【總結(jié)】小學語文閱讀課型教學策略課題研究方案新一二校小學語文閱讀課型教學策略課題研究一、課題研究的提出:新課程在教材的編排上有了很大的改革,以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容,教材以多樣化的課型呈現(xiàn)出來。精讀課文、略讀課文、口語交際、習作、綜合
2025-10-11 13:18
【總結(jié)】第一篇:初中語文閱讀課題研究報告 一、課題研究的背景 (一)課題研究的必要性。 我們通過網(wǎng)絡(luò)、圖書等有關(guān)資料檢索,發(fā)現(xiàn)該課題在國內(nèi)的研究幾乎是一個空白,即使有研究也只是片斷、零碎的理論探討,沒有...
2025-11-05 18:12
【總結(jié)】 人教版小學語文閱讀課游記文專題說課稿 游記就是記錄旅行途中的見聞及感受的一類散文。 這里散文是按照文學的體裁來劃分的即文學作品文體有文詩歌、散文、小說、戲劇等形式。并不是我們通常理解從文章...
2024-12-06 04:03
【總結(jié)】 大班早期閱讀課題階段總結(jié) 大班早期閱讀課題階段總結(jié) 閱讀教學,對于促進兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、開啟智慧、豐富知識、發(fā)展個性、提高語言能力等方面有著無可比擬的積極價值,是語言素質(zhì)教育的需要。近一年來,我...
2025-11-11 02:10
【總結(jié)】正文:小學語文閱讀課題教學總結(jié) 小學語文閱讀課題教學總結(jié) 小學語文閱讀課題教學總結(jié)1 為了讓孩子在人生的起步階段打好生命的底色,我們有責任引領(lǐng)孩子走進經(jīng)典里去。現(xiàn)將本學期我們的一些做法總結(jié)如下:...
2025-11-07 22:08
【總結(jié)】開放型閱讀能力培訓(xùn)練習第一階段(1)Harryiseighteennow.Hestudiesinamiddleschool.Hisparentslikehimverymuchandhopehecanbeeafamousman.Sotheyoftentellhimtostudyhardandtheydoa
2025-01-18 07:03
【總結(jié)】幼兒園“創(chuàng)意繪本閱讀”課題研究階段總結(jié)(2011——2012第一學期) ——程玉琴時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學期又接近尾聲,我們的“創(chuàng)意繪本閱讀”課題研究階段計劃也已基本完成,在這個過程中我們收獲了豐碩的果實,也遇到了不少困惑,發(fā)現(xiàn)了新的問題。這個課題是涉及全園老師、幼兒家長都參與的重大工程,實施過程中主要從創(chuàng)意閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)、創(chuàng)意繪本課堂教學、
2025-05-31 12:39
【總結(jié)】第一篇:三年級語文第七單元群文閱讀課教案 三年級語文第七單元第三課型 (怎樣看問題 怎樣想問題) 語言描述引入新課: 一、出示本單元主題:怎樣看問題 怎樣想問題 二、單元回顧 《矛和盾...
2025-10-05 02:51
【總結(jié)】5.與…密切聯(lián)系6.全球教育論壇7.聯(lián)合國教科文組織8.承諾,許諾9.與…相同10.首先11.重視12.懷疑13.使…脫離14.改變傳統(tǒng)觀念yearsofpulsoryeducation2.reachthetarget
2025-11-08 11:06
【總結(jié)】第一篇:小學語文群文閱讀課內(nèi)外結(jié)合實施策略 小學語文群文閱讀課內(nèi)外結(jié)合實施策略 作為一個小學校長和資深的語文教師,我一直想用自己的行動為孩子們的長遠發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。為此,我們學校進行了“小學語...
2025-10-01 19:51
【總結(jié)】海南省教育科學規(guī)劃課題開題報告立項編號課題名稱小學群文閱讀與習作有效教學策略研究課題類別一般課題課題負責人王國健所在單位洋浦第一小學(蓋章)2016年4月一、開題活動簡況(開題時間、地點、參與人員等)本課題
2025-03-24 05:27
【總結(jié)】附件2編號2014年度信陽市哲學社會科學規(guī)劃項目課題申報表課題名稱讓語文閱讀課“動”起來課題負責人段美茹負責人所在單位息縣第一高級中學電子郵箱mrlady@填表日期
2025-01-21 17:16
【總結(jié)】第一篇:繪本與早期閱讀課題調(diào)查問卷 繪本與幼兒早期閱讀行為基本情況問卷調(diào)查 班級幼兒姓名性別年齡 一、家長與孩子閱讀情況1.您了解繪本嗎?() A不了解B了解C了解一些,但不深入?()A沒有B...
2025-11-10 02:53
【總結(jié)】《吃書的狐貍》繪本閱讀課教學設(shè)計教學目標:1、通過教師大聲、有感情地朗讀,讓學生觀察圖畫,想象故事情節(jié)、初步感知故事內(nèi)容。2、通過狐貍吃書的表現(xiàn)引起學生熱愛讀書的熱情,激發(fā)學生課外閱讀的興趣,培養(yǎng)學生課外閱讀的習慣。3、能從故事中感悟出關(guān)于讀書的不同想法。教學重點、難點:借助圖文并茂、以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子課外閱讀的習慣,激發(fā)閱讀興趣。教具準備:繪本書,配樂,多
2025-05-02 23:56
【總結(jié)】高中英語閱讀課課堂導(dǎo)入,提高英語教學效果”課題實施方案鐵五處中學高中英語教研組一、研究的背景和意義1、本課題研究產(chǎn)生的背景教育學認為:課堂教學是整個英語教學過程中較為集中的橫截面,是教師向?qū)W生進行教育、傳播知識、培養(yǎng)技能、技巧的主要形式。教師的整個教學思想、教學方法和教學藝術(shù),以及學生的學習效果無不在課堂教學中比較集中地反映出來。英語教學的效果是基于每節(jié)課的教學效果之上的,每節(jié)
2025-05-30 22:33