【文章內(nèi)容簡介】 設的實施意見》（黔教師發(fā)[2005]146號)，為人師 1 表，教書育人，積極推進素質(zhì)教育，努力工作，團結協(xié)作，學風、教風端正。身體健康，能全面履行本崗位職責。第二條：外語水平、計算機應用能力符合當年國家和貴州省對外語、計算機應用能力考試的有關規(guī)定。第三條：完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務。第四條：任現(xiàn)職期間，有下列情況，按以下規(guī)定執(zhí)行:在規(guī)定任職年限內(nèi)考核被確定為“基木合格”的，每次延期一年申報；被確定為“不合格”的，每次延期二年申報。在職稱考試中違紀受查處者，從通報之日起延期二年申報；在申報中弄虛作假者，從認定之日起延期三年申報。受黨紀、行政“警告”處分的，從解除處分之日起延期三年申報；受“記過”及以上處分的，從解除處分之日起延期四年申報。觸犯法律，受刑事處罰的，從解除處罰之日起延期六年申報。三、申報條件第五條：申報中學一級教師任職資格，除必須取得相應的教師資格，擔任課程的講授外，還必須具備下列學歷、資歷條件之一:獲得博士學位。2，碩士研究生畢業(yè)，任教2年以上。雙學士學位畢業(yè)，取得中學二級教師任職資格，擔任中學二級教師3年以上。大學本科畢業(yè)，取得中學二級教師任職資格，擔任中學二級教師4年以上。大學?？飘厴I(yè)(高中教育教學崗位除外)，取得中學二級教師任職資格，擔任中學二級教師5年以上。第六條：申報中學高級教師任職資格，除必須取得相應的教師資格，擔任課程的講授外，還必須具備下列學歷、資歷條件之一:獲得博士學位，具有本專業(yè)2年以上教學工作經(jīng)歷。碩士研究生畢業(yè)，取得中學一級教師任職資格，擔任中學一級教師3年以上。雙學士畢業(yè)，取得中學一級教師任職資格，擔任中學一級教師4年以上。４、大學本科畢業(yè)，取得中學一級教師任職資格，擔任中學一級教師5年以上。大學專科畢業(yè)(高中教育教學崗位除外)，取得中學一級教師任職資格，擔任中學一級教師6年以上。四、評審條件第七條：中學一級教師、中學高級教師應貫徹執(zhí)行國家的教育 方針，關心愛護學生，積極推進素質(zhì)教育；對所教學科具有系統(tǒng)、堅實的基礎理論、專業(yè)文化知識與專業(yè)技能，具備終身學習的能力與研究能力；樹立現(xiàn)代教育思想，具有創(chuàng)新意識和開拓精神，積極 進行教學改革，認真研究教育教學規(guī)律，教育教學經(jīng)驗豐富，方法得當，教學效果顯著；積極培養(yǎng)和指導青年教師；積極組織和參與學生課外教育教學活動，在發(fā)展學生智力和能力，引導學生創(chuàng)造方面做出顯著成績；教書育人，管教管導，促進學生全面發(fā)展；積極承擔學校規(guī)定的工作任務。按《教學質(zhì)量評估指標體系》(見附件)，申報中學一級教師任職資格，教學評價積分應達80分以上，申報中學高級教師任職資格，教學評價積分應達90分以上；學生鞏固率、成績合格率、優(yōu)良率、提高率在同類學?；蛲瑢W科中處于前茅(有佐證材料)。第八條：申報中學一級教師、中學高級教師任職資格，其所提供的業(yè)績應是任現(xiàn)職以來取得的成績，年平均課堂教學達到國家規(guī)定的課時定額；對擔任特殊課程的教師或兼有校中層以上領導工作的教師，課堂教學時數(shù)可按有關文件規(guī)定確定，并報市、縣教育行政部門審核認可；年平均課堂教學時數(shù)，從本次評審工作的截算時間上溯到規(guī)定的任職年限；享受國家規(guī)定的產(chǎn)假、公派外出學習或進修，可相應減少課時定額。兼有校中層以上領導工作的教師除按規(guī)定進行業(yè)務水平、教學能力等的考核外，兼有校級領導工作的教師還應有主管部門對其進行管理工作實績的考核，且取得相應的中學校長任職資格培訓合格證書；兼有校中層領導工作的教師應有學校對其進行管理工作實績的考核。第九條：中學一級教師任職資格評審條件:任現(xiàn)職以來，除符合本評審條件第七、八條外，還須具備下列條件中的兩條:省、市(州、地)及所在地中學教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，獲地級三等獎以上；或獲省級教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果三等獎以上；或地級優(yōu)秀教學成果二等獎以上。縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，獲縣級三等獎；或獲地級教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果三等獎以上；或獲縣級教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果一等獎；或獲縣級優(yōu)秀教學成果一等獎以上。或鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽獲鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一等獎3次以上；或獲鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果一等獎3次以上；或獲鄉(xiāng)(鎮(zhèn))優(yōu)秀教學成果一等獎3次以上。省、市（州、地）及所在地中學教師擔任班主任工作連續(xù)3年以上，做學生思想轉(zhuǎn)化工作成績突出，所帶班級獲地級以上先進集體。縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學教師擔任班主任工作連續(xù)3年以上，做學生思想轉(zhuǎn)化工作成績突出，所帶班級獲縣級以上先進集體。省、市(州、地)及所在地中學教師發(fā)表本專業(yè)論文2篇，或獲省級三等獎以上?？h、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學教師發(fā)表本專業(yè)論文1篇，或獲地級二等獎，或至少有2篇論文獲縣級一等獎以上。在教改、教材教法研究方面做出突出成績，其教育教學經(jīng)驗在全縣以上推廣(提供經(jīng)驗材料并由縣教育行政部門出具推廣效果證)。指導青年教師1名以上，有明顯的效果，有記錄、計劃、總結等相關材料，并承擔縣級以上教育行部門組織的示范教學或?qū)W術講座等1次以上，并受到同行的好評(有被指導教師簽字認可材料，有齊備的教案等材料，并由縣教育部門提供評價材料)。省、市(州、地)及所在地中學教師獲得地級以上勞動模范、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、教育名師、骨干教師、學術學科帶頭人、三八紅旗手等榮譽稱號。或獲得縣級以上勞動模范、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、教育名師、骨干教師、學術學科帶頭人、教學能手、三八紅旗手等榮譽稱號2次以上(可累計)?？h、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學教師獲得縣級以上勞動模范、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、教育名師、骨干教師、學術學科帶頭人、三八紅旗手等榮譽稱號?；蜞l(xiāng)(鎮(zhèn))中學教師獲得鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級以上各類勞動模范、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班 主任、德育先進工作者、教育名師、骨干教師、學術學科帶頭人、教學能手、三八紅旗手等榮譽稱號3次以上(可累計)。積極組織競賽輔導(有教案、有教學計劃)，省、市(州、地)及所在地中學教師所指導的學生在參加教育行政部門組織或委托其他部門組織的各類教育教學競賽中，有2人(次)以上獲全國三等獎、省級二等獎、地級一等獎?？h、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學教師所指導的學生在參加教育行政部門組織或委托其他部門組織的各類教育教學競賽中，有2人(次)獲地級三等獎，或縣級一等獎。第十條：中學高級教師任職資格評審條件:任現(xiàn)職以來，除符合本評審條件第七、八條外，還須具備下列條件中的兩條:省、市(州、地)及所在地中學教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，獲省級二等獎；或地級一等獎以上?；蚴〖壗逃蒲?、教改實驗優(yōu)秀成果二等獎；或地級一等獎以上?；蚴〖墐?yōu)秀教學成果獎?？h、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，獲地級二等獎以上。或地級教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果二等獎以上。或地級優(yōu)秀教學成果一等獎以上。省、市(州、地)及所在地中學教師擔任班主任工作連續(xù)3年以上，做學生思想政治工作和提高學生成績工作成績顯著，所帶班級