【文章內(nèi)容簡介】 考小區(qū)綠化存在的問題，探討解決的方法?；顒与y點(diǎn)如何做到學(xué)習(xí)與護(hù)綠行動兩不誤?；顒訙?zhǔn)備（教師準(zhǔn)備）事先與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。（學(xué)生準(zhǔn)備）仔細(xì)觀察學(xué)校綠化中存在哪些人為破壞的現(xiàn)象，作好記錄?；顒訒r(shí)間一課時(shí)活動過程活動札記一、組建護(hù)綠監(jiān)督隊(duì)1. 了解組織護(hù)綠監(jiān)督隊(duì)需要注意的問題。2. 考察學(xué)校綠化保護(hù)的情況，記錄發(fā)現(xiàn)的問題。二、制訂行動計(jì)劃，作好護(hù)綠準(zhǔn)備1. 小組完成一份詳細(xì)的行動計(jì)劃。2. 各組成員分工合作，明確自己的職責(zé)。三、開展護(hù)綠監(jiān)督行動1. 按照行動計(jì)劃開展護(hù)綠監(jiān)督行動。2. 做好護(hù)綠監(jiān)督的記錄。第四單元　通信連接你我他活動一：從烽火臺到網(wǎng)絡(luò)活動目標(biāo)知識與技能1. 了解覺的通信方式及其作用和特點(diǎn)。2. 現(xiàn)代社會是信息時(shí)代的社會，通信技術(shù)高度發(fā)達(dá)。過程與方法1. 通過查閱和整理資料，了解通信有關(guān)知識。2. 通過比較資料、分析資料，有意識獲得更多信息。3. 將自己所想到的內(nèi)容用漫畫或簡筆畫的形式表現(xiàn)出來。情感、態(tài)度、價(jià)值觀鍛煉處理信息的、口頭表達(dá)能力及繪畫的能力。活動重點(diǎn)了解通信的方式及其作用和特點(diǎn)。活動難點(diǎn)用漫畫或簡筆畫把未來的通信勾畫出來。活動準(zhǔn)備（教師準(zhǔn)備）收集從古代至今的中外通信方式。（學(xué)生準(zhǔn)備）收集各個(gè)時(shí)期的通信方式的文字和圖片資料。活動時(shí)間一課時(shí)活動過程活動札記一、談話引入從3000多年前用“狼煙”來傳遞邊防軍情，到如今用網(wǎng)絡(luò)傳遞信息，通信方式發(fā)生了翻天覆地的變化，體現(xiàn)出了人類的智慧和社會的發(fā)展。今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)通信的知識。二、交流與分析學(xué)生課前收集到的資料1. 各小組交流資料2. 針對各小組的資料比較異同點(diǎn)。3. 各組針對自己的資料進(jìn)行比較（古代、近代、現(xiàn)代）。4. 各組交流比較結(jié)果，填寫主要的通信方式及其特點(diǎn)的表格。三、拓展延伸（構(gòu)思未來通信）1. 學(xué)生對未來的通信方式進(jìn)行合理、大膽的設(shè)想。2. 各小組選擇一至兩種通信方式，確定想要表達(dá)的主題，構(gòu)思相關(guān)的漫畫。3. 各小組進(jìn)行分工，創(chuàng)作和完善漫畫，并進(jìn)行展示。四、作業(yè)布置收集有關(guān)通信發(fā)展的知識。活動二：小學(xué)生上網(wǎng)大家談活動目標(biāo)知識與技能了解小學(xué)生上網(wǎng)需求及存在的一些弊病。過程與方法通過數(shù)據(jù)整理和分析，得出對小學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查結(jié)論。情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)觀。活動重點(diǎn)了解學(xué)生上網(wǎng)需求及存在的弊病?；顒与y點(diǎn)如何正確對待小學(xué)生上網(wǎng)問題活動準(zhǔn)備（學(xué)生準(zhǔn)備）了解身邊同學(xué)上網(wǎng)情況，收集各種媒體對小學(xué)生上網(wǎng)的評論。（教師準(zhǔn)備）收集關(guān)于問卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等方面的資料?；顒訒r(shí)間一課時(shí)活動過程活動札記一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們上過網(wǎng)嗎？小學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)該注意些什么，今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。二、討論上網(wǎng)與小學(xué)生的關(guān)系1. 小組交流，總結(jié)因特網(wǎng)給人類帶來的變化。2. 聯(lián)系自身，找出因特網(wǎng)給小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活帶來的影響。三、問卷設(shè)計(jì)小組成員設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷要求：問卷以選擇題為主，以方便其他人填寫；選擇題的選項(xiàng)設(shè)計(jì)要包含各種可能情況，不要有遺漏；問卷設(shè)計(jì)的問題必須有效，答案必須唯一。四、調(diào)查實(shí)施和數(shù)據(jù)整理1. 以小組為單位進(jìn)行調(diào)查。2. 整理調(diào)查問卷。3. 分析調(diào)查問卷中所反映的情況。4. 提出自己的觀點(diǎn)。五、班級討論會1. 根據(jù)自己小組的調(diào)查和分析準(zhǔn)備討論的材料。小組先進(jìn)行討論，并作好記錄，記錄中要明確提出本組的觀點(diǎn)，并提供相應(yīng)的理論和實(shí)踐（調(diào)查）依據(jù)，2. 進(jìn)行討論。要求對其他小組提出的觀點(diǎn)和建議，要認(rèn)真思考，并表明自己的態(tài)度。六、教師總結(jié)小學(xué)生應(yīng)正確對待上網(wǎng)，以不能影響學(xué)習(xí)為前提。活動三：移動電話入網(wǎng)選擇活動目標(biāo)知識與技能了解移動電話入網(wǎng)的有關(guān)知識過程與方法通過帶著問題比較資料、分析資料，有意識獲得更多信息。情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的主動參與合作的精神活動重點(diǎn)了解移動電話入網(wǎng)的有關(guān)知識?；顒与y點(diǎn)如何正確選擇合適的入網(wǎng)?；顒訙?zhǔn)備（學(xué)生準(zhǔn)備）尋找本地移動電話入網(wǎng)方式的有關(guān)資料。（教師準(zhǔn)備）收集有關(guān)通信的資料，尤其是移動、電信部門的一些規(guī)定?；顒訒r(shí)間一課時(shí)活動過程活動札記一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，手機(jī)在我們生活中隨處可見，也給我們的生活帶來了前所未有的便利，但如何選擇合適的入網(wǎng)還須進(jìn)一步了解，今天我們就來學(xué)習(xí)移動電話入網(wǎng)這方面的知識。二、學(xué)習(xí)新課1. 了解各種入網(wǎng)方式（1）課前學(xué)生利用各種途徑收集相關(guān)的資料。（2）分小組交流收集的資料。（3）針對自己收集的資料進(jìn)行簡單的整理和比較。（4）合組交流自己的比較結(jié)果，與其他小組達(dá)成共識。2. 分析比較，為自己家庭成員或親戚朋友挑選合適的入網(wǎng)方式（1）分析比較各種入網(wǎng)方式的異同。（2）根據(jù)自己家庭成員或者親戚朋友的需求，選擇合適的移動電話入網(wǎng)方式。（3）交流各自的選擇情況。三、課后作業(yè)了解家長的移動電話入網(wǎng)方式，根據(jù)課堂所學(xué)知識對其進(jìn)行合理的建議。第五單元　漢字王國活動一　了解漢字的發(fā)展演變活動目標(biāo)知識與技能1. 了解漢字是如何形成與發(fā)展演變的。2. 了解漢字對人類的貢獻(xiàn)。過程與方法通過查找資料、整理資料，對漢字有進(jìn)一步的了解。情感、態(tài)度、價(jià)值觀1. 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、想象力和審判能力2. 增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感活動重點(diǎn)了解漢字的形成、演變及對人類的貢獻(xiàn)?；顒与y點(diǎn)了解漢字對人類的重大貢獻(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備（學(xué)生準(zhǔn)備）收集有關(guān)漢字的資料。（教師準(zhǔn)備）準(zhǔn)備好有關(guān)漢字的資料：圖片、書籍和有關(guān)視頻活動時(shí)間一課時(shí)活動過程活動札記一、活動導(dǎo)入1. 播放2008年北京奧運(yùn)會開幕式漢字板塊的視頻2. 師：“同學(xué)們，你們剛才看的視頻是表現(xiàn)什么的你們知道嗎？”“對，就是表現(xiàn)漢字的形成與演變的，今天我們就來了解漢字的發(fā)展演變?！倍?、確定研究漢字的內(nèi)容1. 查找從古到今漢字的發(fā)明、演變的資料。2. 確定小組的研究方向，制訂研究方案。三、收集資料，制作卡片，進(jìn)行記錄1. 根據(jù)研究的方案有目的地查找資料。2. 篩選有用的資料，記錄在卡片上。四 、整理資料1. 小組交流各自收集的資料。2. 小組探究的結(jié)果以各種方式進(jìn)行展示。五、布置作業(yè)繼續(xù)收集有關(guān)漢字形成與發(fā)展演變的資料。