靜物寫生說課稿(編輯修改稿)
2025-05-14 12:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過程： 為了突出本課教學(xué)重點，完成教學(xué)目標，依據(jù)新課程標準，我將從五個環(huán)節(jié)設(shè)計實施本課教學(xué)。 （一）問題導(dǎo)入新課 首先用什么方法能把老師手中的水果（靜物）定格下來呢。 同學(xué)們會說：照相或畫畫。 師補充：繪畫是把靜物定格下來的最好方法之一，在繪畫靜物時我們可以采用各種各樣的繪畫語言把我們的情感融入到其中。 再讓學(xué)生欣賞靜物照片及教師的范畫（線描、明暗素描、色彩各一副），讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行評價。作品線條有虛有實、主題簡潔而且形象，構(gòu)圖合理，前后層次安排的得當。大家想畫出如此形象、生活化的靜物線描寫生嗎？ 進而引導(dǎo)學(xué)生：藝術(shù)來源于生活，我們今天來學(xué)習《靜物寫生》 （本環(huán)節(jié)通過欣賞靜物圖片及教師作品，讓學(xué)生感受靜物及靜物畫的魅力，使學(xué)生體驗到藝術(shù)來源于生活，從而激發(fā)學(xué)生興趣。）（二）賞析作品，探究學(xué)習 教師講解寫生靜物的步驟。 構(gòu)圖原則： 1考慮到所要表現(xiàn)靜物的主次關(guān)系 2注意主體物與陪
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