管理者角色案例分析2(編輯修改稿)
2025-05-21 22:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 公室，工廠工長已經(jīng)在那里等著他。兩個人仔細檢查了工廠布置的調(diào)整方案以及周邊環(huán)境的綠化等工作要求。會議的時間持續(xù)得較長，因為中間被三個電話打斷。到3點35分時，王廠長和工廠副廠長穿過大廳來到會議廳。例行會議通常只需要1個小時，不過討論工人工資和利益分配以及輸送系統(tǒng)問題的時間拖得很長。這次會議持續(xù)了3個多小時，當王廠長回到他的辦公室時，他已經(jīng)精疲力竭了。12個小時以前，他還焦急地盼望著一個富有成效的工作日，現(xiàn)在一天過去了，王廠長不明白：“我完成了哪件事?”當然，他知道他干完了一些事，但是本來有更多的事他想要完成的。是不是今天有點特殊?王廠長承認不是的，每天開始時他都有著良好的打算，而回家時卻不免感到有些沮喪。他整日就像置身于瑣事的洪流中，中間被經(jīng)常不斷地打斷。他是不是沒有做好每天的計劃?他說不準。他有意使每天的日程不要排得過緊，以使他能夠與人們交流，使得人們需要他時，他能抽得出時間來。但是，他不明白是不是所有管理者的工作都經(jīng)常被打斷和忙于救火，他能有時間用于計劃和防止意外事件發(fā)生嗎? 【教學功能】 這是一個關于管理者角色的較綜合性案例。它主要涉及管理者應履行的職責問題等，同時也涉及一個有效管理者的能力以及計劃、組織、領導、控制等方面的內(nèi)容?！ “咐治鲫P鍵詞：管理者、職責、效率 【問題】 1. 王廠長在該分廠屬于（ ）?！ ? 2. 王廠長應該履行的主要職責是（ ）?！ 。⒈O(jiān)督和協(xié)調(diào)基層管理者的工作 ，溝通組織與外界的交往聯(lián)系等 ，部門間的協(xié)調(diào)等 ，保證上級下達的各項計劃和任務的完成 3. 根據(jù)卡特茲的三大技能，在本案例中，對于王廠長來說，（ ）更重要?！? 4. 根
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1