【總結(jié)】 解一元二次方程┃教學(xué)整體設(shè)計┃第1課時配方法【教學(xué)目標(biāo)】..,認(rèn)識“配方”,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,體會轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.【重點難點】重點:用配方法解一元二次方程的步驟.難點:用配方法解二次項系數(shù)不為1的一元二次方程.┃教學(xué)過程設(shè)計┃ 教學(xué)過程設(shè)計意圖 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課問題1
2025-04-17 12:08
【總結(jié)】一元二次方程測試題一、選擇題(每小題3分,共30分)1、下列方程中,關(guān)于x的一元二次方程的是()A:B:C:D:2、若與互為倒數(shù),則實數(shù)為()A:±B:±1C:±D:±3、一元二次方程化為一
2025-03-24 05:33
【總結(jié)】一元二次方程單元檢測班級姓名學(xué)號成績一、填空:(每空3分)1、一元二次方程(x+1)(3x-2)=10的一般形式是;當(dāng)m時,關(guān)于x的一元二次方程mx2-2x+1=0有兩個實數(shù)根。2、如果一元二次方程ax2-bx+c=0有一個根為0,則
2024-11-11 01:25
【總結(jié)】梅川中學(xué)查燦軍【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:探索一元二次方程及其相關(guān)概念,能夠辨別各項系數(shù);能夠從實際問題中抽象出方程知識過程與方法:在探索問題的過程中使學(xué)生感受方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個模型,體會方程與實際生活的聯(lián)系情感態(tài)度價值觀:通過用一元二次方程解決身邊的問題,體會數(shù)學(xué)知識應(yīng)用的價值,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,了解
2025-04-16 12:21
【總結(jié)】建立一元二次方程模型學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在把實際問題轉(zhuǎn)化為一元二次方程的模型的過程中,形成對一元二次方程的感性認(rèn)識。2、理解一元二次方程的定義,能識別一元二次方程。3、知道一元二次方程的一般形式,能熟練地把一元二次方程整理成一般形式,能寫出一般形式的二次項系數(shù)、一次項系數(shù)和常數(shù)項。重點難點重點:能建立一元二次方程模型,把一元二次方程整理成一般
2025-06-24 23:50
【總結(jié)】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應(yīng)用課前參與預(yù)習(xí)內(nèi)容:課本P24-25;課課練P19-21.知識整理:1、列一元二次方程解應(yīng)用題與列一元一次方程解應(yīng)用題一樣也可歸結(jié)為“審、設(shè)、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、在列一元二次方程解應(yīng)用題時,對所解得的方程的根一定要檢驗,特別要注意的是它必須符合實際意義。嘗試練習(xí):1、某工廠
2024-12-08 21:49
【總結(jié)】一元二次方程的實根分布問題問題已知方程x2+(m–3)x+m=0,求實數(shù)m的取值范圍。條件1:若方程有兩個正根。??????????????????0)0(02304)3(2mfmmm10??mOxy如右圖知
2025-07-23 03:07
【總結(jié)】、知識結(jié)構(gòu):一元二次方程二、考點精析考點一、概念(1)定義:①只含有一個未知數(shù),并且②未知數(shù)的最高次數(shù)是2,這樣的③整式方程就是一元二次方程。(2)一般表達(dá)式:⑶難點:如何理解“未知數(shù)的最高次數(shù)是2”:①該項系數(shù)不為“0”;②未知數(shù)指數(shù)為“2”;③若存在某項指數(shù)為待定系數(shù),或系數(shù)也有待定,則需建立方程或不等式加以討論。典型例題:例1、下列方程中是
2025-05-31 01:33
【總結(jié)】中國領(lǐng)先的個性化教育品牌授課類型T(一元二次方程)C(專題方法主題)T(學(xué)法與能力主題)授課日期時段教學(xué)內(nèi)容一、同步知識梳理知識點1:一元二次方程定義:只含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2的整式方程,叫做一元二次方程。知識點2:一元二次方
2025-03-24 02:11
【總結(jié)】第一篇:一元二次方程專題練習(xí) ——解一元二次方程 專題一利用配方法求字母的取值或者求代數(shù)式的極值 (k-1)x+1=0的左邊可以寫成一個完全平方式,則k的值為() A.-9或11B.-7或8C...
2024-10-28 23:16
【總結(jié)】第一篇:一元二次方程教學(xué)設(shè)計 一元二次方程教學(xué)設(shè)計天津四中李可 教學(xué)任務(wù)分析 教學(xué)目標(biāo) 知識技能 1、、掌握一元二次方程的一般形式,正確認(rèn)識二次項系數(shù)、 1、通過一元二次方程的引入,培養(yǎng)學(xué)...
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解掌握一元二次方程的四種解法;2、了解什么是配方法?3、會用配方法解一元二次方程。自學(xué)指導(dǎo)1、閱讀:P35——P362、思考:(1)了解什么是配方法?(2)會用配方法解一元二次方程。一般地,對于形如x2=a(a≥0)的方程,根據(jù)平方根的定義,可解得
2025-08-04 10:47
【總結(jié)】活動1問題:通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),大家學(xué)到了哪些知識和方法?活動2要設(shè)計一本書的封面,封面長27cm,寬21cm,正中央是一個與整個封面長寬比例相同的矩形,如果要使四周的彩色邊襯所占面積是封面面積的四分之一,上下邊襯等寬,左右邊襯等寬,應(yīng)如何設(shè)計四周邊襯的寬度(精確到)?
2024-11-22 02:57
【總結(jié)】一元二次方程的實根問題1、當(dāng)x為全體實數(shù)時的根2、當(dāng)x在某個范圍內(nèi)的實根分布可用韋達(dá)定理表達(dá)式來書寫條件也可可用韋達(dá)定理表達(dá)式來書寫條件也可可用韋達(dá)定理表達(dá)式來書寫:ac0也可f(0)0練習(xí):
2024-11-06 12:07
【總結(jié)】你學(xué)過一元二次方程的哪些解法?因式分解法開平方法配方法公式法你能說出每一種解法的特點嗎?條件是:方程左邊能夠分解,而右邊等于零;依據(jù)是:如果A×B=0→則A=0或B=0因式分解法解一元二次方程的一般步驟:一移-----方程的右邊=0;二分-----方
2024-11-06 22:29