中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查(編輯修改稿)
2024-11-09 13:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力創(chuàng)設(shè)真實(shí)、寬松的語(yǔ)言情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多創(chuàng)造講英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，讓學(xué)生樂學(xué)、善說(shuō)英語(yǔ)。而且要持之以恒，才能取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。調(diào)查結(jié)果還表明，學(xué)生在背誦新的語(yǔ)法規(guī)則和生詞時(shí)，存在一定的困難，如單詞太多，記不住，語(yǔ)法太雜，不好學(xué)（如題項(xiàng)11）。所以在指導(dǎo)學(xué)生記英語(yǔ)單詞時(shí)，要避免孤立、機(jī)械性的記憶，應(yīng)根據(jù)情景、上下文及句子來(lái)記單詞；教師也應(yīng)盡量在情景中把生詞呈現(xiàn)給學(xué)生。至于語(yǔ)法問(wèn)題，教會(huì)學(xué)生巧記語(yǔ)法規(guī)則的同時(shí)，對(duì)部分容易混淆的語(yǔ)法現(xiàn)象要進(jìn)行比較、分析，并應(yīng)有相應(yīng)的語(yǔ)法專項(xiàng)及辨析習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中輕松、自然地掌握語(yǔ)法。另外，本次調(diào)查的結(jié)果也表明了學(xué)生在英語(yǔ)閱讀方面的不足，他們急切想提高閱讀理解能力（如題項(xiàng)12）。我們知道，閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一部分。這不僅要求學(xué)生具有豐富的語(yǔ)言信息資源、開闊的視野、豐富的語(yǔ)言知識(shí)，擁有較大的詞匯量，還得了解英美國(guó)家的社會(huì)及文化習(xí)俗、背景等；同時(shí)必須具有較快的閱讀速度，較強(qiáng)的推理、歸納、判斷及解題能力。因而，在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)幫助學(xué)生克服畏懼及焦慮心理，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生閱讀技能，逐步提高學(xué)生的閱讀理解能力。總之，通過(guò)這次調(diào)查，清楚地了解到初中學(xué)生平時(shí)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的現(xiàn)狀，這對(duì)今后的英語(yǔ)教學(xué)有很大的指導(dǎo)意義。在實(shí)施因材施教的同時(shí)，也要因“生”施教，即不忘考慮根據(jù)學(xué)生的不同情況，不同問(wèn)題，并采取相應(yīng)的教學(xué)措施。確實(shí)做到教學(xué)相長(zhǎng)，有效地提高教學(xué)效率。第三篇：中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷及分析原創(chuàng)(優(yōu)質(zhì))初中生英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)情況調(diào)查問(wèn)卷親愛的同學(xué)們:本調(diào)查問(wèn)卷只是針對(duì)初中生英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)情況的調(diào)查，請(qǐng)您仔細(xì)、認(rèn)真、實(shí)事求是的填寫，本問(wèn)卷僅作為學(xué)術(shù)研究使用，不涉及商業(yè)利益，不涉及個(gè)人隱私問(wèn)題，謝謝您抽出時(shí)間填寫此調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)您在所選的相應(yīng)字母選項(xiàng)上打“ ”。班級(jí)：初一（）班？？？．不會(huì)緊張 B．有點(diǎn)緊張 C．答案會(huì)的就不緊張 D．每次都緊張？？．，不關(guān)注，你習(xí)慣采用哪種方式學(xué)習(xí)？，偶爾記筆記，從不記筆記：：．很容易，課前自己就已弄懂 ： （家教）的課程內(nèi)容比在學(xué)校所學(xué)內(nèi)容進(jìn)度提前嗎？ ，您呢？，不感興趣的就不認(rèn)真（家教）嗎？．經(jīng)常參加 （家教）對(duì)您的英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)有影響嗎：，沒有注意過(guò)，但每個(gè)老師都有不同側(cè)重點(diǎn)還是聽聽吧，在第二次課堂學(xué)習(xí)的時(shí)候是否會(huì)特別留意:．做出標(biāo)記，一定會(huì) B．做出標(biāo)記，不忘記就會(huì)C．不會(huì) ? 、？再一次非常感謝您對(duì)此次問(wèn)卷工作的支持，祝您：生活愉快！~(^o^)/~第四篇：[原創(chuàng)]關(guān)于中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告關(guān)于中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告]關(guān)于中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告福建仙游一中黃聚寶摘要：本文通過(guò)對(duì)本校的部分學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)并討論了當(dāng)今中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)中存在的問(wèn)題及對(duì)策；對(duì)今后的英語(yǔ)教與學(xué)有很大的指導(dǎo)意義，關(guān)于中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)題及對(duì)策一、引言為了了解當(dāng)前中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)現(xiàn)狀，進(jìn)一步掌握中學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的情況，即他們學(xué)英語(yǔ)中對(duì)聽、說(shuō)、讀、寫的掌握程度及在實(shí)際學(xué)習(xí)中是如何進(jìn)行聽說(shuō)讀寫來(lái)提高英語(yǔ)水平。筆者于2004年8月設(shè)計(jì)了一份關(guān)于“中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀”的調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)本校的部分學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查，采取無(wú)記名的方式，讓他們認(rèn)真如實(shí)的作答了這份調(diào)查問(wèn)卷?，F(xiàn)把調(diào)查情況報(bào)告如下：二、：采取隨機(jī)取樣的辦法，對(duì)本校部分學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查。：本調(diào)查采取調(diào)查問(wèn)卷的方式。根據(jù)調(diào)查對(duì)象的具體情況，筆者設(shè)計(jì)了一份包含15個(gè)問(wèn)題的中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀問(wèn)卷表，以封閉式問(wèn)題為主，共12題，占80%；開放式問(wèn)題為輔，共3題，占20%。：在調(diào)查中，筆者把學(xué)生平
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