【總結】第一篇:角平分線的性質教案 《角平分線的性質》講學稿 學習目標: 1、通過動手實踐探究角平分線的性質 2、熟練應用角平分線性質 3、會進行文字命題的論證 重點:角平分線性質的理解和應用 ...
2024-11-15 06:23
【總結】一、教學目標:,初步掌握角的平分線的性質定理及其逆定理.,發(fā)現(xiàn)角的平分線的性質定理、符號語言闡述角的平分線的性質定理及其逆定理,提高不同數(shù)學語言間的轉化能力.何問題.、自主評價,促進良好的學習態(tài)度的形成,養(yǎng)成永無止境的科學探索精神.二、教學重點、難點:重點:掌握角的平分線的
2025-08-01 18:04
【總結】第一篇:角平分線性質教學設計 教學設計思想 我們已經(jīng)探究出線段的垂直平分線所具有的性質,本節(jié)學習這個性質的證明及其應用,以啟發(fā)引導的方式,引導學生完成定理的證明。對于逆命題的書寫,先回顧有關的...
【總結】.......角平分線的性質練習題1.已知:△ABC中,∠B=90°,∠A、∠C的平分線交于點O,則∠AOC的度數(shù)為.2.角平分線上的點到_________________距離相等;到一個
2025-03-25 07:45
【總結】第一篇:《角的平分線的性質》的教學反思 本節(jié)課的設計思路是從回顧三角形中的角平分線出發(fā),再通過折紙?zhí)剿髌椒忠粋€角,提出遇到不能對折的木板或鋼板類角時如何平分的問題,引出角平分儀,進而類比介紹角平分線...
2024-11-15 00:46
【總結】第一篇:沿江二中角平分線的性質教學案例 《角平分線的性質》第一課時 教學案例 沿江二中 趙密坤 一、教材分析: : 本節(jié)課是選自人教版八年級上冊第十一章第三節(jié)的內容,是在學生學習了角平分...
2024-11-15 05:25
【總結】第一篇:教案角的平分線的性質 教案 王彥坤 1、知識與技能 (1)掌握用尺規(guī)作已知角的平分線的方法。(2)理解角的平分線的性質并能初步運用。 2、過程與方法 學生經(jīng)歷觀察演示,動手操...
2024-11-15 04:44
【總結】教學設計一、教學目標(一)知識與技能目標1.掌握作角的平分線和作直線垂線的方法2.學握角平分線的性質(二)情感態(tài)度目標1.在探討做角平分線的方法及角平分線性質的過程中,培養(yǎng)學生探究問題的興趣,增強解決問題的信心,獲得解決問題的成功體驗。2.培養(yǎng)學生團結合作精神。教學重點:掌握角平分線的尺規(guī)作圖,理解角的平分線的性質并能初步運用。教學
2025-04-17 12:21
【總結】第一篇: 教案 一、學習目標: 掌握角平分線性質定理和判定定理,并能運用這兩個定理證明線段相等和角相等; 提高學生對角平分線性質和判別在實際生活中的應用能力;從對角平分線上的點的“純粹性”與“...
2024-11-14 23:48
【總結】第一篇:角的平分線的性質教案 角的平分線的性質 教學目標 1.掌握角的平分線的性質定理和它的逆定理的內容、證明及應用.2.理解原命題和逆命題的概念和關系,會找一個簡單命題的逆命題.3.滲透角平分...
【總結】第一篇:角平分線的性質教學設計教案 教學準備 知識目標: 。。能力目標: 培養(yǎng)學生從數(shù)學角度提出問題、分析問題,并能綜合運用所學的知識和技能解決問題的能力、合作能力和語言組織能力。 情感...
2024-11-14 23:55
【總結】.......《角的平分線的性質》教學設計麻城市羅家鋪中學殷前一、教學目標(一)知識與技能,能利用三角形全等證明角的平分線的性
2025-04-25 13:21
【總結】第一篇:角平分線的性質教學反思 角平分線的性質一節(jié)內容原本只是關于角平分線上的點到角的兩邊的距離相等這個定理。但在人教版教材中則是先通過一個平分角的簡單學具進行引入,再來學習角平分線的畫法的尺規(guī)作圖...
2024-11-15 06:30
【總結】1、會用尺規(guī)作角的平分線.角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等2、角的平分線的性質:OCB1A2PDEPD⊥OA,PE⊥OB∵OC是∠AOB的平分線∴PD=PE用數(shù)學語言表述:?反過來,到一個角的兩邊的距離相等的點是否一定在這個角的平分線上呢?已知:
2024-11-24 15:46
【總結】第一篇: 《》說課稿 一、說教材 1、教材的地位及作用: 本節(jié)課是人教版八年級上第12章第3節(jié)第1課時教學內容,是在學生學習了角平分線的概念和全等三角形的基礎上進行教學的,主要學習角平分線的作...
2024-11-14 23:45