初中信息技術(shù)公開課教案34679-文庫(kù)吧資料
2025-05-01 12:51本頁(yè)面
【正文】 觀看修改好的效果。］通過(guò)廣播欣賞已個(gè)性模板的同學(xué)的作品，并請(qǐng)這些同學(xué)說(shuō)說(shuō)選擇這一模板的原因。學(xué)生間自由探究，教師巡視。四、修改博客模板剛才我們?cè)跒g覽同學(xué)們發(fā)布的日志時(shí)，有沒有發(fā)現(xiàn)你們博客的背景與老師的不相同？這里的背景在博客中我們把它稱為模板（板書），那如何去修改模板呢？（板書：修改）這個(gè)問(wèn)題老師打算給學(xué)生分小組去探究。］通過(guò)廣播教學(xué)讓學(xué)生瀏覽已成功發(fā)布的文章。［設(shè)計(jì)意圖：教給學(xué)生分類的方法，讓學(xué)生從接觸網(wǎng)絡(luò)開始就知道對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，這是一種信息素養(yǎng)的養(yǎng)成教育。［設(shè)計(jì)意圖：榜樣的作用是無(wú)窮的，學(xué)生的演示不但滿足了優(yōu)等生的表現(xiàn)心理，又符合實(shí)際教學(xué)的需要，學(xué)得慢的練習(xí)發(fā)表只有文字的文章，學(xué)得快的練習(xí)發(fā)表包含圖片、音樂……內(nèi)容的文章］在學(xué)生發(fā)表日志的同時(shí)，教師提醒學(xué)生給自己的文章進(jìn)行分類管理，發(fā)表時(shí)可以選擇相應(yīng)的類別。［設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生的評(píng)價(jià)體現(xiàn)在課堂的每一個(gè)角落，讓評(píng)價(jià)涉及到每一位學(xué)生。學(xué)生自由練習(xí)發(fā)布文章，并瀏覽其他同學(xué)的文章。當(dāng)然你還可以在首頁(yè)導(dǎo)航欄的“閱讀”下瀏覽其他同學(xué)發(fā)表的日志。這樣一篇新的文章就發(fā)布成功了。然后填寫各欄內(nèi)容，書寫內(nèi)容。如何在博客上發(fā)表文章呢？下面老師就與大家一起來(lái)發(fā)表一篇日志。同時(shí)又讓學(xué)生學(xué)會(huì)比較，學(xué)會(huì)總結(jié)。］二、激發(fā)興趣請(qǐng)同學(xué)們觀察，你的博客與老師的博客有什么區(qū)別？學(xué)生交流總結(jié)：老師的博客有日志，同學(xué)們的博客沒有日志。]老師也和同學(xué)們一樣，有一個(gè)個(gè)人博客，它的名字是“王祚安個(gè)人成長(zhǎng)博客博客” ，打開博客。上面同學(xué)們都注冊(cè)了個(gè)人博客，你們的博客是什么名字？
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