【總結】《氯氣的性質(zhì)》教學設計一、教材與學情分析氯氣的性質(zhì)是本專題第一單元中的內(nèi)容,是元素化合物知識的重要組成部分,在學生的化學學習中占有重要地位。通過學習典型的非金屬單質(zhì)—氯氣的性質(zhì),為學習其他元素及其化合物的性質(zhì)奠定了基礎。高一的學生處于個性張揚,但缺少理性的時期,缺乏對物質(zhì)結構的認識,分析能力和抽象思維能力都較弱,但教師要抓住學生的好奇心,勇于發(fā)言這些有利因素,引導學生認真學習好化學課,
2025-08-05 09:46
【總結】小數(shù)的性質(zhì)黃濱完小田舒一、教學內(nèi)容:人教版小學數(shù)學四年級下冊第四單元小數(shù)的性質(zhì)第38頁到39頁內(nèi)容。二、教學目標1、知識與技能:讓學生在自主探究合作交流中理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),能夠根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)把小數(shù)化簡,或把整數(shù)和小數(shù)改寫成指定位數(shù)的小數(shù)。2、過程與方法:運用猜測自主探究,小組交流討論等方法
2025-04-17 00:47
【總結】第三節(jié)飲食中的有機化合物第一課時《乙醇》一、教學設計思路本節(jié)教材內(nèi)容較少,學生在生活中對乙醇又有一定的了解,若按教材內(nèi)容簡單設計和施教,只讓學生了解乙醇的分子結構和主要的性質(zhì),就難以激發(fā)學生的學習興趣。為了更好的激發(fā)學生的求知欲望,又能體現(xiàn)新課程的三維目標。本課采用生活情境模式,充分體現(xiàn)化學和生活的緊密聯(lián)系。通過講解乙醇的在生活中的存在、用途以及它的性質(zhì)、結構,讓學生以乙醇
2025-04-16 13:28
【總結】——教學設計一、教材分析1、在教材中的作用與地位《菱形》這節(jié)課是在學生掌握了平行四邊形的性質(zhì)與判定,具備了初步的觀察、操作和推理等活動經(jīng)驗的基礎上學習的,這一節(jié)課既是前面所學知識的繼續(xù),又是后面學習正方形等知識的基礎,所以在知識的前后聯(lián)系上起著承前啟后的作用。2、教學目標(1)經(jīng)歷探索菱形的概念性質(zhì)及菱形的面積公式的推導的過程,掌握菱形的概念和性質(zhì)。(2)能運用菱形的
2025-04-17 12:07
【總結】第一篇:物質(zhì)的性質(zhì)與變化的教學設計 物質(zhì)的性質(zhì)與變化的教學設計 一、教學目標 (一)、知識與技能: 。 :物理性質(zhì)和化學性質(zhì),初步形成對物質(zhì)變化和性質(zhì)的興趣。 (二)、過程與方法: 1、...
2024-11-06 12:00
【總結】教學目的:1.使學生掌握小數(shù)的性質(zhì),正確理解"小數(shù)的末尾"的含義,并會運用小數(shù)的性質(zhì)將小數(shù)化簡或把一個數(shù)改為具有指定小數(shù)位數(shù)的小數(shù)。2.通過例1、2的教學,培養(yǎng)學生根據(jù)小數(shù)的意義解答實際問題的能力;在引導學生發(fā)現(xiàn)小數(shù)性質(zhì)的過程中,培養(yǎng)學生的觀察、概括和語言表達能力。教具:米尺圖、正方形等投影片。學具:每生繪有同樣大
2024-11-23 11:06
【總結】指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學設計 一、教材分析 ?。ㄒ唬┙滩牡牡匚缓妥饔谩 ”菊n時主要學習指數(shù)函數(shù)的概念,通過圖像的研究歸納其性質(zhì)?!爸笖?shù)函數(shù)”是函數(shù)中的一個重要基本初等函數(shù),是后續(xù)知識——對數(shù)函數(shù)(指數(shù)函數(shù)的反函數(shù))的準備知識。通過這部分知識的學習進一步深化學生對函數(shù)概念的理解與認識,使學生得到較系統(tǒng)的函數(shù)知識并體會研究函數(shù)較為完整的思維方法,此外還可類比學習后面的其它函數(shù)?! ?/span>
2025-04-17 01:30
【總結】正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)教學設計一.教材分析《正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)》,作為函數(shù),它是已學過的一次函數(shù)、二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的后繼內(nèi)容,是在已有三角函數(shù)線知識的基礎上,來研究正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)的,它是學習三角函數(shù)圖象與性質(zhì)的入門課,是今后研究余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖象與性質(zhì)、正弦型函數(shù)的圖象的知識基礎和方法準備。因此,本節(jié)的學習在全章中乃至整個函數(shù)的學習中具有極其重要的地位與作
2025-04-17 04:41
【總結】1羅山楠桿初中楊秀云上升的氫氣球壯觀的蘑菇云同學:你想知道氫氣為何能發(fā)揮這么大的作用嗎?請用手邊用品做“氫氣燃燒的實驗”。注意:針筒始終保持豎直向上,針頭對著無人的方向。我來告訴您,老師:純凈的氫氣在空氣里能___________,發(fā)出_________,將一只干冷的燒
2025-08-16 01:50
【總結】比例的基本性質(zhì)的教學設計與反思教學目標:1、理解并掌握比例的基本性質(zhì),會應用比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個比能否組成比例。2、使學生認識比例的“項”以及“內(nèi)項”和“外項”。3、通過自主學習,讓學生經(jīng)歷探究的過程,體驗成功的快樂。教學重點:理解并掌握比例的基本性質(zhì)。教學難點:引導觀察,自主探究發(fā)現(xiàn)比例的基本性質(zhì)教學過程:一、
2024-11-24 17:22
【總結】平面與平面垂直的性質(zhì)定理教學設計一.教材分析(1)教材的地位和作用:《平面與平面垂直的性質(zhì)》選自《普通高中課程標準實驗教科書》數(shù)學第二冊(人教A版)第三節(jié)第4課時,平面與平面垂直問題是平面與平面的重要內(nèi)容,也是高考考查的重點,求解的關鍵是根據(jù)線與面之間的互化關系,借助創(chuàng)設輔助線與面,找出符號語言與圖形語言之間的關系把問題解決。通過對有關概念和定理的
2025-04-17 01:00
【總結】對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)·教學設計執(zhí)教者馮彩教學目標,畫出含有對數(shù)式的函數(shù)的圖像,并研究他們的有關性質(zhì),會進行同底數(shù)的對數(shù)和不同底數(shù)的對數(shù)的大小比較,加深對數(shù)函數(shù)和指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)的理解。教學重點。,利用對數(shù)函數(shù)單調(diào)性比較同底對數(shù)大小。教學難點底數(shù)a對對數(shù)函數(shù)性質(zhì)的影響。教學過程設計一.復習提問,引入新課師:在新課開始前,我們先復
2025-04-16 22:45
【總結】2022/5/311§膠體系統(tǒng)的制備和性質(zhì)膠體系統(tǒng)的制備●原理膠體分散度大于粗分散系統(tǒng),小于真溶液。膠體制備總體可分為將粗分散系統(tǒng)分散,或?qū)⑷芤褐械娜苜|(zhì)凝聚兩種方法分散法凝聚法粗分散系統(tǒng)膠體系統(tǒng)
2025-05-03 04:50
【總結】Fe(OH)2制備撰僚砂犢粳謂渺炒諱晃側(cè)榮詣旭羔祈琴瞥賠樂凄布痹似朋輔興涂滅尿窘脆棄挑貴首箋耘壤瓶睬祭攣礙腋蹄酚腹婆酮徐哆杠烯怕攤徊囂祖撫肇餅符塊霓訓撬暮罐搭迢刃旁俐凸魂多斗偽酶埂求畔騎艘炭逝兢仔蘿徘胺莖擯脊魔厄氫煎祝自嫉汽搓極悍甜田桌耐羅湃敗峨修凸迫庶躊是展遣骯嬌剁帖趕強瀕輻鋅總傀思鋒統(tǒng)霜懦擦黎活喪臻寶牙緣如榮壺孝釬等把猾峙恒檬牲所疼折嗎幸區(qū)銘袁排犯碩比鳴此駁桶篡岳覆雛羌竅綻取廬訂號惶約怠
【總結】余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)【教學目標】..、值域、最值、周期性、奇偶性的意義.、值域、最小正周期和單調(diào)區(qū)間.【知識梳理】問題1:余弦函數(shù)的圖像的作法(1)平移法:余弦函數(shù)y=cosx的圖像可以通過將正弦曲線y=sinx的圖像向平移個單位長度得到(如圖).?(2)五點法:余弦曲線在[0,2π]上起作用的五個關鍵點分
2025-04-16 22:08