教學工作合格評估深度訪談資料(編輯修改稿)
2025-05-16 05:39 本頁面
【文章內容簡介】 法？？★計財處？2. 學校獲得了多少中央財政支持地方高校專項經(jīng)費？？，地方政府有什么具體計劃？？、專業(yè)、團隊、課程、教材建設經(jīng)費投入情況？?教學科研儀器總值是多少? 每年的投入金額是多少？？怎樣保證新購儀器設備的現(xiàn)代化？★網(wǎng)絡信息中心？？中心工作人員有多少？3.“一卡通”使用情況如何？具有什么功能？？目前主要存在什么問題？★圖書館、藏書、閱覽室座位數(shù)及開放情況？、現(xiàn)代管理技術應用情況？？用于購買數(shù)據(jù)庫的經(jīng)費有多少？、教學與科研的需要？能在多大程度上滿足需要？？是由各部門、各單位推薦還是圖書館自行訂購？？全館有多少職工？采編人員是否是圖書館學專業(yè)畢業(yè)？是否熟悉《中圖法》？、周末、晚上是否開放？，為教學中心地位服務的？？？有何思考？★團委、服從于學校中心工作和人才培養(yǎng)？？？、管理情況，社團活動的開展情況？學生課外科技活動開展情況？、團組織及建設情況？★督導？？學校督導團是否指導院系督導組開展工作？？督導團如何開展工作？？？如何加強整改？？人員如何組成？有哪些職責？★各系部、專業(yè)建設和設置、專業(yè)方向、專業(yè)（群）建設規(guī)劃與改革思路，專業(yè)教學資源的建設情況如何？、核心課程，專業(yè)定位，專業(yè)培養(yǎng)目標及培養(yǎng)模式的確定情況？本專業(yè)學生針對就業(yè)崗位的核心能力有哪些？由哪些理論和實踐課程來支撐？實踐課程與能力訓練是如何強化的？？依據(jù)是什么？如何調研與論證？在本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中，如何體現(xiàn)學生的綜合素質的培養(yǎng)？如何體現(xiàn)就業(yè)為導向、能力為本位？，專業(yè)教學改革及試點工作的做法及階段性成果有哪些？？教學內容、方法、手段改革情況與存在的主要問題？課程考核方式改革情況及效果？課程教學中存在的困難及改進設想？？，教學團隊建設情況（“雙師”素質教師、新教師的培養(yǎng)引進等）？，質量監(jiān)控的環(huán)節(jié)有哪些
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