企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)計(jì)劃方案(編輯修改稿)
2025-05-22 00:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 其培訓(xùn)課程；（3）負(fù)責(zé)填寫《內(nèi)部培訓(xùn)訓(xùn)后評(píng)估反饋表》，對(duì)每一次培訓(xùn)做總結(jié)；（4）負(fù)責(zé)對(duì)其他講師的授課技巧、方法、案例、課程內(nèi)容等提出改進(jìn)建議；（5）協(xié)助人事管理部建立并不斷完善公司培訓(xùn)體系；九、內(nèi)部講師培養(yǎng)周期升華階段（12月份）深化階段（1011月份）進(jìn)化階段（79月份）強(qiáng)化階段（56月份） 啟動(dòng)階段（5月中旬）第一階段：（啟動(dòng)階段）計(jì)劃2010年5月中旬將啟動(dòng)內(nèi)部講師培養(yǎng)項(xiàng)目；主要有以下任務(wù)：（1）討論、修改《2010年公司內(nèi)部講師培養(yǎng)計(jì)劃方案》；（2）為公司內(nèi)部講師發(fā)放《職業(yè)培訓(xùn)師八項(xiàng)修煉》書籍。第二階段：（強(qiáng)化階段）56月份，以理論學(xué)習(xí)為主，以實(shí)戰(zhàn)操練為輔（幫帶培訓(xùn)與班組長(zhǎng)培訓(xùn)），加強(qiáng)公司內(nèi)部講師的專業(yè)理論素養(yǎng)，深入理解作為內(nèi)部講師應(yīng)具備的知識(shí)、素質(zhì)與技能以及所扮演的角色和應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)與任務(wù)；第三階段：（進(jìn)化階段）79月份，以實(shí)戰(zhàn)操練為主，以理論學(xué)習(xí)為輔，7月份將以《2010年應(yīng)屆畢業(yè)生入司培訓(xùn)》與《班組長(zhǎng)培訓(xùn)》兩個(gè)項(xiàng)目為操練平臺(tái)，讓內(nèi)部講師加強(qiáng)課堂表達(dá)與課程開發(fā)以及教材制作技巧，從而提升公司整體內(nèi)部講師的授課質(zhì)量與水平。第四階段：（深化階段）1011月份，以分享、討論為主，內(nèi)部講師就各自的授課經(jīng)驗(yàn)、課程開發(fā)心得等進(jìn)行講述，以供其他講師借鑒與參考。第五階段：（升華階段）12月份，就此次內(nèi)部講師實(shí)施情況做總結(jié)，提煉出一套符合公司實(shí)際狀態(tài)的《內(nèi)部講師培養(yǎng)方案》十、內(nèi)部講師培養(yǎng)模式內(nèi)部講師培養(yǎng)將采取以理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐演練為主，輔以其它形式（分享會(huì)、研討會(huì)、讀書會(huì)以及參加外部講師培訓(xùn)等）作為補(bǔ)充的模式進(jìn)行。實(shí)踐演練以公司目前以開展的培訓(xùn)項(xiàng)目為平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)踐演練。分享/探討/讀書會(huì) 定期組織內(nèi)部講師分享/探討/讀書會(huì)議，加強(qiáng)講師之間的互動(dòng)交流，共同提高。理論知識(shí)學(xué)習(xí)作為內(nèi)部講師應(yīng)了解和掌握的知識(shí)內(nèi)容。理論課程培訓(xùn)： 2010年公司內(nèi)部講師培訓(xùn)計(jì)劃序號(hào)時(shí)間項(xiàng)目課程主題參加對(duì)象培訓(xùn)講師備注12010520基礎(chǔ)課程《課程設(shè)計(jì)與教材（PPT）制作》內(nèi)部講師馮習(xí)林 研討會(huì)22010624《有效表達(dá)與控場(chǎng)技巧》內(nèi)部講師馮習(xí)林研討會(huì)32010729專業(yè)課程《常見教學(xué)方法與教學(xué)工具運(yùn)用》內(nèi)部講師馮習(xí)林研討會(huì)42010826《從授課講師到課程研發(fā)師再到內(nèi)部咨詢師》內(nèi)部講師馮習(xí)林研討會(huì)52010916提升課程《TTT培訓(xùn)師專業(yè)培訓(xùn)》內(nèi)部講師視頻研討會(huì)620101027《TTT培訓(xùn)師強(qiáng)化培訓(xùn)》內(nèi)部講師外派研討會(huì) 7201011《公司內(nèi)部講師總結(jié)會(huì)議》說明：（1）內(nèi)部講師理論培訓(xùn)每個(gè)月學(xué)習(xí)、討論一次，每次2小時(shí)；原則上要求公司每一位內(nèi)部講師需參加理論課程學(xué)習(xí)，3次以下的內(nèi)部講師，將取消年終評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)資格；（2）每次理論課程結(jié)束后，將進(jìn)行討論、分享會(huì)議，要求每一位內(nèi)部講師就自己的授課心得進(jìn)行講述，以供其他講師參考。實(shí)踐課程演練：以公司目前已經(jīng)開展的培訓(xùn)項(xiàng)目（幫帶員工/班組長(zhǎng)/大學(xué)生等）為演練平臺(tái)，充分給與每一位內(nèi)部講師授課演練的機(jī)會(huì)，讓內(nèi)部講師加強(qiáng)課堂表達(dá)與課程開發(fā)以及教材制作技巧的實(shí)踐，從而不斷提高自己的授課能力。同時(shí)要求每一位內(nèi)部講師在培訓(xùn)結(jié)束后填寫《培訓(xùn)訓(xùn)后總結(jié)反饋表》（見附件四），以及時(shí)總結(jié)自己在培訓(xùn)過程的得失，另外，要求每一位受訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后填寫《內(nèi)部講師授課評(píng)估表》（見附件二），從受訓(xùn)學(xué)員角度來評(píng)價(jià)內(nèi)部講師授課水平，并將這一信息反饋給內(nèi)部講師，以適時(shí)改進(jìn)授課方式。內(nèi)部講師分享會(huì)、研討會(huì)、讀書會(huì)與外派培訓(xùn)： （1）每隔一段時(shí)間（一般為3個(gè)月）人管部會(huì)組織公司內(nèi)部講師進(jìn)行分享會(huì)、研討會(huì)、讀書會(huì)，增進(jìn)講師之間的互動(dòng)溝通，加強(qiáng)信息共享，以充分挖掘每一位內(nèi)部講師授課與課程開發(fā)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，供其他內(nèi)部講師學(xué)習(xí)與借鑒。（2）每隔一段時(shí)間（一般為3個(gè)月）人管部將不斷發(fā)放大量的培訓(xùn)資料、參考資料給內(nèi)部講師，以供公司內(nèi)部講師進(jìn)行學(xué)習(xí)；（3）人管部將根據(jù)外部培訓(xùn)市場(chǎng)實(shí)際情況派內(nèi)部講師參加外部《培訓(xùn)培訓(xùn)師》的課程培訓(xùn)。十一、內(nèi)部講師培養(yǎng)過程跟蹤每次理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后，將邀請(qǐng)內(nèi)部講師進(jìn)行20分鐘左右的試講，由在
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