石膏幾何體素描寫生說課稿(編輯修改稿)
2024-09-19 16:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 引導(dǎo)體會——說出問題——啟發(fā)點撥——匯總歸納 在本節(jié)課的教學(xué)中，設(shè)計了兩個活動，讓學(xué)生通過活動來自主建構(gòu)自己的知識體系。首先是回憶自己生活里的美麗圖片，自己是怎么把這些情景拍攝下來的，自己有過什么樣的想法沒有，也可請學(xué)生上臺來大概繪畫一下自己有過的好的設(shè)想或作品，并闡述一下自己的構(gòu)思，之后師生一起進行點評，說出優(yōu)點和存在的一些問題，并請同學(xué)提出一些修改的意見，之后教師結(jié)合構(gòu)圖的基本知識點進行講解構(gòu)圖的要素進而講到生活中隨處可見的靜物，并講解石膏幾何題素描寫生的基本形式和基本原則，結(jié)合我所畫的石膏幾何題素描寫生進行分析和闡述。然后要同學(xué)們結(jié)合石膏幾何題素描寫生理論，自己用眼前寫生臺的東西擺設(shè)一組靜物并進行取舍描繪，之后再請同學(xué)上臺繪一次，并說明自己的想法，怎樣和石膏幾何題素描寫生理論知識結(jié)合，我們給于一定的意見，進行完善，并最后總結(jié)。在教學(xué)中，教師應(yīng)分強化自己的角色意識，始終以學(xué)生的朋友身份出現(xiàn)
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1