條據(jù)的寫作教學設計(編輯修改稿)
2025-05-14 03:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)手人： 后勤部 王宇 2015年5月20日領 條今領到財務室公交車儲值卡壹張，面額為人民幣伍拾元整（50元整）。此據(jù)。 經(jīng)手人： 后勤部 王宇 2015年5月20日欠 條今欠哈爾濱市恒泰電子公司貨款人民幣叁仟元整（3000元整），即日起5日內(nèi)還清。此據(jù)。 經(jīng)手人： 阿城區(qū)職教中心后勤部 王宇 2015年5月20日收 條今收到后勤采購員王宇XX型號卡西歐電子計算器叁佰臺（300臺），價值約人民幣叁仟元。此據(jù)。 經(jīng)手人： 教務處 趙明輝 2015年5月20日留言條屈校長：今天下午我不慎將公司三千元現(xiàn)金丟失了，本來想向您匯報，恰巧您不在。明天上午十點左右我再來向您面陳。 后勤部：王宇 2015年5月20日請假條趙校長：我因生病發(fā)燒（39度），不能上班，特向您請假兩天（5月21日與22日），請批準。附：醫(yī)院證明一份。 請假人：后勤部 王宇 2015年5月20日三、學習各種條據(jù)的寫作格式（多媒體展示）設置問題：學生找出便條和憑據(jù)在寫作格式上的區(qū)別。師生分析與明確：（一）便條（重點講解“請假條”）：：即在正文上方中間寫上“請假條”或“留言條”等字樣。：稱謂即收文對象的姓名及稱謂。不同的對象，不同的稱謂，保證禮貌，后加冒號。如“老弟：”。：正文從下一行空兩格處寫起。正文內(nèi)容要求將所要
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