火把節(jié)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 05:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感受彝族特有的民族風(fēng)情。難點(diǎn)：了解彝族火把節(jié)的來歷，理解火把節(jié)的紀(jì)念意義，贊揚(yáng)彝族人民勇于戰(zhàn)勝惡勢力，戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的優(yōu)良美德。關(guān)鍵：通過搜集相關(guān)的彝家火把節(jié)的圖像資料，感受彝族火把節(jié)的熱烈場面，感受彝族特有的民族風(fēng)情。三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生預(yù)習(xí)課文，讀通課文，搜集火把節(jié)的有關(guān)資料；學(xué)習(xí)課文第一部分內(nèi)容，讓學(xué)生了解課文的結(jié)構(gòu)以及歡度火把節(jié)時(shí)人們的準(zhǔn)備，初步感受彝族人民的民族風(fēng)情；多媒體課件。四、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課。播放視頻，學(xué)生觀看。提問：同學(xué)們，你們從這個(gè)視頻上看到了什么？你能用幾個(gè)詞來形容火把節(jié)嗎？這是哪個(gè)民族的節(jié)日？談話：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了課文的主要內(nèi)容，還強(qiáng)烈地感受了彝家人的熱情好客。這節(jié)課，就讓我們和彝家人一起歡度火把節(jié)，去感受火把節(jié)的熱鬧場面，感受彝族人民的民族風(fēng)情吧。請同學(xué)們回顧上節(jié)課內(nèi)容，課文是從哪幾個(gè)方面來寫火把節(jié)的？（三個(gè)方面：節(jié)日前的準(zhǔn)備、節(jié)日盛況、節(jié)日的來歷）復(fù)習(xí)課文第一部分。教師：為了歡度火把節(jié)，人們要做好充分的準(zhǔn)備。人們做了哪些準(zhǔn)備呢？指名回答?！驹O(shè)計(jì)意圖】這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)，主要讓學(xué)生了解課文結(jié)構(gòu)，為后面的講讀奠定基礎(chǔ)。（二）品讀感悟，想象場面。學(xué)習(xí)課文第二部分。當(dāng)人們做好了一切準(zhǔn)備，火把節(jié)要隆重舉行了，自由讀課文第二部分，邊讀邊思考：課文描寫了火把節(jié)幾個(gè)場面？分組討論，交流反饋。（五個(gè)場面）（1）人們穿上節(jié)日盛裝，準(zhǔn)備節(jié)日飯菜。從“家家戶戶的門都不約而同地打開了”、“ 人們興高采烈地把屋里屋外打掃得干干凈凈?！?、“男女老少都穿上節(jié)日盛裝”、“忙
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