教學(xué)目標(biāo)(2397)(編輯修改稿)
2025-05-25 13:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀上闋，在腦海勾勒北國(guó)風(fēng)光的線條，然后請(qǐng)同學(xué)到黑板上畫(huà)出來(lái)。對(duì)話(huà)２：對(duì)照勾勒的圖畫(huà)，請(qǐng)大家合作討論幾個(gè)問(wèn)題？①你能用詞中的原句來(lái)總體概括這幅畫(huà)的景色嗎？即詞中總寫(xiě)北國(guó)雪景的句子？②你能用詞中的原句把黑板上勾勒的簡(jiǎn)畫(huà)具體地豐滿(mǎn)起來(lái)嗎？即找出具體描寫(xiě)北國(guó)雪景的句子？③黑板上是我們隨著主席的視野看到的實(shí)景，如果讓你猜當(dāng)時(shí)主席心里想到了什么景色，你能在黑板的畫(huà)上再添加一樣?xùn)|西嗎？（太陽(yáng)）那你能用上闋中的原句來(lái)描摹一下這種虛景嗎？明確：①前三句總寫(xiě)雪景，把讀者帶入一個(gè)壯闊雄奇、玉砌銀妝的冰雪世界里。創(chuàng)造了一個(gè)廣闊博大的意境，體現(xiàn)了詩(shī)人雪中賞雪的豪邁情懷?！氨眹?guó)”即祖國(guó)北方，當(dāng)時(shí)作者在陜北寫(xiě)的這首詞?！扒Ю锉狻睂?xiě)遼闊大地被堅(jiān)冰封凍，這是靜景；“萬(wàn)里雪飄”寫(xiě)萬(wàn)里長(zhǎng)空雪花飛舞，這是動(dòng)景。一靜一動(dòng)，靜穆而又生動(dòng)。這里“千里”“萬(wàn)里”運(yùn)用了互文的修辭，即“千萬(wàn)里范圍之內(nèi)到處是39。冰封39。39。雪飄39?！?。②作者以“望”統(tǒng)領(lǐng)下面七句，都望到了什么？靜景：長(zhǎng)城──是我國(guó)古代勞動(dòng)人民偉力的結(jié)晶，是用于抵御侵略的軍事設(shè)施，它是偉大祖國(guó)凜然不可侵犯的象征?！拔┯唷保褐皇Ｏ??！懊А保褐赴酌Ｃ５囊黄諔?yīng)“萬(wàn)里雪飄”。大河──專(zhuān)指黃河，是孕育中華民族的母親河，黃河流域是中華民族文明的重要發(fā)祥地?！邦D失”：頓時(shí)失去；“滔滔”：指波濤滾滾的氣勢(shì)。“頓失滔滔”：指黃河因冰封而立刻消失滾滾的波浪，寫(xiě)出了變化之速，寒威之烈，照應(yīng)“千里冰封”?！伴L(zhǎng)城內(nèi)外”是從南到北；“大河上下”是自西而東，廣袤千萬(wàn)里，是熱愛(ài)并誓死保衛(wèi)中華大地的反映，當(dāng)時(shí)東北全部、華北部分國(guó)土已經(jīng)淪喪，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)即將開(kāi)始，寫(xiě)長(zhǎng)城大河不能不寓有深意。動(dòng)景：群山、高原：山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。在詩(shī)人眼里展開(kāi)一幅奇?zhèn)サ漠?huà)面：蓋著雪的山蜿蜒起伏，像銀色的蛇在舞動(dòng)，在陜西和山西一帶的高原上，丘陵連綿不斷，像一只只白色的象在奔馳。這讓我們想起上學(xué)期《社戲》“漆黑的起伏的連山像踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”，化靜為動(dòng)，是靜物動(dòng)態(tài)的寫(xiě)法。這里山和高原都是靜止的，怎么會(huì)產(chǎn)生“舞”和“馳”的感覺(jué)呢？1)視覺(jué)因素：原來(lái)山連綿起伏，高原上的丘陵一個(gè)接著一個(gè)，詩(shī)人站在高處，看得很遠(yuǎn)，視線跟著山勢(shì)和丘陵的高低起伏走，因而感到這些靜止的東西都變活了。2)精神因素：作者精神振奮，意氣風(fēng)發(fā)，因而在他的心目中，大自然也生氣勃勃。3)時(shí)代因素：當(dāng)時(shí)中國(guó)革命正在蓬勃發(fā)展，中國(guó)人民正在奮起抗日，運(yùn)用比擬手法，賦予群山和高原以生命和頑強(qiáng)的性格，可以體現(xiàn)中華民族不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和英雄氣概。這也是化靜為動(dòng)的寫(xiě)法。在下雪天，天上密布著密密的云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山和天相接，丘陵也和山相接，因而感到銀蛇和蠟象都要跟天比
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