通往廣場的路不止一條教學設(shè)計(2)(編輯修改稿)
2024-12-27 03:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 1） “我 ”是怎樣克服遇到的困難的，課文中哪些事或句子給你印象深刻，談?wù)勼w會。 （ 2）聯(lián)系生活實際，體會 “通往廣場的路不止一條 ”這句話的含義 （設(shè)計意圖：抓住文前閱讀提示，提出學習要求，引導學生自主探究，培養(yǎng)良好學習習慣。 ) 指生匯報，師相機引導 聯(lián)系重點句進行理解 （ 1） “我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云 ” （寫出了 “我 ”當時異常興奮的心情） （ 2） “那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪氣地與她告辭 ” （形象地寫出了 “我 ”“大喜過望 ”之后的失望，沮喪 （ 3） “從此一條時裝河流，源源不斷地從我的時裝店里流了出來 ” “源源不斷 ”的意思 （ 4）是誰鼓勵她克服困難一次又一次走向
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