平行線的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計說明(編輯修改稿)
2025-05-24 12:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得到的結(jié)論進行表述培養(yǎng)學(xué)生分析能力和口頭表達能力．符號語言的表示使學(xué)生進一步了解數(shù)學(xué)語言的簡潔性．這是本節(jié)課的重點和難點，通過辨析和關(guān)鍵詞勾畫利于突破重難點．活動3活用教材，學(xué)以致用問題如圖，已知平行線AB、CD被直線AE所截 , ∠1=110゜ ,那么 ∠2= ；∠3= ；∠4= 這道題采取學(xué)生獨立完成．并請學(xué)生回答． 問題如圖是一塊梯形鐵片的殘余部分，量得∠A=1000，∠B=1500 ，梯形另外兩個角分別是多少度？ADBC活動4合作交流,拓展新知我型我秀：運用下圖，請你編一道應(yīng)用平行線性質(zhì)的題在組內(nèi)交流，選出組內(nèi)最有創(chuàng)意的作品在全班進行展示.G已知：如圖，∠ADE=600，∠B=600 ，∠C=800．問∠ AED等于多少度？為什么？思考：你能談?wù)勂叫芯€的性質(zhì)和判定有什么區(qū)別和聯(lián)系嗎？問題1以學(xué)生進行搶答的形式進行，并對其中的一個簡要說明理由這道題我選擇學(xué)生獨立完成，并請一名學(xué)生到黑板展示他做題的過程．并且要強調(diào)解題的步驟與格式．解：∵AD ∥BC（已知）∴ ∠A＋∠B＝ 180176。 ， ∠D＋∠C＝ 180176。 （兩直線平行，同旁內(nèi)角互補）∴ ∠B＝180176。－115176。＝ 65176。， ∠C＝180176。－ 100176。＝ 80176。．故梯形的另外兩個角分別是65176。和80176。．學(xué)生獨立出題，解答然后進行組內(nèi)交流，判斷正誤，評選全班交流作品。教師參與小組交流和討論，對發(fā)現(xiàn)的問題及時點撥。這是一道平行線的判定和性質(zhì)的綜合應(yīng)用，我采用先由學(xué)生思考，再請學(xué)生上講
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