【文章內(nèi)容簡介】 遵紀守法，服從安排，團結(jié)同志，工作勤奮，關愛學生，喜歡鉆研，教育教學業(yè)務能力突出，現(xiàn)代教育技術水平較高。該同志思想政治和業(yè)務能力符合《小學教師職務試行條例》第八條和第十二條之規(guī)定。 經(jīng)鹽津縣小學教師初評委認真評議，該同志符合小學高級教師任職條件，初評委 人參加， 人同意推薦該同志晉升小學高級教師。評審委員會名稱：鹽津縣小學教師初級職務評審委員會本次例會召集人： 年 月 日參加人數(shù)總 票 數(shù)法 定 通過 票 數(shù)投 票 結(jié) 果備注實得票數(shù)是否通過注：需要哪一級評審委員會評審，就由哪一級評審委員會本次例會召集人簽字蓋章。業(yè) 務 自 傳表三我名王萬江，男，漢族，本科學歷。1999年7月畢業(yè)于昭通地區(qū)師范學校，同年8月參加小學教育工作。1999年8月至2001年7月在鹽津縣普洱鎮(zhèn)箭壩村沙田小學任教，2001年8月至2008年2月在鹽津縣普洱鎮(zhèn)龍臺村燈桿小學任教，2008年3月至今在鹽津縣普洱鎮(zhèn)串絲小學任教。2000年9月在云南師范大學漢語言文學專業(yè)函授學習，2003年7月獲大專學歷。2007年3月在云南大學漢語言文學專業(yè)函授學習，2009年7月獲本科學歷。2003年9月獲小學一級教師資格。履現(xiàn)職8年，教齡12年。履現(xiàn)職以來，參加繼續(xù)教育培訓合格9科，年終考核3優(yōu)5稱職。作為一名小學教師，我始終堅持黨的四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，認真落實科學發(fā)展觀。具有求實創(chuàng)新的治學態(tài)度和團隊協(xié)作精神，以學生為本、熱愛學生、關心學生的全面發(fā)展。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，工作上勇挑重擔。我深信：“其身正，不令而行，其身不正， 雖令不從”，為此，我以做好一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己遵紀守法、愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、教書育人、為人師表。為學生樹立了一個良好的榜樣， 得到了學生和家長的尊重。有了好的思想才能帶出好的班級，所以，在這些年的班級工作中，我充分認識到教師的思想在班級管理中的引領作用，充分認識到管理好班級是上好課并提高教學質(zhì)量的前提。在我所擔任的班級中，我始終把德育和安全管理放在首位，為抓好學生的德育和安全工作，我每期都要組織學生學習《小注：內(nèi)容包括基礎理論、專業(yè)知識和業(yè)務能力的成長過程，目前達到的水平，主要業(yè)績與成果，業(yè)務工作、組織管理工作的經(jīng)驗和體會，以及今后努力方向、措施等。基 層 單 位 意 見 （含對本人填寫的材料核實情況） 表十一王萬江，男，漢族，本科學歷。1999年7月畢業(yè)于昭通地區(qū)師范學校，同年8月參加小學教育工作。1999年8月至今先后在普洱鎮(zhèn)沙田小學、燈桿小學、串絲小學任教。履現(xiàn)職8年，教齡12年。履現(xiàn)職以來，參加繼續(xù)教育培訓合格9科，年終考核3優(yōu)5稱職。 該同志堅持黨的四項基本原則，全貫徹黨的教育方針，信念堅定，遵紀守法，服從安排，團結(jié)同志，工作勤奮，關愛學生，喜歡鉆研，教育教學能力突出，現(xiàn)代教育技術水平較高。 該同志思想政治和業(yè)務能力符合《小學教師職務試行條例》第八條和第十二條之規(guī)定。主要業(yè)績有：1．班級管理成效顯著。所任班級多次被校級、鎮(zhèn)級評為“先進班集體”；2．教育教學成績突出。所任教科學科縣統(tǒng)考成績均列全鎮(zhèn)前茅，08年和09年全鎮(zhèn)目標管理分別名列第三名和第二名；3．教育科研工作有成效。積極撰寫論文，其論文多次在全鎮(zhèn)教師中交流和《鹽津教研》上刊載。4．現(xiàn)代教育技術工作明顯。參與培訓全鎮(zhèn)教職工信息技術達120人次。 經(jīng)我鎮(zhèn)評審組認真審核，該同志所填材料屬實，符合小學高級教師任職條件，評審組 人， 人參加， 人同意推薦該同志晉升小學高級教師?；鶎訂挝唬ㄉw章） 負責人：業(yè) 務 自 傳學生日常行為規(guī)范》以促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。組織學習學校安全管理相關規(guī)定和《安全教育班主任手冊》中合適的內(nèi)容，讓他們掌握必備的安全知識和技能，增強他們的安全防范意識，使他們從小具有健康的身心和健全的人格，為他們將來的學習生活打下堅實的基礎。同時，很多學生的父母迫于生計而外出打工，他們的子女留守家中，這些留守兒童為班級管理帶來了不少困難，在我所任的班級中，很多留守兒童養(yǎng)成了貪玩、厭學、打架斗毆、偷盜等惡習，針對這種情況，我采取了以情去感化他們，在生活上給予照顧，學習上給予關心，心理上進行疏導，心靈上給予呵護，教育他們從小要吃苦耐勞，奮發(fā)圖強。我所任的班級，每個學年都有部份新生從外校轉(zhuǎn)進 來，這些學生學習基礎差，行為習慣不好，但我從不抱怨，要改變他們只有靠我自己，我堅決克服“生源決定論”、“條件決定論”，堅持有教無類。我深信：“親其師，信其道”，我