廣州市中學(xué)高級教師資格量化評審辦法(編輯修改稿)
2025-05-14 06:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）級以上德育公開課或主題班會課、作經(jīng)驗介紹，且效果良好，每次賦予1分，3分為止。教研員、電教教師在區(qū)（縣）級以上教研活動或教師培訓(xùn)活動中擔(dān)任主講，或組織經(jīng)驗交流會，每學(xué)年超過一次，每多一次賦予1分，3分為止。3．中學(xué)教師、小學(xué)（幼兒園）教師開設(shè)選修課、研究性學(xué)習(xí)、校本課程、舉行專題講座、組織開展課外活動，中學(xué)教師承擔(dān)繼續(xù)教育課程；教研員、電教教師承擔(dān)繼續(xù)教育課程，且效果良好，賦予1～4分。4．參加課題研究活動，下列各項選取申報人獲得的最高的一個等級賦分。A．負(fù)責(zé)國家級、省（部）級、市（廳）級教育科研課題研究（含同級別的子課題和學(xué)會、教研會課題），已結(jié)題并合格或通過中期檢查，賦予4分。B．參加國家級、?。ú浚┘?、市（廳）級教育科研課題研究（含同級別的子課題和學(xué)會、教研會課題），或負(fù)責(zé)區(qū)（縣）級教育科研課題研究（含同級別的子課題和學(xué)會、教研會課題），已結(jié)題并合格或通過中期檢查，賦予3分。C．參加區(qū)（縣）級教育科研課題研究（含同級別的子課題和學(xué)會、教研會課題），或負(fù)責(zé)校級教育科研課題研究，已結(jié)題并合格或通過中期檢查，賦予2分。D．參加校級教育科研課題研究，已結(jié)題并合格或通過中期檢查，賦予1分。5．擔(dān)任學(xué)術(shù)性職務(wù)，下列各項選取申報人獲得的最高的一個等級賦分。A．擔(dān)任過市級以上教育行政或教研機構(gòu)主管的學(xué)會或教學(xué)研究會的理事、年級中心組成員、學(xué)科特約教研員，賦予3分。B．擔(dān)任過區(qū)（縣）級教育行政或教研機構(gòu)主管的學(xué)會或教學(xué)研究會的理事、年級中心組成員、學(xué)科特約教研員，或擔(dān)任過學(xué)校學(xué)科組長職務(wù)，賦予2分。C．擔(dān)任過學(xué)校年級備課組長職務(wù)，賦予1分。有關(guān)人員的相關(guān)條件及賦分說明：教研員、電教教師擔(dān)任過本單位學(xué)科組長，或擔(dān)任過區(qū)級以上教育行政或教研機構(gòu)主管的學(xué)會或教學(xué)研究會的理事，賦予2～3分。 6．主編或參加編寫由教育行政或教研部門組織公開發(fā)行的教材、教學(xué)參考書,或主編、參加編寫已經(jīng)交付學(xué)校使用的校本教材、教學(xué)參考書，賦予1～3分。（四）任現(xiàn)職期間的專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績條件，滿分為38分。本條件分為下列5項，每項賦予不同的分值，不具備條件者，賦予0分。1．教育效果（13分）（1）善于將德育滲透在日常的教學(xué)中，所教班級形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，在學(xué)校的德育評比中獲得較好的評價，被評為校級以上先進班級，賦予2～6分。（2）轉(zhuǎn)化后進生和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部效果顯著，賦予1～3分。（3）擔(dān)任班主任工作超過規(guī)定年限，德育工作成效顯著，每超2年賦予1分，4分為止。有關(guān)人員的相關(guān)條件及賦分說明：德育教師（13分）：（1）教育理念先進，工作有特色，形成鮮明風(fēng)格，所帶班級或者學(xué)校被評為先進班（校）的次數(shù)超過3次校級或2次鎮(zhèn)級或1次區(qū)（縣）級，賦予2～6分。（2）培養(yǎng)有獨立工作能力的學(xué)生干部，轉(zhuǎn)化后進生超過5人，效果顯著，學(xué)生犯罪率為零，賦予1～3分。（3）擔(dān)任班主任工作超過規(guī)定年限，德育工作成效顯著，每超2年賦予1分，4分為止。教研員（7分）： （1）推廣具有實效的教研成果超過1項，對教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)水平提高發(fā)揮突出作用，賦予2～3分。（2）對本學(xué)科的情感態(tài)度、價值觀和教學(xué)目標(biāo)的貫徹實施有深入研究，在教學(xué)指導(dǎo)中發(fā)揮積極作用，賦予1～2分。（3）擔(dān)任教研員或在中學(xué)擔(dān)任班主任工作累計超過5年，工作成效顯著，每超2年賦予1分，２分為止。電教教師（7分）：（1）編制有教學(xué)單元以上的系列電教軟件，推廣應(yīng)用范圍較大，對教師的教學(xué)水平提高發(fā)揮突出作用，賦予2～3分。（2）對電化教學(xué)應(yīng)用的理論有深入研究，在教學(xué)指導(dǎo)中發(fā)揮積極作用，賦予1～2分。（3）擔(dān)任電教教師工作超過5年，工作成效顯著，每超2年賦予1分，２分為止。圖、音、體、生、勞技、計算機教師（13分）：（1）在學(xué)校承擔(dān)藝術(shù)、宣傳、體育、環(huán)保、衛(wèi)生，勞技、信息技術(shù)等發(fā)揮專業(yè)作用的教育和管理專項工作，成績突出，賦予2～6分。（2）轉(zhuǎn)化后進生和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部效果顯著，賦予1～4分。（3）善于將德育滲透在日常教學(xué)活動中，效果明顯，賦予1～３分。2．教學(xué)效
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