【總結】軸對稱教學案例及反思 教材分析 教學要求:通過學生的動手操作、觀察、想象和判斷,理解軸對稱和軸對稱圖形的概念,并會識別和判斷。 知識體系:軸對稱圖形→兩個圖形成軸對稱 地位:我們知...
2025-11-12 22:36
【總結】標準實用我們身邊的軸對稱圖形石萊中學劉緒朋審核:劉道寬學習目標:1、能夠認識軸對稱和軸對稱圖形,并能找出對稱軸,知道軸對稱與軸對稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系2、經(jīng)歷觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形,探索它們的共同特征的活動過程,發(fā)展空間觀念。 3、欣賞現(xiàn)實生活中的軸對稱圖形,體會軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛應用和它豐富的文化價值,培養(yǎng)學生審美
2025-08-05 16:37
【總結】專業(yè)整理分享我們身邊的軸對稱圖形石萊中學劉緒朋審核:劉道寬學習目標:1、能夠認識軸對稱和軸對稱圖形,并能找出對稱軸,知道軸對稱與軸對稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系2、經(jīng)歷觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形,探索它們的共同特征的活動過程,發(fā)展空間觀念?!?/span>
2025-06-19 05:06
【總結】第1章:軸對稱及軸對稱圖形(復習課)灌南縣實驗中學江宋標一、知識結構軸對稱及軸對稱圖形線段角等腰三角形等邊三角形等腰梯形——————————————————————二、知識點回顧:1、軸對稱:如果把一個圖形沿著某一條直線折疊后,能夠與另一個圖形重
2025-10-02 13:51
【總結】......教育信息化應用優(yōu)質課《軸對稱的再認識一》示范區(qū)賈寨鎮(zhèn)希望小學關娟軸對稱再認識(一)示范區(qū)賈寨鎮(zhèn)希望小學關娟教學內容: 北師大版五年
2025-04-17 12:43
【總結】 第04講---軸對稱 T(Textbook-Based)——同步課堂 體系搭建 軸對稱圖形: 對折后兩邊能完全重合的圖形是軸對稱圖形。?對稱軸:對折后能使兩邊重合的線叫做對稱軸...
2025-04-03 04:03
【總結】軸對稱與軸對稱圖形授課人:周柯一:圖片欣賞同時觀察這些圖片形狀是怎么樣的?它們有什么共同的特性?二:學生實驗(1)把一張紙對折,然后從折疊處剪出一個圖形,想一想展開后會是一個什么樣的圖形?位于折痕兩側圖案有什么關系?概念:如果一個圖形沿某條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個圖形
2025-12-19 05:55
【總結】第4題(A)(B)(C)(D)第十二章軸對稱12.(21課時)學習目標1.通過展示軸對稱圖形的圖片,初步認識軸對稱圖形;2.通過試驗,歸納出軸對稱圖形概念,能用概念判斷一個圖形是否是軸對稱圖形;3.培養(yǎng)良好的動手試驗能力、歸納能力和語言表述能力。重點:理解軸對稱圖形的概
2025-11-15 18:26
【總結】......軸對稱與軸對稱圖形概念(1)軸對稱:如果把一個圖形沿著一條直線對折后,與另一個圖形重合,那么這兩個圖形成軸對稱,兩個圖形中相互重合的點叫做對稱點,這條直線叫做對稱軸?! 。?)軸對稱圖形:如果把一個圖形沿
2025-06-25 03:59
【總結】軸對稱與軸對稱圖形——教案稿連云港師范高等??茖W校數(shù)學與應用數(shù)學系09數(shù)教3教學目標:1、經(jīng)歷觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形,探索它們的共同特征的活動過程,發(fā)展空間觀念;2、能夠認識軸對稱和軸對稱圖形,并能找出對稱軸;3、知道軸對稱和軸對稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系;4、欣賞現(xiàn)實生活中的軸對稱圖形,體會軸對稱在
2025-01-07 10:36
【總結】軸對稱與軸對稱圖形-——說課稿連云港師范高等??茖W校數(shù)學與應用數(shù)學系09數(shù)教2一、說教材(一)教材的地位與作用今天我說課的內容是蘇科版八年級上冊第一章第一節(jié)的軸對稱與軸對稱圖形。“軸對稱和軸對稱圖形”這一節(jié)是在學生小學學過對稱的基礎上,在學習等腰三角形的性質,以及線段垂直平分線的性質定理及逆定理前安排的一節(jié)內容。它是前面所學知
【總結】軸對稱與軸對稱圖形-——說課稿連云港師范高等??茖W校數(shù)學與應用數(shù)學系09數(shù)教21、說教材(1)教材的地位與作用今天我說課的內容是蘇科版八年級上冊第一章第一節(jié)的軸對稱與軸對稱圖形。“軸對稱和軸對稱圖形”這一節(jié)是在學生小學學過對稱的基礎上,在學習等腰三角形的性質,以及線段垂直平分線的性質定理及逆定理前安排的一節(jié)內容。它是前面所學知識在生活中的應用,也是后面學習中心對稱
2025-08-20 19:37
【總結】課題:1.1軸對稱和軸對稱圖形教學目標:1、經(jīng)歷觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形,探索它們的共同特征的活動過程,發(fā)展空間觀念2、能夠認識軸對稱和軸對稱圖形,并能找出對稱軸;3、知道軸對稱和軸對稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系;4、欣賞現(xiàn)實生活中的軸對稱圖形,體會軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛應用和它的豐富的文化價值。教學重點:正確辨
2025-11-11 00:18
【總結】第一篇:《軸對稱圖形》教學案例 綜合學科知識,感受數(shù)學之美 ——《》教學案例及反思 【主題與背景】: 在傳統(tǒng)教學觀念的弊端中,教師重書本知識的傳授,輕動手能力的培養(yǎng);重學習結構,輕學習過程;重...
2025-10-12 14:15
【總結】第1課時變量學習目標:1、了解常量、變量的意義;2、學會用含一個變量的代數(shù)式表示另一個變量;學習過程:一、問題探究問題一:汽車以60千米/小時的速度勻速行駛,行駛里程為s千米,行駛時間為t小時.1.請同學們根據(jù)題意填寫下表:t/時12345ts/千米2.在以上這個過程中,
2025-04-17 08:21