【總結(jié)】論新課標(biāo)下的高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計江西省樂平中學(xué)朱麗芳摘?要：高中新課程改革提出了三維的教學(xué)目標(biāo)，教材設(shè)置了許多由學(xué)生參與的自主學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，在兼顧新課程教學(xué)理念與教學(xué)條件的實(shí)際情況下，教師應(yīng)多從新課程理念的角度出發(fā)，設(shè)計一些新的作業(yè)形式，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：新課程?高中化學(xué)?作業(yè)設(shè)計 伴隨著高中新課程改革的熱潮，課
2025-01-16 05:06
【總結(jié)】高中化學(xué)專題復(fù)習(xí)酸堿鹽之間反應(yīng)的特例一、酸與堿之間一般發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，但也有例外，因?yàn)樗崤c堿之間還可以發(fā)生的氧化還原反應(yīng)如：Fe(OH)3+6HI＝2FeI2+I2+6H2O，3Fe(OH)2+10HNO3＝3Fe(NO3)3+NO↑+8H2O，Cu(OH)2+HCOOHCu2O↓+CO2↑
2024-08-29 20:58
【總結(jié)】、俗名無機(jī)部分：純堿、蘇打、天然堿、口堿：Ｎa2CO3小蘇打：NaHCO3大蘇打：Na2S2O3石膏（生石膏）：熟石膏：2CaSO4183。.H2O瑩石：CaF2重晶石：BaSO4（無毒）碳銨：NH4HCO3石灰石、大理石：CaCO3生石灰：CaO食鹽：NaCl熟石灰、消石灰：
2024-12-16 04:36
【總結(jié)】*最小公倍數(shù)法本法也是配平化學(xué)反應(yīng)方程式慣用的方法，通常用于較簡單的化學(xué)方程式的配平，或者作為配平復(fù)雜反應(yīng)的輔助方主。運(yùn)用此法一般可按下述步驟去進(jìn)行：1．首先，找出反應(yīng)式左右兩端原子數(shù)最多的某一只出現(xiàn)一次的元素，求出它們的最小公倍數(shù)。2，其次，將此最小公倍數(shù)分別除以左右兩邊原來的原子數(shù)，所得之商值，就分別是它們所在化學(xué)式的系數(shù)。3．然后，依據(jù)已確定的物質(zhì)化學(xué)式的系數(shù)、推導(dǎo)
2025-06-15 21:14
【總結(jié)】化學(xué)方程式的配平方法1、最小公倍數(shù)法本法也是配平化學(xué)反應(yīng)方程式慣用的方法，通常用于較簡單的化學(xué)方程式的配平，或者作為配平復(fù)雜反應(yīng)的輔助方主。運(yùn)用此法一般可按下述步驟去進(jìn)行：1．首先，找出反應(yīng)式左右兩端原子數(shù)最多的某一只出現(xiàn)一次的元素，求出它們的最小公倍數(shù)。2，其次，將此最小公倍數(shù)分別除以左右兩邊原來的原子數(shù)，所得之商值，就分別是它們所在化學(xué)式的
2024-11-07 13:31
【總結(jié)】高中化學(xué)專題復(fù)習(xí)例談高考化學(xué)計算型選擇題的數(shù)據(jù)類型一、虛設(shè)數(shù)據(jù)：即試題給出的數(shù)據(jù)是解題不必要的，把本屬于概念判斷型或規(guī)律應(yīng)用型試題偽裝成計算題，這是命題者精心設(shè)計的“陷阱”，意在聲東擊西，使答題者落入“圈套”。如想準(zhǔn)確無誤的越過障礙，必須能理清思路，化解迷惑，揭示本質(zhì)。[例1]將NaCl和NaBr混合物mg溶于水后，向所得溶液中通入足量Cl2
2024-08-29 21:00
【總結(jié)】第一篇：高中化學(xué)怎么學(xué) 高中化學(xué)怎么學(xué) 〈1〉：充分利用本次暑假時間搞好初高中化學(xué)銜接。 ①．知識銜接：要重點(diǎn)復(fù)習(xí)高中化學(xué)應(yīng)用較多的初中知識點(diǎn) 包括以下內(nèi)容： ：如質(zhì)量守恒定律，四大基本...
2024-11-14 23:35
【總結(jié)】高中化學(xué)總復(fù)習(xí)教案·化學(xué)計算第六部分 化學(xué)計算一、化學(xué)基本計算方法1．差值法 當(dāng)反應(yīng)前后固體或液體的質(zhì)量發(fā)生變化時或反應(yīng)前后氣體的壓強(qiáng)、密度、物質(zhì)的量、體積等發(fā)生變化時可用差量法計算。（1）體積差[練習(xí)1]常溫下盛有20mL的NO2和NO組成的混合氣體的大試管倒立在水中，充分反應(yīng)后，剩余氣體的體積為16mL氣體，則原混合氣體中，NO2和NO的體積分別是
2025-01-14 05:14
【總結(jié)】哈爾濱市第59、儀器和試劑：試管、燒瓶、燒杯、蒸發(fā)皿、坩堝。(錐形瓶可間接加熱) 燒瓶平底燒瓶：配制溶液，代替圓底燒瓶 圓底燒瓶：在常溫或加熱下，供化學(xué)反應(yīng)用，氣體發(fā)生裝置 蒸餾(支管)燒瓶：液體蒸餾，少量氣體發(fā)生裝置 試管、坩堝、蒸發(fā)皿可直接加熱，其余要墊上石棉網(wǎng)加熱。 (1)量容量粗量器：量筒、量杯。
2025-01-15 10:10
【總結(jié)】最全必備高中化學(xué)知識點(diǎn)總結(jié) 高中化學(xué)知識點(diǎn)總結(jié) 金屬性——金屬原子在氣態(tài)時失去電子能力強(qiáng)弱(需要吸收能量)的性質(zhì)。金屬活動性——金屬原子在水溶液中失去電子能力強(qiáng)弱的性質(zhì) “金屬性...
2024-12-07 00:09
【總結(jié)】第一部分高中化學(xué)基本概念和基本理論一．物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類：（一）掌握基本概念1．分子：分子是能獨(dú)立存在并保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒。（1）分子、同原子、離子一樣是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒．（2）按組成分子的原子個數(shù)可分為：單原子分子如：He、Ne、Ar、Kr…雙原子分子如：O2、H2、HCl、NO…多原子分子如：H2O、P4、C6H12O6…2．原
2025-06-15 21:01
【總結(jié)】第一篇：關(guān)于高中化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編寫和運(yùn)用 關(guān)于高中化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編寫和運(yùn)用 關(guān)于高中化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編寫和運(yùn)用 文/鐘顯云 摘要：隨著新的教育體制的創(chuàng)新改革，教學(xué)課堂中教師對學(xué)生知識內(nèi)容的傳授逐漸減少...
2024-11-09 00:52
【總結(jié)】第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)~1~高中化學(xué)必修1導(dǎo)學(xué)案設(shè)計第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法（第1課時化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全）【明確學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、復(fù)習(xí)掌握正確的基本實(shí)驗(yàn)操作方法，初步形成良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣。（學(xué)習(xí)重點(diǎn)）2、樹立安全意識，能識別一些化學(xué)品安全標(biāo)識，了解實(shí)驗(yàn)室一般事
2024-08-27 19:56
【總結(jié)】第一篇：思維導(dǎo)圖在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 思維導(dǎo)圖在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 淄博第十七中學(xué)楊秋菊2012年6月21日14:54融合了物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、溶液物質(zhì)的量濃度及溶液的配制等知識并彼此結(jié)...
2024-11-04 06:20
【總結(jié)】初中化學(xué)和高中化學(xué)的銜接在平時的教學(xué)中經(jīng)常聽到一些學(xué)生說“怎么到了高中化學(xué)這么難學(xué)，原來我在初中時的化學(xué)都學(xué)得挺好的”。大部分學(xué)不好的學(xué)生都表現(xiàn)為“老師講的時候聽得明白，上課認(rèn)真做好了筆記，但碰到自己做題還是不會正確分析，成績總是提不高，總是沒感覺”。高中一年級，是處于初、高中承上啟下的一個重要階段，由于初高中教師缺少交流，高中化學(xué)教師不太清楚初中的教學(xué)方法，初、高中化學(xué)教學(xué)脫節(jié)
2024-08-31 11:58
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