦奮斗的革命精神，激發(fā)學(xué)生熱愛人民軍隊的情感。能力：培養(yǎng)學(xué)生自主收集和整理資料的能力，以及比較、分析、小組合作的能力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，創(chuàng)境激情導(dǎo)入：一位美國記者說：人類有四大史詩――以色列從埃及走出，漢尼撥翻越阿爾卑斯山，拿破侖進軍莫斯科，美國人拓荒西部，但是，他們與長征相比都黯然失色，他說：長征是無與倫比的，長征是中國工農(nóng)紅軍所創(chuàng)造的一部氣吞山河的英雄史詩……揭題：那么紅軍為什么要進行長征？長征途中紅軍都經(jīng)歷了哪些艱辛的歷程，長征勝利的意義何在？先請同學(xué)們讀一讀書上的一段話。二、對比分析，了解長征起因過渡：南昌起義爆發(fā)后不久，毛澤東在井岡山建立了全國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。由于毛澤東、朱德的正確領(lǐng)導(dǎo)和當?shù)厝嗣袢罕姷娜χС?，紅軍和革命根據(jù)地迅速發(fā)展。紅軍隊伍不斷迅速擴大，這使國民黨反動派驚恐不安，他們采取了什么樣的措施？從1930年開始，蔣介石就調(diào)集軍隊，向我紅色根據(jù)地發(fā)動連續(xù)五次“圍剿”。出示紅軍五次反“圍剿”的概況圖：次 序敵 軍紅 軍結(jié)果領(lǐng) 導(dǎo) 人第一次10萬4萬勝利毛澤東第二次20萬3萬第三次30萬3萬第四次50萬7萬周恩來、朱德第五次100萬8萬失敗在五次“圍剿”中，前四次“圍剿”的結(jié)果如何？蔣介石不甘心四次“圍剿”的失敗，1933年10月又100調(diào)集萬軍隊，200架飛機對革命根據(jù)地進行第五次“圍剿”，紅軍第五次反“圍剿”的結(jié)果怎樣？討論：為什么紅軍前四次反“圍剿”能勝利，第五次卻失敗了呢？小結(jié)：勝利不在于力量的懸殊，而在于正確的領(lǐng)導(dǎo)。由于紅軍第五次反“圍剿”失敗，為避免紅軍主力全軍覆沒，為了保存紅軍實力，于是他們被迫實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開始長征，要將部隊轉(zhuǎn)移到北方的陜甘根據(jù)地。第二課時看資料：長征的開始（1）紅軍是從什么時候、什么地點開始的？當時有多少人？（2）紅軍在長征開始時，遇到了什么困難，人數(shù)發(fā)生了什么變化？小結(jié)：面對敵人的圍追，紅軍戰(zhàn)士不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)，終于沖破了四道封鎖線，渡過了湘江，但也付出了慘重的代價，紅軍只剩下3萬多人了。看資料：遵義會議過渡：在這危急關(guān)頭，毛澤東提出了改變進軍方向，向敵人力量最薄弱的貴州前進，之后，強渡烏江攻占遵義，召開了遵義會議。說一說：遵義會議是什么時候召開的？會議內(nèi)容是什么？講一講：長征的故事（1）讀讀書上的小故事：小董過雪山，說說從中體會到了什么？（2）紅軍長征路途之遠，困難之多，長征途中涌現(xiàn)了許多可歌可泣的動人故事，下面我們來開個“紅軍長征”的故事會。要求學(xué)生講故事時注意語言生動，并說說從故事中體會到了什么？我們應(yīng)該向紅軍戰(zhàn)士學(xué)些什么？相機小結(jié)紅軍的精神：頑強，英勇，面對困難不退縮，革命樂觀主義……（3）教師根據(jù)學(xué)生的講解，適當進行一些補充或適時播放一些錄像，如：飛奪滬定橋、爬雪山，過草地等驚險片段。小結(jié)：紅軍歷盡千辛萬苦，終于在1935年10月到達陜北吳起鎮(zhèn)。行程達二萬五千里，歷經(jīng)11個省，這是歷史上從未有過的，長征的勝利，向全世界宣告中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊是不可戰(zhàn)勝的。讀一讀：《長征》詩詞。（1）長征勝利后，毛澤東同志以大無畏的革命主義和高度的革命樂觀主義精神寫了一首七律詩《長征》。（2）出示：七律《長征》。（3）請一兩位學(xué)生自薦讀，要求讀出感情。（4）全班齊讀，說說這首詩的主要意思，從中感受到了什么。欣賞歌曲《長征》?；仡櫩偨Y(jié)英勇的紅軍戰(zhàn)士，在長征途中克服艱難險阻，歷經(jīng)生死考驗，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士什么樣的精神？可以結(jié)合自己的生活實際來談一談。總結(jié)：長征是人類的壯舉，光輝的史詩，如今我們談長征，重在談長征精神，我們每位同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士不怕困難的精神，學(xué)習(xí)他們的革命樂觀主義精神，珍惜今天，笑對生活，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，把21世紀的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛!1延安窯洞的燈火【教學(xué)目標】：讓學(xué)生了解革命戰(zhàn)爭年代的艱苦生活，從而使他們更加珍惜今天的美好生活，更加熱愛我們的祖國。通過各種渠道收集有關(guān)資料，鍛煉學(xué)生收集資料、處理資料的能力。通過了解“西安事變”“大生產(chǎn)運動”“解放全中國”等幾個典型歷史事件，使學(xué)生初步了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊在延安時期的革命歲月，了解中國革命。教學(xué)準備：革命年代的延安窖洞圖片或音像資料。有關(guān)西安事變、大生產(chǎn)運動、解放全中國等歷史故事的資料。教學(xué)過程：第一課時活動一：窖洞前面話革命教師出示延安窖洞的圖片，讓學(xué)生觀察并說出革命戰(zhàn)爭年代延安窖洞的作用。教師引導(dǎo)學(xué)生分析在革命戰(zhàn)爭年代，延安窖洞發(fā)揮的作用。學(xué)生結(jié)合查找的資料和已有生活經(jīng)驗分析、發(fā)表各自的觀點。學(xué)生也可以講述革命戰(zhàn)爭年代里，黨在延安的窖洞里指揮中國革命的歷史故事，并引申到“西安事變”的學(xué)習(xí)中?；顒佣汗适吕锩嬲撉そ處熆梢岳靡粝窕蚬适沦Y料分析當時中國的形勢：共產(chǎn)黨在革命圣地延安、國民黨反對派在南京國民政府、日本發(fā)動“九一八”事變、中國東北三省淪陷、日本開始全面侵華戰(zhàn)爭。面對日本的侵略，國民黨提出“攘外必先安內(nèi)”的政策，共產(chǎn)黨提出“停止內(nèi)戰(zhàn)、一致對外”的主張。在此背景下，發(fā)生了西安事變。教師指導(dǎo)學(xué)生分小組整理已了解的西安事變信息和資料，以小組為單位用講故事的形式，介紹西安事變。在學(xué)生基本了解西安事變的歷史過程后，引導(dǎo)學(xué)生辯論：西安事變時應(yīng)該放走蔣介石，還是不應(yīng)該放走蔣介石？學(xué)生分成正、反兩方，進行辯論。第二課時活動三：大生產(chǎn)運動悟精神教師引導(dǎo)學(xué)生分析我們今天的生活離不開工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)，那么，在革命圣地延安，黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊是怎樣生活的呢？學(xué)生以小組為單位調(diào)查并探究當年黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊在延安的生活情況，每個小組選擇一個方面，例如：糧食來源、衣服來源、領(lǐng)導(dǎo)人在生產(chǎn)生活中的行為等等。學(xué)生結(jié)合大生產(chǎn)運動，以小組為單位分別發(fā)表各自的研究成果。教師指導(dǎo)各小組以創(chuàng)新發(fā)表匯報的方式，例如可以用文字、圖片、短劇、詩歌、歌曲、手抄報等方式。教師對學(xué)生的匯報給予評價和總結(jié)。重點引導(dǎo)學(xué)生感情在革命圣地延安人們的艱苦奮斗和樂觀主義精神。活動四：戰(zhàn)役之中談解放教師引導(dǎo)學(xué)生分析，自主學(xué)習(xí)戰(zhàn)役時要探究的問題。師生共同分析整理：時間、戰(zhàn)場、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)役經(jīng)過、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)役結(jié)局、殲敵數(shù)量等。學(xué)生以小組為單位選擇三大戰(zhàn)役之一，按照上述主要問題結(jié)合相關(guān)資料進行自主學(xué)習(xí)，或選擇某一個或某幾個問題將三大戰(zhàn)役進行對比研究。小組匯報學(xué)習(xí)成果，即主要圍繞問題介紹三大戰(zhàn)役，形成表格，進一步了解三大戰(zhàn)役對解放全中國的作用和意義。主要問題三大戰(zhàn)役時間戰(zhàn)場交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)殲敵數(shù)量教師要適時幫助學(xué)生把握匯報的準確性和知識性，同時控制知識的難度。教師引導(dǎo)學(xué)生談感想。1新中國的成立【教學(xué)目標】：知道一屆政協(xié)會議召開和中央人民政府委員會第一次全體會議；開國大典。通過對中華人民共和國成立及其偉大意義的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和濃厚的愛國主義情愫，樹立為國為民作貢獻的正確人生觀和價值觀。教學(xué)過程：第一課時一、引入新課回顧近代中國曾是：“百年魔怪舞翩躚”，而今“一唱雄雞天下白”。1949年10月1日毛澤東主席在天安門城樓上莊嚴的宣告聲標志著中華民族經(jīng)歷了百年抗爭，終于迎來了“火樹銀花不夜天”的喜慶與豪邁。開國大典上54門禮炮齊鳴28響意味著什么，新中國成立的歷史條件是什么？新中國的成立給世界和中國帶來的影響是什么？二、新中國的成立：中國人民政治協(xié)商會議：中國人民政治協(xié)商第一次全體會議與1946年的重慶政治協(xié)商會議相比，被稱為“新政協(xié)”，為什么？中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)；中國共產(chǎn)黨、各民主黨派、無黨派民主人士、人民解放軍、各人民團體、各地區(qū)、各民族、國外華僑代表共662人出席會議；討論成立新中國，通過了一系列民主政治法案；會議制定的《共同綱領(lǐng)》作為國家的臨時憲法；為新中國的成立作了重要的籌備工作；開國大典：為什么說“中華人民共和國的成立是世界政治生活最重大的事？”第二課時多媒體再現(xiàn)開國大典的盛況第二篇：未來出版社六年級《品德與社會》上冊教案第一單元誠信是做人之本 社會需要誠信教學(xué)目標：，體會誠信在交往和處事中的重要價值，懂得講誠信的人會贏得大家的尊重和擁護，不講誠信的人失去別人信任的道理。，認識欺詐行為對自身及社會的危害，從而激發(fā)學(xué)生要做一個誠實守信的人。教學(xué)重難點：懂得講誠信的人會贏得大家的尊重和擁護，激發(fā)學(xué)生做一個誠實守信的人。教學(xué)準備：、了解自己生活中一些講誠信和不講誠信的現(xiàn)象。、媒體、網(wǎng)絡(luò)收集一些不講誠信的行為的資料及其給人們生活帶來的危害。教學(xué)過程：：你聽過《七個背囊》的故事嗎？在“健康”“美貌”“誠信”“機敏”“才學(xué)”“金錢”“榮譽”這七個背囊中，如果你必須丟棄其中的一個背囊，你會怎樣選擇？為什么？，會選擇哪一個？為什么？，在《七個背囊》的小故事中，為什么船夫把“誠信”看得那么重要？，談?wù)勀愕母邢?，并把感想填寫在教材上的記錄卡片中。，設(shè)想一下商鞅要不是那么做可能會出現(xiàn)怎樣的結(jié)果。討論：如果你是當時的一個普通的民眾，怎么看待商鞅？怎么看待商鞅提出的主張？你想對商鞅說些什么？：列舉生活中親眼見到的誠信的人和事，列舉聽到的見到的不講誠信的人和事，說說自己對他們的看法。：“誠信是金，它代表著尊重和信任，擁有誠信預(yù)示著永遠的成功！”“資料卡”中的內(nèi)容就是最好的體現(xiàn)，想一想，廠家為什么寧愿損失也要這樣做呢？。搜集關(guān)于誠信的故事，出一次宣傳誠信的黑板報。感受誠信教學(xué)目標：，了解日常生活中各種誠信的形式，認識誠信的重要意義。、別人失信于我時的感受，對自己不誠實的行為感到內(nèi)疚和不安。，為建設(shè)誠信社會出一份力。教學(xué)重難點：認識誠信的重要意義，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活中誠信問題。教學(xué)準備：。教學(xué)過程：：在與同學(xué)的交往中，有哪一件事使你覺得可以信任他？“信任卡”，寫上自己信任的人的