【文章內(nèi)容簡介】 復習舊的知識提問：同學們，咱們的素描臨摹與寫生有什么差別?。??師生討論（二）講授新課：還是從最基本的素描方法與步驟說起。1 ?打輪廓 觀察 從整體觀察多角度的觀察，找出最喜歡的角度。?構圖 確定畫面的最高點和最低點，最左點和最右點，尤其是主體物的位置大小，通過比較確定出其他物體的大小，注意突出主體畫出的物體不宜過大或者是過小，也可以在其他紙上先將構圖物體比例畫好將它放大到自己的畫面（需要注意的是一定要整體觀察抓大形，不去先畫細節(jié)位置大小相對都一定要準確）2畫出大色調(diào)：找出各個物體的明暗交界線后，可以對整個物體進行一個整體的黑白灰的大關系的處理，即從重到輕、從輕到重進行“排隊”，畫出大體的黑白灰，使畫面的體積空間和一個整體的色調(diào)氛圍，為以后的進一步塑造深入做準備。（需要注意的是?明暗色調(diào)要整體概括。?注重黑白灰大關系的把握。?不過細的刻畫局部和局部深入。）3深入刻畫：是塑造形體最主要的部分，盡自己最大的努力把畫刻畫出來，抓住物體的本身固有色，從物體的形體出發(fā)去進一步深入明暗的變化，通過對物體的明暗和形體的聯(lián)系更深入的刻畫出更充分更深入的形體塑造（需要注意的是?從明暗交界線開始畫起把握整體關系注意整體的比較?灰面是豐富的一個面，決定了畫面的豐富程度，所以要調(diào)整灰面的微妙的豐富變化?表現(xiàn)出物體的質(zhì)感充實形體的塑造要細節(jié)服從整體，細節(jié)不能破壞整體的氛圍）4調(diào)整統(tǒng)一 使畫面有節(jié)奏和韻律更生動。5作品欣賞（老師范畫，讓學生課下練習）教學反思：第五篇：美術科目靜物寫生活動方案喬山藝海書畫學校2012年藝海之旅寫生活動方案一、指導思想：為了認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，推動青少年學生校外教育發(fā)展的需求，進一步提高青少年學生的素質(zhì)、促進學生德智體美勞的全面發(fā)展，豐富青少年課余生活。全面推進素質(zhì)教育，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)青少年中的優(yōu)秀人才，通過開展靜物寫生活動，提高學生的構圖及造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生開拓創(chuàng)新、積極向上、團結協(xié)作的良好作風，促進青少年健康成長。二、組織機構（一）、領導小組 實施小組 組長： 成員：戶外寫生孩子的好處春天來了，大地上的每一個角落都充滿了春天的氣息。校園里，到處都是春光明媚的氣象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了!人們常說：藝術要源于生活，高于生活。意思是說藝術的取材必須來自生活，又要經(jīng)過加工提煉，才能成為好作品。學生的寫生教學是學生繪畫立體教育中的一個重要組成部分。進行寫生教學，培養(yǎng)學生用自己的眼睛和心靈去觀察、感受生活，認識世界，并通過學習造型和表現(xiàn)，對學生智力的發(fā)展，學生性格、素質(zhì)的培養(yǎng)有很大的幫助和促進；進行寫生教學，還能開闊學生視野，提供繪畫上豐富的素材，避免“閉門造車”或出現(xiàn)“沒有東西畫”的被動局面。面對新鮮的對象、面對優(yōu)美的景物，對舒緩緊張的心理，調(diào)節(jié)喜怒哀樂的情緒很有幫助，即使是平時調(diào)皮的孩子也容易安靜下來，因為只有認真觀察，才能了解對象，表現(xiàn)好對象，誰不想自己畫好一點？三、目標任務一、素材隨處可得，充分發(fā)揮孩子的自主權二、融合多種觀察形式，既增強孩子自信又培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力（一）觀察與游戲相結合（二）觀察與想象相結合（三）多種感官參與觀察三、親近自然開闊視野，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。風景寫生，應該有明確的目的和要求。通過寫生能全面接觸到風景畫中的各類問題，如題材、選景、構圖、色彩、技巧、意境等等。其基本任務歸納起來有以下幾個方面：(1)培養(yǎng)對大自然風光美的觀察力和感受力，提高選材取景及構圖的能力。(2)認識外光的色彩規(guī)律，并掌握風景色彩的表現(xiàn)規(guī)律。(3)了解形成遠近空間感的各種因素：透視、明暗層次對比、色彩冷暖及純度對比、形體復雜與單純的對比等等；掌握表現(xiàn)空間的方法與技能。(4)理解自然景色由于環(huán)境、季節(jié)、氣候，時間等條件的不同，而產(chǎn)生豐富多彩的色調(diào)和色彩關系，并掌握其表現(xiàn)的規(guī)律與技法。(5)鍛煉用色彩和筆法，塑造各種不同景物的形體和質(zhì)感的能力。(6)了解繪制水粉風景畫的一些特殊技法。(7)感受并表現(xiàn)出景色的意境和情調(diào)。意的選景，應該有意選擇具有明顯地域區(qū)別或環(huán)境特點的對象來寫生。如畫過色彩秀麗結構精巧的園林風景以后，可以去畫古樸素雅的小鎮(zhèn)河港；畫過繁華活躍的城市街景后，可以接著畫靜寂廣闊的田野山林；畫過巍巍群山和高聳挺拔的森林古木后，再去畫些平遠舒展的江海景色……在這些對比鮮明的景色寫生中，有利于提高自己的觀察和感受能力，從而促進對于不同環(huán)境的構圖、色彩、形象、意境的充分認識，提高作品的繪畫效果和感人魅力。透視被運用于各種形式、體裁、風格的美術作品中，為表現(xiàn)主題、創(chuàng)造構圖形式和提高表現(xiàn)力起著重要的作用。透視是表示空間的主要因素。自然界的各種景物，由于透視關系，形體會產(chǎn)生變化，即近大遠小的距離縮減現(xiàn)象。要理解這一變化規(guī)律，必須懂得透視的基本原理。在風景寫生中，描繪建筑物、江河、道路這類景物，如不能符合透視變化規(guī)律，建筑物就會歪斜不正，江河、道路也不能平臥在地面伸向遠方。在風景構圖中，最重要的是選擇視高，即視點的高低。不同視高的構圖特點與表現(xiàn)目的應是相互聯(lián)系的。視高大致可分為低視高(仰視)、一般視高(平視)、高視高(俯視)三種。低視高：作者的視點，接近地面或低于地面觀察對象時，稱低視高。在寫生中，