初中學(xué)生參加數(shù)學(xué)中考能力和現(xiàn)狀的調(diào)查分析方案(編輯修改稿)
2025-05-19 23:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師還是以分?jǐn)?shù)來衡量，畢竟現(xiàn)在中考還是以分?jǐn)?shù)來決定的。三、對調(diào)查結(jié)果的反思(一當(dāng)前初三學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理狀況成因分析 當(dāng)前初三學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長，同時(shí)也存在消極的一面，不容忽視。調(diào)查結(jié)果顯示，９８％的學(xué)生對未來充滿美好的向往，其中有８２％的學(xué)生對“競爭”這一市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性了解較深。很多同學(xué)的數(shù)學(xué)無用論的觀點(diǎn)根深蒂固，認(rèn)為韓寒也只有初二的數(shù)學(xué)水平。 隨著教育的改革和中考制度的改革，將有越來越多的人獲得上高中的機(jī)會，以至于部分學(xué)生對考高中信心十足。但是，我國教育招生和分配制度的改革，對學(xué)生的負(fù)面影響也很大。調(diào)查結(jié)果表明，２６％的學(xué)生認(rèn)為家庭難以負(fù)擔(dān)未來讀高中的高額費(fèi)用而放棄考高中的愿望；５２％的學(xué)生認(rèn)為前途渺茫，從而在學(xué)習(xí)上漫無目的。需要特別指出的是，由于教育的擴(kuò)招和分配制度改革的影響，使部分德、才兼?zhèn)涞膶W(xué)生感到迷茫和失望，并逐漸淡化了對學(xué)習(xí)的興趣，失去了學(xué)習(xí)的積極性。 素質(zhì)教育是一種突出生存能力和生活能力的教育。其對于學(xué)生的積極作用，是使他們認(rèn)識到了具有真才實(shí)學(xué)、一技之長的重要意義，從而要求課堂教案更多地聯(lián)系生活實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)踐，并自發(fā)地抵觸以考試為中心和片面追求升學(xué)率的教案方式。其對于學(xué)生的消極作用，是使部分學(xué)生過多地追求學(xué)習(xí)的功利性，而忽視了學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)性意義。 當(dāng)前，很多是獨(dú)生子女，處于一種相對優(yōu)越的生活環(huán)境中，備受家人的寵愛，他們一般表現(xiàn)為意志不堅(jiān)強(qiáng)，缺乏進(jìn)取精神，耽于生活享受。值得注意的是，接觸眾多的學(xué)生家長后，我們發(fā)現(xiàn)很多家長對學(xué)生的要求較低，且大多數(shù)側(cè)重于紀(jì)律方面，學(xué)生作業(yè)晚些家長受不了的現(xiàn)象很多，對學(xué)生提出考高中的要求的家長越來越少，從而在學(xué)習(xí)上對學(xué)生形成了一種內(nèi)家庭松外學(xué)校緊的矛盾局面。 在教育全面實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，初中教育越來越重視特長教育和培養(yǎng)學(xué)生的個性，許多的德育活動影響學(xué)生安靜學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心態(tài)。再者，由于資金和人才的制約，對于學(xué)生學(xué)習(xí)的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求無法滿足，從而導(dǎo)致學(xué)生需求與學(xué)校教育之間的矛盾沖突。 在諸多的影響因素中，我們認(rèn)為，教師對于學(xué)生的影響最直接、最持久、最有效。但當(dāng)前的問題是，由于教師行為滯后，所以使教師的教育和教案工作對學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生的制約和負(fù)面影響越來越大。四、.對策 在平時(shí)的數(shù)學(xué)教案中，要培養(yǎng)學(xué)生中考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。如何讓學(xué)生由被動轉(zhuǎn)變成主動學(xué)習(xí)，作為多年從事數(shù)學(xué)畢業(yè)班的教師，有很多工作要做： (1樹立良好的教師形象?！×_杰斯認(rèn)為：“成功的教案依賴于一種真誠的理解和信任的師生關(guān)系?！苯⒁环N民主和諧的師生關(guān)系，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，是上好每節(jié)課的基礎(chǔ)。如果一個學(xué)生喜歡這個教師，他就會喜歡他所教的課。因此，數(shù)學(xué)教師應(yīng)該多和學(xué)生接觸，收集他們的意見，關(guān)心、愛護(hù)他們，從而建立良好的師生關(guān)系。青少年往往有崇拜偶像的傾向，他們之中不少是“追星一族”。如果你能夠樹立一個良好的教師形象，能夠使學(xué)生佩服你、崇拜你，把你當(dāng)作他們的偶像，自然對你所教案科產(chǎn)生興趣。但要樹立一個良好的教師形象，絕非是輕而易舉的事情。首先，必須使課堂氣氛活躍，因此要精心設(shè)計(jì)好課堂活動，調(diào)動學(xué)生的情緒，注重師生互動。其次，必須知識淵博、富有幽默感。如果講課中引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，那么就會深深地吸引學(xué)生。再次，專業(yè)知識要十分扎實(shí)，對教材要吃透。如果上課時(shí)能因勢利導(dǎo)教案，左右逢緣，下課時(shí)也能讓學(xué)生感覺你老師的“厲害”，必然征服學(xué)生。第四，與學(xué)生打成一片，真心地?zé)釔蹖W(xué)生，關(guān)心他們的方方面面，師生之間心與心相通。第五，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，并善于調(diào)節(jié)自己的心理，要在學(xué)生面前充分展示自己的人格魅力，要獲得學(xué)生的信任、愛戴和敬佩?！ ?）、.盡量做到寓教于樂。一些初三 數(shù)學(xué)
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