【總結】P到OA的距離P到OB的距離角平分線上的點幾何語言：∵OC平分∠AOB，且PD⊥OA，PE⊥OB∴PD=PE角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等。角平分線的性質：不必再證全等ODEPACB反過來，到一個角的兩邊的距離相等的點是否一定在這個角
2024-11-24 14:37
【總結】《角的平分線的性質》說課稿 一、說教材 1、教材的地位及作用： 本節(jié)課是在學生學習了角平分線的概念和全等三角形的基礎上進行教學的，它主要學習角平分線的作法和角平分線的性質定理。這節(jié)課的學習將為證...
2024-11-15 06:31
【總結】角的平分線的性質圖形已知條件結論PCPCOP平分∠AOBPD⊥OA于DPE⊥OB于EPD=PEOP平分∠AOBPD=PEPD⊥OA于DPE⊥OB于E角的平分線的判定ABCEFD
2024-11-21 04:20
【總結】第一篇：角平分線的性質教案 《角平分線的性質》講學稿 學習目標： 1、通過動手實踐探究角平分線的性質 2、熟練應用角平分線性質 3、會進行文字命題的論證 重點：角平分線性質的理解和應用 ...
2024-11-15 06:23
【總結】一、教學目標：，初步掌握角的平分線的性質定理及其逆定理．，發(fā)現(xiàn)角的平分線的性質定理、符號語言闡述角的平分線的性質定理及其逆定理，提高不同數(shù)學語言間的轉化能力.何問題.、自主評價，促進良好的學習態(tài)度的形成，養(yǎng)成永無止境的科學探索精神.二、教學重點、難點：重點：掌握角的平分線的
2024-08-10 18:04
【總結】第一篇：角平分線的判定教學反思 教學反思 一、自我評價 在實施高效課堂教學的過程中，我用新課程的理念、高效課堂教學模式,要求對曾經被視為經驗的觀點和做法進行了重新審視，對自己過去的教學思想和行為...
2024-11-15 06:21
【總結】....角平分線的性質（一）主備人：李石林復備人：梁柱文吳釗梅班別：姓名：學習目標：應用三角形全等的知識，解釋角平分線的原理．學習重點：會用尺規(guī)作一個已知角的平分線．學習
2025-04-17 12:34
【總結】.......角平分線的性質練習題1．已知：△ABC中，∠B=90°，∠A、∠C的平分線交于點O，則∠AOC的度數(shù)為.2．角平分線上的點到_________________距離相等；到一個
2025-03-25 07:45
【總結】.......第十一章角平分線的性質一學習目標1.了解角是軸對稱圖形和角平分線的定義，會用尺規(guī)作一個角的平分線；2.掌握角平分線的性質和判定；3.綜合應用角的平分線的性質和判定解決相關問題。二重點、
【總結】第一篇：教案角的平分線的性質 教案 王彥坤 1、知識與技能 （1）掌握用尺規(guī)作已知角的平分線的方法。（2）理解角的平分線的性質并能初步運用。 2、過程與方法 學生經歷觀察演示，動手操...
2024-11-15 04:44
【總結】教學設計一、教學目標（一）知識與技能目標1.掌握作角的平分線和作直線垂線的方法2.學握角平分線的性質（二）情感態(tài)度目標1.在探討做角平分線的方法及角平分線性質的過程中，培養(yǎng)學生探究問題的興趣，增強解決問題的信心，獲得解決問題的成功體驗。2.培養(yǎng)學生團結合作精神。教學重點：掌握角平分線的尺規(guī)作圖，理解角的平分線的性質并能初步運用。教學
2025-04-17 12:21
【總結】第一篇：角的平分線的性質教案 角的平分線的性質 教學目標 1．掌握角的平分線的性質定理和它的逆定理的內容、證明及應用．2．理解原命題和逆命題的概念和關系，會找一個簡單命題的逆命題．3．滲透角平分...
【總結】管住你的手：重點知識記筆記，難點問題細心演管住你的口：老師提問要回答，小組交流要積極如圖，河南區(qū)一個工廠，在公路西側，到公路的距離與到河岸的距離相等，并且與河上公路橋較近橋頭的距離為300米。在圖上標出工廠的位置，并說明理由。北比例尺1：20200七嘴八舌出主意
2024-11-24 15:46
【總結】八年級數(shù)學同步練習題及答案：角的平分線的性質【模擬試題】（答題時間：90分鐘）一.選擇題1.如圖所示，OP平分∠AOB，PC⊥OA于C，PD⊥OB于D，則PC與PD的大小關系是（??）A.PC＞PD?????????B.PC＝PD??&
2025-06-18 20:17
【總結】《角的平分線的性質》教學設計 《角的平分線的性質》教學設計1 1．使學生掌握角平分線的性質定理和判定定理，并會用兩個定理解決有關簡單問題． 2．通過引導學生參與實驗、...
2024-12-03 04:12
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