求相同加數(shù)的和教學設計(編輯修改稿)
2025-05-14 05:12 本頁面
【文章內容簡介】 決綠點問題：？列算式：3+3+3+3+3=小組內交流解決方法及遇到的困難抽取小組匯報展示根據(jù)學生的回答及時點撥5個3連加，表示5個3相加的和?！?？讓學生自主列算式并計算。（三）小結同學們，認真觀察幾個算式，有什么發(fā)現(xiàn)？2+2+2=63+3+3+3+3=154+4+4=4=166+6=6=6=24先獨立思考，然后組內交流，展示匯報。小結：連加、加數(shù)相同，都是求幾個相同數(shù)的和，表示幾個幾是多少？三、達標檢測從身邊找一找，可以用幾個相同加數(shù)的和這樣的算式解決的問題，如:一共有多少只手？左手5，右手5，5+5=10小組合作，利用學具，可以是小棒，也可以是鉛筆，或者是圓片，進行拼擺，一個擺另一個說是幾個幾，并列出算式，再交換。拍手游戲．老師每次拍4下，拍3次．（由學生說出加法算式和乘法算式）拍臂游戲．老師每次拍5下，拍4次．（由學生說出加法算式和乘法算式）自主
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