物質(zhì)的量教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明(編輯修改稿)
2025-05-14 06:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 水的橋梁，再引申到宏觀與微觀?！具^(guò)渡】剛才已經(jīng)說(shuō)物質(zhì)的量是一個(gè)物理量，那同學(xué)們回想一下，我們還學(xué)過(guò)哪些國(guó)際物理量？【板書】l V m 【講訴】很好，我們初中學(xué)的長(zhǎng)度，體積，質(zhì)量，還有我們今天學(xué)的物質(zhì)的量都屬于七個(gè)基本國(guó)際物理量之一。 那同學(xué)還記得長(zhǎng)度的單位嗎？體積、質(zhì)量呢？【板書】m m3 Kg【過(guò)渡】同樣是國(guó)際物理量，物質(zhì)的量是不是也應(yīng)該有個(gè)單位呀？ 國(guó)際上規(guī)定物質(zhì)的量的單位為摩爾，可以簡(jiǎn)稱摩，用符號(hào)mol表示?！景鍟繂挝唬耗? mol【過(guò)渡】剛才已經(jīng)定義物質(zhì)的量是粒子集合，那一摩爾物質(zhì)到底含有多少個(gè)粒子呢？ ?！景鍟?mol【提問(wèn)】那現(xiàn)在同學(xué)們拿出筆和紙?jiān)谙旅嫠阋幌?，?026kg?！景鍟? 1023【提問(wèn)】1023個(gè)碳原子。那老師考考同學(xué)，一摩爾水含有多少個(gè)水分子呀？ 那一摩爾氧原子呢？ 一摩爾氫離子呢？【講述】同學(xué)們注意了。氧原子，原子；水分子，分子；氫離子，離子；包含了我們化學(xué)中常見的粒子種類。 1023個(gè)粒子。 1023是一個(gè)很龐大的數(shù)字，那下面老師再來(lái)寫另外一個(gè)很龐大的數(shù)字?！景鍟?000000000【提問(wèn)】這是多少？有同學(xué)在數(shù)，看來(lái)讀出它還需要點(diǎn)時(shí)間。十億?！景鍟渴畠|【提問(wèn)】那這呢？【過(guò)渡】很快就讀出來(lái)了，1023是一個(gè)很龐大的數(shù)字，為了方便讀和寫，我們用一個(gè)新物理量NA表示它。我們稱它為阿伏加德羅常數(shù)?！景鍟慷⒎拥铝_常數(shù) NA【講述】剛才已經(jīng)說(shuō)，定義為一摩爾物質(zhì)所含粒子數(shù)。 單位是每摩爾。【板書】定義：1mol物質(zhì)所含的粒子數(shù)。 單位：mol1【提問(wèn)】我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了物質(zhì)的量、阿伏加德羅常數(shù)。老師這里有一瓶水，同學(xué)們能不能告訴老師怎樣得到它的質(zhì)量？【板書】稱量【提問(wèn)】用直接稱量的方法可以得到，那有沒(méi)有什么間接的方法呢？ 用體積同學(xué)還記得用體積求質(zhì)量的公式嗎？【板書】m=ρV【提問(wèn)】同學(xué)以前的知識(shí)很扎實(shí)。那如果我們想知道這瓶水中的水分子個(gè)數(shù)呢，可不可以求呀？【提問(wèn)】同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦筋，結(jié)合我們今天學(xué)的知識(shí)，想一想……如果我們知道它的物質(zhì)的量可不可以求呀？ 怎樣求呢？【講訴】也就是用一摩爾水所含的水分子數(shù)NA乘以它的物質(zhì)的量就得到了它總的水分子數(shù)。 這個(gè)公式聯(lián)系了粒子數(shù)N、NA、n【板書】三、粒子數(shù)N、NA、n的關(guān)系N=NAn【過(guò)渡】這節(jié)課快接近尾聲了，下面老師出幾道題考考大家，同學(xué)們判斷是否正確。【板書】1mol H2O 1mol 蘋果 1mol 氧【提問(wèn)】1mol H2O 對(duì)不對(duì)？ 1mol 蘋果呢？為什么呀？【講述】是的。物質(zhì)的量是微觀粒子的集合，比如離子、原子、分子，而蘋果是宏觀的不能用物質(zhì)的量表示
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