軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)一教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-05-14 12:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么圖形？(生答：軸對(duì)稱圖形）師：那么什么是軸對(duì)稱圖形？什么是對(duì)稱軸？指名回答后課件出示，生背會(huì)以加深記憶和理解。出示課題:軸對(duì)稱圖形再認(rèn)識(shí)（一）二、合作探究、解決問題。“軸對(duì)稱圖形”師：剛才我們看到的其實(shí)是生活中的軸對(duì)稱圖形的現(xiàn)象。我們數(shù)學(xué)中也有好些軸對(duì)稱圖形。折一折，填一填。（1）課件出示教材第21頁平面圖形：這些圖形中哪些是軸對(duì)稱圖形，哪些不是？我們可以用什么辦法來驗(yàn)證？引導(dǎo)學(xué)生先獨(dú)立折一折，再填一填，并在小組內(nèi)交流自己的想法。學(xué)生通過動(dòng)手操作，得出屬于軸對(duì)稱圖形的是：①②④⑤⑦⑧（2）探究圖③課件出示問題：圖③是軸對(duì)稱圖形嗎？淘氣和笑笑的觀點(diǎn)不一樣，你同意誰的說法？（課件出示教材第21頁淘氣和笑笑的對(duì)話情境圖。）引導(dǎo)學(xué)生自主探究圖③是不是軸對(duì)稱圖形。學(xué)生通過折一折，畫一畫，在小組內(nèi)交流、討論得出：圖③不是軸對(duì)稱圖形，淘氣說的不對(duì)，笑笑說的對(duì)。追問：說一說淘氣的話里錯(cuò)在哪里。學(xué)生在小組內(nèi)討論?？偨Y(jié)：淘氣畫的線雖然把圖形分成了大小和形狀都一樣的兩個(gè)圖形，但該線不是兩點(diǎn)之間的垂線。我們生活中有哪些圖形或物體也是軸對(duì)稱圖形，在小組內(nèi)說一說。學(xué)生在小組內(nèi)交流。生活中的
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