綜合實踐教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-05-14 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 評價——個性展現(xiàn) （1）師將學(xué)生作品用數(shù)碼機拍下來，輸入電腦。 （2）展覽。代表介紹自己的創(chuàng)意。 （3）師小結(jié)。 （4）延伸——知識拓展 四、課堂總結(jié): 10 ①父母令你最感動或者最難忘的一件事 ②父母令你最高興的一件事 父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？ 聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。 播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。 心靈表白 同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？ 三、感恩父母（學(xué)會做人） 就像前面歌曲里的歌詞所說：父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母？ 孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。 請每個學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？ 父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應(yīng)該怎么寫？比一比誰寫得好。 下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué) ①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天） ②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 。 四、教師總結(jié)發(fā)言： 11 第二課時 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生了解親情的無私和偉大，做到熱愛自己的父母，明白“可憐天下父母心”。繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。 了解自己父母，從情感上感悟父母的愛心和付出，激發(fā)學(xué)生的愛心，樹立關(guān)愛他人心中有他人的情感。 通過對父母的感恩，輻射到曾對自己有過幫助的人，對身邊每個人心存感激，激發(fā)感恩的意識。 通過實踐活動，使學(xué)生變得自信、大膽、培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，增強合作精神，鍛煉孩子的社會實踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻意識。 教學(xué)過程： 一、活動前期 創(chuàng)設(shè)情境——《感恩父母》的錄像片斷。 聯(lián)系生活 激發(fā)情感 老師相信在你們心中肯定有許多爸爸媽媽愛你們的故事，讓你們終身難忘，能夠說給大家聽一聽嗎？學(xué)生舉出實例，講給同學(xué)聽。 父母為了我們真是盡心盡職，甚至愿意拿自己的生命來交換。多么感人??！ 其實父母每天都在為我們的成長而無私的付出著，他們工作是為誰呢？當(dāng)然是我們。父母的愛就像陽光、像春風(fēng)、像雨露，在愛的天地里，我們一天天長大。 二、活動中期 采訪自己的父母，了解家長的不易 A、名字的由來 B、 成長的足跡 C、 父母艱辛知多少 D、傾聽父母的感受 你想以什么樣的方式來回報父母？ （1）幫助父母干家務(wù) （2）幫父母洗一次手和腳 （3）在圣誕節(jié)給父母送上賀卡，祝福他們 （4）用好成績回報父母 三、活動后期 學(xué)生在匯報交流中，紛紛呈現(xiàn)自己的勞動成果。內(nèi)容有： （1）在圣誕節(jié)送給父母自己親手制作的卡片。 （2）放假回家后給自己的父母洗手、洗腳，并且做自己力所能及的家務(wù)，體會到了父母的辛苦。 12 （3）給父母一個意想不到的驚喜。 （4）用自己的歌聲來祝福父母。 四、活動結(jié)果與評價 充分體現(xiàn)了“實踐為本”的體驗觀。 充分體現(xiàn)了“自主創(chuàng)新”的活動觀。 充分體現(xiàn)了“重在體驗積累”的結(jié)果觀。 25 第五課時 教學(xué)目標(biāo)： 進一步了解消費者的合法權(quán)利。 教學(xué)重點： 增強人們的消費保護意識、保護
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