石膏幾何體素描寫生說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2025-09-19 16:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 引導(dǎo)體會(huì)——說(shuō)出問(wèn)題——啟發(fā)點(diǎn)撥——匯總歸納 在本節(jié)課的教學(xué)中，設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)來(lái)自主建構(gòu)自己的知識(shí)體系。首先是回憶自己生活里的美麗圖片，自己是怎么把這些情景拍攝下來(lái)的，自己有過(guò)什么樣的想法沒(méi)有，也可請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來(lái)大概繪畫一下自己有過(guò)的好的設(shè)想或作品，并闡述一下自己的構(gòu)思，之后師生一起進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)和存在的一些問(wèn)題，并請(qǐng)同學(xué)提出一些修改的意見，之后教師結(jié)合構(gòu)圖的基本知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解構(gòu)圖的要素進(jìn)而講到生活中隨處可見的靜物，并講解石膏幾何題素描寫生的基本形式和基本原則，結(jié)合我所畫的石膏幾何題素描寫生進(jìn)行分析和闡述。然后要同學(xué)們結(jié)合石膏幾何題素描寫生理論，自己用眼前寫生臺(tái)的東西擺設(shè)一組靜物并進(jìn)行取舍描繪，之后再請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)繪一次，并說(shuō)明自己的想法，怎樣和石膏幾何題素描寫生理論知識(shí)結(jié)合，我們給于一定的意見，進(jìn)行完善，并最后總結(jié)。在教學(xué)中，教師應(yīng)分強(qiáng)化自己的角色意識(shí)，始終以學(xué)生的朋友身份出現(xiàn)
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