初中信息技術(shù)公開課教案34679(編輯修改稿)
2025-05-22 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)們看？指名學(xué)生演示發(fā)表含有圖片、音樂或是添加了心情的文章。［設(shè)計意圖：榜樣的作用是無窮的，學(xué)生的演示不但滿足了優(yōu)等生的表現(xiàn)心理，又符合實際教學(xué)的需要，學(xué)得慢的練習(xí)發(fā)表只有文字的文章，學(xué)得快的練習(xí)發(fā)表包含圖片、音樂……內(nèi)容的文章］在學(xué)生發(fā)表日志的同時，教師提醒學(xué)生給自己的文章進行分類管理，發(fā)表時可以選擇相應(yīng)的類別。對個別學(xué)生所發(fā)表的無意義的文章內(nèi)容與其進行面對面交流。［設(shè)計意圖：教給學(xué)生分類的方法，讓學(xué)生從接觸網(wǎng)絡(luò)開始就知道對自己的言行負(fù)責(zé)，這是一種信息素養(yǎng)的養(yǎng)成教育。信息素養(yǎng)的養(yǎng)成應(yīng)滲透在課堂的每一環(huán)節(jié)中。］通過廣播教學(xué)讓學(xué)生瀏覽已成功發(fā)布的文章。此時，先打開學(xué)生發(fā)布的文章，再打開模板被修改的學(xué)生博客，讓學(xué)生比較模板的不相同。四、修改博客模板剛才我們在瀏覽同學(xué)們發(fā)布的日志時，有沒有發(fā)現(xiàn)你們博客的背景與老師的不相同？這里的背景在博客中我們把它稱為模板（板書），那如何去修改模板呢？（板書：修改）這個問題老師打算給學(xué)生分小組去探究。請相鄰的兩位組成小組，你可以通過網(wǎng)站首頁提供演示、也可以通過閱讀教材的方法去學(xué)習(xí)，去研究。學(xué)生間自由探究，教師巡視。［設(shè)計意圖：模板的修改讓學(xué)生分組去探究，教給學(xué)生研究問題的方法，讓學(xué)生在小組的探究中體驗成功的喜悅。］通過廣播欣賞已個性模板的同學(xué)的作品，并請這些同學(xué)說說選擇這一模板的原因。請同學(xué)邊演示邊講解個性模板的修改方法。教師板書：第一步登錄博客，進入首頁；在“管理面板/頁面管理”右邊；第二步點擊“更改模板”；第三步選中適合的模板；第四步點擊“確定”；第五步回到“我的首頁”
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