【總結(jié)】*最小公倍數(shù)法本法也是配平化學(xué)反應(yīng)方程式慣用的方法,通常用于較簡單的化學(xué)方程式的配平,或者作為配平復(fù)雜反應(yīng)的輔助方主。運(yùn)用此法一般可按下述步驟去進(jìn)行:1.首先,找出反應(yīng)式左右兩端原子數(shù)最多的某一只出現(xiàn)一次的元素,求出它們的最小公倍數(shù)。2,其次,將此最小公倍數(shù)分別除以左右兩邊原來的原子數(shù),所得之商值,就分別是它們所在化學(xué)式的系數(shù)。3.然后,依據(jù)已確定的物質(zhì)化學(xué)式的系數(shù)、推導(dǎo)
2025-06-15 21:14
【總結(jié)】化學(xué)方程式的配平方法1、最小公倍數(shù)法本法也是配平化學(xué)反應(yīng)方程式慣用的方法,通常用于較簡單的化學(xué)方程式的配平,或者作為配平復(fù)雜反應(yīng)的輔助方主。運(yùn)用此法一般可按下述步驟去進(jìn)行:1.首先,找出反應(yīng)式左右兩端原子數(shù)最多的某一只出現(xiàn)一次的元素,求出它們的最小公倍數(shù)。2,其次,將此最小公倍數(shù)分別除以左右兩邊原來的原子數(shù),所得之商值,就分別是它們所在化學(xué)式的
2024-11-07 13:31
【總結(jié)】高中化學(xué)專題復(fù)習(xí)例談高考化學(xué)計(jì)算型選擇題的數(shù)據(jù)類型一、虛設(shè)數(shù)據(jù):即試題給出的數(shù)據(jù)是解題不必要的,把本屬于概念判斷型或規(guī)律應(yīng)用型試題偽裝成計(jì)算題,這是命題者精心設(shè)計(jì)的“陷阱”,意在聲東擊西,使答題者落入“圈套”。如想準(zhǔn)確無誤的越過障礙,必須能理清思路,化解迷惑,揭示本質(zhì)。[例1]將NaCl和NaBr混合物mg溶于水后,向所得溶液中通入足量Cl2
2024-08-29 21:00
【總結(jié)】第一篇:高中化學(xué)怎么學(xué) 高中化學(xué)怎么學(xué) 〈1〉:充分利用本次暑假時(shí)間搞好初高中化學(xué)銜接。 ①.知識銜接:要重點(diǎn)復(fù)習(xí)高中化學(xué)應(yīng)用較多的初中知識點(diǎn) 包括以下內(nèi)容: :如質(zhì)量守恒定律,四大基本...
2024-11-14 23:35
【總結(jié)】高中化學(xué)總復(fù)習(xí)教案·化學(xué)計(jì)算第六部分 化學(xué)計(jì)算一、化學(xué)基本計(jì)算方法1.差值法 當(dāng)反應(yīng)前后固體或液體的質(zhì)量發(fā)生變化時(shí)或反應(yīng)前后氣體的壓強(qiáng)、密度、物質(zhì)的量、體積等發(fā)生變化時(shí)可用差量法計(jì)算。(1)體積差[練習(xí)1]常溫下盛有20mL的NO2和NO組成的混合氣體的大試管倒立在水中,充分反應(yīng)后,剩余氣體的體積為16mL氣體,則原混合氣體中,NO2和NO的體積分別是
2025-01-14 05:14
【總結(jié)】哈爾濱市第59、儀器和試劑:試管、燒瓶、燒杯、蒸發(fā)皿、坩堝。(錐形瓶可間接加熱) 燒瓶平底燒瓶:配制溶液,代替圓底燒瓶 圓底燒瓶:在常溫或加熱下,供化學(xué)反應(yīng)用,氣體發(fā)生裝置 蒸餾(支管)燒瓶:液體蒸餾,少量氣體發(fā)生裝置 試管、坩堝、蒸發(fā)皿可直接加熱,其余要墊上石棉網(wǎng)加熱。 (1)量容量粗量器:量筒、量杯。
2025-01-15 10:10
【總結(jié)】最全必備高中化學(xué)知識點(diǎn)總結(jié) 高中化學(xué)知識點(diǎn)總結(jié) 金屬性——金屬原子在氣態(tài)時(shí)失去電子能力強(qiáng)弱(需要吸收能量)的性質(zhì)。金屬活動性——金屬原子在水溶液中失去電子能力強(qiáng)弱的性質(zhì) “金屬性...
2024-12-07 00:09
【總結(jié)】第一部分高中化學(xué)基本概念和基本理論一.物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類:(一)掌握基本概念1.分子:分子是能獨(dú)立存在并保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒。(1)分子、同原子、離子一樣是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒.(2)按組成分子的原子個(gè)數(shù)可分為:單原子分子如:He、Ne、Ar、Kr…雙原子分子如:O2、H2、HCl、NO…多原子分子如:H2O、P4、C6H12O6…2.原
2025-06-15 21:01
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于高中化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編寫和運(yùn)用 關(guān)于高中化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編寫和運(yùn)用 關(guān)于高中化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編寫和運(yùn)用 文/鐘顯云 摘要:隨著新的教育體制的創(chuàng)新改革,教學(xué)課堂中教師對學(xué)生知識內(nèi)容的傳授逐漸減少...
2024-11-09 00:52
【總結(jié)】第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)~1~高中化學(xué)必修1導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法(第1課時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全)【明確學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、復(fù)習(xí)掌握正確的基本實(shí)驗(yàn)操作方法,初步形成良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣。(學(xué)習(xí)重點(diǎn))2、樹立安全意識,能識別一些化學(xué)品安全標(biāo)識,了解實(shí)驗(yàn)室一般事
2024-08-27 19:56
【總結(jié)】第一篇:思維導(dǎo)圖在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 思維導(dǎo)圖在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 淄博第十七中學(xué)楊秋菊2012年6月21日14:54融合了物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、溶液物質(zhì)的量濃度及溶液的配制等知識并彼此結(jié)...
2024-11-04 06:20
【總結(jié)】初中化學(xué)和高中化學(xué)的銜接在平時(shí)的教學(xué)中經(jīng)常聽到一些學(xué)生說“怎么到了高中化學(xué)這么難學(xué),原來我在初中時(shí)的化學(xué)都學(xué)得挺好的”。大部分學(xué)不好的學(xué)生都表現(xiàn)為“老師講的時(shí)候聽得明白,上課認(rèn)真做好了筆記,但碰到自己做題還是不會正確分析,成績總是提不高,總是沒感覺”。高中一年級,是處于初、高中承上啟下的一個(gè)重要階段,由于初高中教師缺少交流,高中化學(xué)教師不太清楚初中的教學(xué)方法,初、高中化學(xué)教學(xué)脫節(jié)
2024-08-31 11:58
【總結(jié)】完美WORD格式高中數(shù)學(xué)三年最全、最新、最清晰的思維導(dǎo)圖,涵蓋高中數(shù)學(xué)三年所有知識要點(diǎn)??磳?dǎo)圖學(xué)數(shù)學(xué),輕松記憶拿高分!高中三年各類考前復(fù)習(xí)必看~集合不等式函數(shù)三角函數(shù)解三角形數(shù)列空間向量與立體幾何
2025-04-04 05:05
【總結(jié)】化學(xué)弱的同學(xué),弄會這些保你化學(xué)過80分一、物理性質(zhì)1、有色氣體:F2(淡黃綠色)、Cl2(黃綠色)、Br2(g)(紅棕色)、I2(g)(紫紅色)、NO2(紅棕色)、O3(淡藍(lán)色),其余均為無色氣體。其它物質(zhì)的顏色見會考手冊的顏色表。2、有刺激性氣味的氣體:HF、HCl、HBr、HI、NH3、SO2、NO2、F2、Cl2、Br2(g);有臭雞蛋氣味的氣體:H2S。3、熔沸點(diǎn)、狀
2025-05-03 00:32
【總結(jié)】迅捷思維導(dǎo)圖?分享總結(jié)的高中函數(shù)內(nèi)容思維導(dǎo)圖模板數(shù)學(xué)應(yīng)該是很多人的噩夢吧,因?yàn)檎娴暮茈y,在解題,公式的套用等方面都要比較熟悉才能快速解答,但唯獨(dú)函數(shù)確實(shí)學(xué)的比較好的一章,下面是我總結(jié)的干重函數(shù)內(nèi)容思維導(dǎo)圖模板,希望可以參考使用。高中函數(shù)思維導(dǎo)圖模板點(diǎn)擊鏈接可以進(jìn)行在線編輯使用模板簡介:?這是總結(jié)的高中函數(shù)內(nèi)容思維導(dǎo)圖模板,主要有函數(shù)的概念,
2025-07-21 10:25