教育管理個(gè)案研究樣本(編輯修改稿)
2025-05-22 13:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：?jiǎn)斡H家庭問(wèn)題學(xué)生的個(gè)案研究萬(wàn)州電大公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)本科 田娟 內(nèi)容摘要： 當(dāng)今社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，城市里的夫婦離婚率不斷上升，給不少孩子帶來(lái)負(fù)面影響。這種影響不僅是物質(zhì)上的，更多的是精神方面的影響。有些孩子因?yàn)楦改鸽x異，從此便變得很消沉，不愿與他人的與交流，造成心理封閉，更為嚴(yán)重的是，有些從此走上不歸路，這些例子在當(dāng)今社會(huì)是顯而易見(jiàn)的，如果這種現(xiàn)象還在不斷的出現(xiàn)在我們面前，可想而知，我們的社會(huì)會(huì)變成什么樣子。教育工作者在指導(dǎo)家庭教育的同時(shí)，更要關(guān)注這些在不良家庭環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子們，為他們提供好的學(xué)校教育環(huán)境，更要引導(dǎo)學(xué)生的心理素質(zhì)朝健康方向發(fā)展，促使他們的整體素質(zhì)得到長(zhǎng)足發(fā)展。 關(guān)鍵詞 ： 單親家庭 問(wèn)題 個(gè)案 個(gè)性特征 教育對(duì)策 反思中國(guó)目前是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，要想繼續(xù)發(fā)展要有很多后續(xù)之力。然而，目前我們青少年的一些培養(yǎng)力度不夠，還因?yàn)橹T如家庭分裂的一些原因備受傷害。對(duì)于單親家庭來(lái)說(shuō)，單親家庭是這群不幸孩子無(wú)法選擇的不幸，失去父愛(ài)或母愛(ài)，教育和溫馨家庭成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，這樣可能會(huì)導(dǎo)致孩子’親情饑渴’，心理健康，性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響，嚴(yán)重的會(huì)出席心理扭曲式的自暴自棄，厭學(xué)，打架斗毆，甚至干出違法的行為?？上攵獑斡H家庭對(duì)孩子的不利影響是巨大的的。表面上看這些孩子是自暴自棄的，其實(shí)，刨根問(wèn)底，他們都是無(wú)法選擇而成了受害者，試想一下有誰(shuí)會(huì)做出不利的事呢？是各種各樣的社會(huì)和家庭因素造成了這些可鄰人兒的不幸，他們一樣同為祖國(guó)花朵，同樣是祖國(guó)的未來(lái)，他們每個(gè)人理應(yīng)受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)、培養(yǎng)，真正享受到人間的真善美!本文通過(guò)個(gè)案研究，對(duì)單親家庭孩子產(chǎn)生的種種問(wèn)題進(jìn)行升入探討。一、 個(gè)案現(xiàn)狀描述李飛：16歲，重慶市三峽水利電力學(xué)校學(xué)生（一）、學(xué)生基本狀況學(xué)習(xí)情況：該生學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不積極，成績(jī)較差，上課經(jīng)常遲到，早退，課堂上注意力不集中，不認(rèn)真聽(tīng)講，做與課堂無(wú)關(guān)的事，厭學(xué)情緒重，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏求知欲，覺(jué)得自己怎么學(xué)都學(xué)不好。個(gè)性特征：性格比較內(nèi)向、孤僻，遇事比較倔強(qiáng)，有較強(qiáng)的抵觸情緒，不善言辭，交際，很難與他人建立良好關(guān)系，班上朋友較少，對(duì)班集體活動(dòng)不感興趣。 由于父母離婚，學(xué)習(xí)成績(jī)也比好，有一定的自卑感。平時(shí)沒(méi)什么愛(ài)好，也不是很喜歡運(yùn)動(dòng)，除了看看小說(shuō)就是喜歡上網(wǎng)，經(jīng)常上網(wǎng)，有事甚至還逃課去，較沉迷網(wǎng)絡(luò)。（二）、家庭基本情況父親，40歲，貨車(chē)司機(jī)，李飛一直跟著父親，雖然父親未再婚，由于工作性質(zhì)，長(zhǎng)期跑外地，在家的時(shí)間很少，李飛跟父親交流也很少。母親離異后基本上都在外地，以前還經(jīng)常回來(lái)看李飛，但自從有了新的家庭后，對(duì)李飛也疏于關(guān)心，管教，只是偶爾打電話(huà)回來(lái)問(wèn)問(wèn)他的近況。李飛一直和爺爺、奶奶生活在一起，爺爺奶奶年事已高，雖然在生活上對(duì)他疼愛(ài)有加，但在管教問(wèn)題上基本上無(wú)能為力，加之缺乏父母的關(guān)愛(ài)，以致養(yǎng)成很多不良的行為習(xí)慣，來(lái)學(xué)校住讀后，與家里更是缺乏交流、溝通，慢慢變得孤僻，只有缺錢(qián)的時(shí)候才會(huì)給家里打電話(huà)。二、個(gè)案分析 （一）孩子生活李飛的爸爸媽媽在李飛10歲那年離婚，父母離
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1