【總結】平行四邊形的判別系院:xxx班級:數(shù)學與應用數(shù)學xxx班姓名:xxx學號:xxx下面的圖片中,有你熟悉的哪些圖形?(設計意圖
2025-04-27 12:40
【總結】北灘中學九年級數(shù)學(上)導學案課題特殊的平行四邊形(第1課時)授課時間主備人授課人班級審核人第二階段教學案預習反饋:獨立完成課后練習1、2題。合作探究:1、已知菱形兩條對角線長分別為12cm、8cm,則菱形的面積是,周長是2、已知菱形兩鄰角之比是5:1,若菱形的高是2cm
2025-04-17 00:56
【總結】專訓一:矩形的性質與判定靈活運用名師點金:,它具有一般平行四邊形的所有性質,同時還具有一些獨特的性質,可歸結為三個方面:(1)從邊看:矩形的對邊平行且相等;(2)從角看:矩形的四個角都是直角;(3)從對角線看:矩形的對角線互相平分且相等.2.判定一個四邊形是矩形可從兩個角度進行:一是判定它有三個角為直角;二是先判定它為平行四邊形,再判定它有一個角為直角或兩條對角線相等.利用矩形
2025-03-25 05:55
【總結】課題(三)課型新授課教學目標1.經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程,進一步發(fā)展推理論證的能力。2.能運用綜合法證明正方形的性質定理和判定定理以及其他相關結論。3.體會證明過程中所運用的歸納概括以及轉化等數(shù)學思想方法。教學重點掌握正方形的性質和判定以及證明方法。教學難點特殊四邊形——矩形、菱形、正方形的性質定理和判定定理的靈活應用
2025-08-17 05:43
【總結】初二數(shù)學高老師特殊平行四邊形專題講義一、學習目標復習平行四邊形、特殊平行四邊形性質與判定,能利用它們進行計算或證明.二、學習重難點重點:性質與判定的運用;難點:證明過程的書寫。三、本章知識結構圖四、知識要點:特殊平行四邊形的性質與判定1.矩形:(1)性質:具有平行四邊形的所有性質。另外具有:四個角都是,對角線互
【總結】1、理解矩形、菱形、正方形與平行四邊形的關系。2、掌握特殊平行四邊形的有關性質及判定方法,并能應用所學知識解決相關問題。幾種特殊平行四邊形的性質邊角對角線對稱性平行四邊形矩形菱形正方形要使ABCD成為矩形,需增加的條件是______
2024-11-19 09:34
【總結】一般平行四邊形與特殊平行四邊形的關系(從定義觀察)正方形矩形菱形平行四邊形有一個角是直角有一組鄰邊相等有一組鄰邊相等有一個角是直角一、判斷題:(1)一組對邊平行,另一組對邊相等的四邊形
2025-07-18 00:04
【總結】九年級數(shù)學(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學好幾何標志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”
2024-12-08 07:58
【總結】第一章特殊平行四邊形一、矩形1、矩形的定義:有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形.2、矩形的性質:(1)對邊平行且相等。(2)矩形的四個角都是直角。(3)矩形的對角線相等。(4)矩形是軸對稱、中心對稱圖形。3、直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半4、矩形的圖形分解OA=OB=OC=OD5、矩形的判定(1)有一個角是直角的平行四邊形是矩形.(2)有三個
2025-03-22 11:00
【總結】平行四邊形的面積教學設計東侯小學宋志遠一、教材分析內(nèi)容分析:平行四邊形面積的計算是在學生掌握了平行四邊形特征以及長方形和正方形的面積計算的基礎上再安排學習“平行四邊形面積的計算”。運用遷移和轉化理論,使平行四邊形面積的計算公式這一新知識,納入到原有的認知結構之中。學情分析:學生已經(jīng)掌握了平行四邊形的特征和長方形面積的計算方法,為本節(jié)
2024-11-23 14:17
【總結】第5章平行四邊形目錄多邊形(1)................................................2多邊形(2).................................................4多邊形(3).......................................
2024-12-05 11:32
【總結】松山五中初二數(shù)學教案2013-4-1課題平行四邊形的判定(二)主備教師松山五中孔祥增備課時間201-4-01集體備課教師松山五中數(shù)學組全體教師上課時間2010-4-15教與學目標知識技能1.掌握用一
2025-06-07 18:28
【總結】1教學內(nèi)容:小學數(shù)學四年級上冊第四單元70、71頁例1三維目標:1、使學生通過觀察,掌握的平行四邊形和梯形的概念及特征。2、探討四邊形、平行四邊形、長方形、正方形與梯形之間的關系,并會用集合圖表示。3、通過活動,讓學生從中感受到學習的樂趣,體會到成功的喜悅,從而提高學習的興趣。教學重難點:理解平行四邊形和梯形
2024-11-23 13:20
【總結】平行四邊形的教案關于《平行四邊形的性質》的教學設計湖北省荊州市實驗中學 王用華一、內(nèi)容和內(nèi)容解析內(nèi)容:本課是人教版新課標實驗教科書八上第十九章的第一課時,其主要內(nèi)容是平行四邊形的概念及平行四邊形的邊、角的相關性質.內(nèi)容解析:四邊形是幾何中的基本圖形,也是“空間與圖形”,較一般四邊形而言,它與我們的關系更為密切,這不僅表現(xiàn)在日常生活中有眾多的平行四邊形圖案,更重要的
2025-04-17 00:59
【總結】九年級數(shù)學(上)第一章:特殊四邊形兩組對邊分別平行一組對邊平行另一組不平行有一個角是直角有一組鄰邊相等有一個角是直角有一組鄰邊相等兩腰相等有一角是直角對角相等鄰角互補互相平分中心對稱對邊平行對邊相等四個角都
2024-10-16 05:25